專題：良好文明習(xí)慣培養(yǎng)
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培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣 我國(guó)頒布的《公 民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中明確提出“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德，由此可見實(shí)行文明禮儀
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小學(xué)生良好的文明交往習(xí)慣培養(yǎng)的總結(jié)
中年級(jí)文明交往主題教育總結(jié) 我國(guó)號(hào)稱禮儀之邦，文明古國(guó)，從周朝時(shí)期便制定有做人的規(guī)范。我國(guó)偉大的教育家荀子也曾說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)家無禮則不寧，要求人
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如何培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣
《如何培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣 》 俄國(guó)教育家烏申斯說過：“教育不但應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊敬和熱愛，也還必須培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的習(xí)慣?！毙W(xué)是學(xué)校教育的起始階段，對(duì)于人生習(xí)慣的養(yǎng)
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培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（九）
教學(xué)要求：
1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，使學(xué)生了解做讀書筆記的重要性。
2、使學(xué)生懂得平時(shí)要認(rèn)真，持之以恒，形成良好習(xí)慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真 -
培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
所謂教育，簡(jiǎn)單地說，就是養(yǎng)成習(xí)慣.
-------葉圣陶培養(yǎng)良好的課外閱讀習(xí)慣烏申斯基說：“良好的習(xí)慣是人在大腦中儲(chǔ)存的一筆錢，這筆錢不斷增值，而人在自己一生中就享受著它的利息。 -
培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展
晉江市陳埭鎮(zhèn)高登小學(xué)王玉梅培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣 -
培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 一、什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程逐漸形成的不需要一直努力和監(jiān)督的中逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動(dòng)化行為傾向。
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培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣計(jì)劃
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹上級(jí)部門的《培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)施方案》精神，努力培養(yǎng)全體學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。 二、實(shí)施目標(biāo) 1、
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培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
三年級(jí)語(yǔ)文備課主備人：錢倩倩課時(shí)編號(hào)：001
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（5）
備課時(shí)間：2007年8月30日
教學(xué)目標(biāo)：
1．指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解正確書寫鋼筆字和毛筆字的方 -
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣7
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（七）
備課時(shí)間：2007.8.31上課時(shí)間：
主備教師:董萍使用教師：
教學(xué)要求：
1、 使學(xué)生了解閱讀課外書籍要有選擇，初步掌握選擇課外讀物的方法，培養(yǎng)善于選擇課外讀物的良 -
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，深思其中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)決定成敗的道理，對(duì)整個(gè)社會(huì)運(yùn)行包括對(duì)教育領(lǐng)域的“教書”“育人”，都具有十分重要的啟發(fā)和借 -
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
淺談在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作者：段金德保山市施甸縣木老元中心學(xué)校通訊地址：保山市施甸縣木老元中心學(xué)校聯(lián)系電話：***郵編：678200678200郵編：淺談在語(yǔ)文
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如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣，是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸形成的、不易改變的學(xué)習(xí)。有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。惜時(shí)專注，注意觀察，勤思善問，循序漸進(jìn)，持之以恒，標(biāo)新立異，這是
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如何培養(yǎng)小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣
《如何培養(yǎng)小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣》課題階段性總結(jié) 本課題自開展實(shí)驗(yàn)研究以來，課題組成員根據(jù)課題研究理念、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容，采取了切實(shí)可行的措施，扎扎實(shí)實(shí)地開展了大量務(wù)
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培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
第八章 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2009-01-06 19:16:50
第八章 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)函
著名的教育家葉圣陶先生生前提出：“教育是什么？”簡(jiǎn)而言之一句話，“就是 -
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
認(rèn)得天性是愿意遵從自己的思想，排斥來自他人的命令。在培養(yǎng)孩子的過程中，為了形成兒童的自覺意識(shí)，也為了更好地執(zhí)行決定，應(yīng)該盡量讓孩子自己思考和選擇。哪 -
淺談良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)范文大全
淺談家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
鄭軍
工作單位：新疆烏蘇市西大溝鎮(zhèn)中心學(xué)校郵編：833004
摘要：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅影響學(xué)習(xí)成績(jī),而且對(duì)一個(gè)人的一生都有重要的影響。 良好 -
如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生。（培根）本冊(cè)要求學(xué)生在掌握有關(guān)查字典的方法的基礎(chǔ)上，逐步養(yǎng)成勤查字典和使用其他工具書的良好習(xí)慣；要求學(xué)生結(jié)合課內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)
