專題：六年級作文指導(dǎo)課教案
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六年級作文指導(dǎo)課教案
作文指導(dǎo)課研討材料 一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想 小學(xué)生通過六年的閱讀與觀察，已積累了一定的習(xí)作素材。復(fù)習(xí)階段，教師一方面創(chuàng)設(shè)習(xí)作情境，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地調(diào)用這些習(xí)作素材；另一方面，指導(dǎo)學(xué)
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六年級作文指導(dǎo)課教案（大全五篇）
六年級作文指導(dǎo)課教案 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語文第十二冊《基礎(chǔ)訓(xùn)練1》第五題教學(xué)目的：能寫出自己聽到的或看到的一件事，按要求能寫出表現(xiàn)社會主義新風(fēng)尚的事。 教學(xué)重難點(diǎn)：能確定中
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六年級閱讀指導(dǎo)課教案
五年級閱讀指導(dǎo)課教案平度工銀第二希望小學(xué)于洪濤 導(dǎo)讀書目：《魯濱遜漂流記》 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解作家常識及作品的創(chuàng)作背景。 2．在熟悉小說的故事線索的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶小說精彩
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六年級閱讀指導(dǎo)課教案
六年級閱讀指導(dǎo)課教案 課內(nèi)得法 課外活用 一、 指導(dǎo)目的 1、讓學(xué)生在好書推介活動中認(rèn)識更多有益的課外書籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 2、指導(dǎo)學(xué)生
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六年級閱讀指導(dǎo)課教案
六年級閱讀指導(dǎo)課教案 一、 指導(dǎo)目的 1、讓學(xué)生在好書推介活動中認(rèn)識更多有益的課外書籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 2、指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法，并實際
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六年級誦讀指導(dǎo)課教案
六年級誦讀指導(dǎo)課教案——《鄉(xiāng)愁》 一、教學(xué)目標(biāo) 1 ．運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生入其境，得其情，體驗鄉(xiāng)愁的情感，理解游子對祖**親的深深思念，激發(fā)學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)愛親人的情感
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六年級閱讀指導(dǎo)課教案[精選合集]
六年級閱讀指導(dǎo)課教案 4、課內(nèi)得法 課外活用 一、 指導(dǎo)目的 1、讓學(xué)生在好書推介活動中認(rèn)識更多有益的課外書籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 2、指導(dǎo)
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六年級上冊課外閱讀指導(dǎo)課教案
六年級上冊課外閱讀指導(dǎo)課教案 教學(xué)目標(biāo)： １、交流自己的讀書體會，在交流中豐富自己的知識。 2、讓學(xué)生會運(yùn)用閱讀的方法讀，讀《中華上下五年》，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,達(dá)到課內(nèi)向課
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六年級習(xí)作指導(dǎo)課教案 （5篇材料）
一切景語皆情語 ——六年級習(xí)作指導(dǎo)課 借景抒情練筆樂清市建設(shè)路小學(xué)濱海校區(qū) 姚建荷 教學(xué)目標(biāo):1、通過朗讀、對比等方法感悟選景的重要。 2、會選擇不同特點(diǎn)的景物，用來貼
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作文指導(dǎo)課教案
寫景的方法與技巧指導(dǎo)課教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.在聽說讀寫中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力 2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的寫景能力 教學(xué)重點(diǎn)：歸納寫景的技巧與方法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 創(chuàng)設(shè)情境引入：同
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作文指導(dǎo)課教案
作文指導(dǎo)課教案 用心擬好作文的標(biāo)題 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生明白什么樣的標(biāo)題才是好的以及標(biāo)題的作用 2.引導(dǎo)學(xué)生掌握擬題的一些技巧和方法，并能進(jìn)行靈活的運(yùn)用 教學(xué)重點(diǎn) 了解和學(xué)
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作文指導(dǎo)課教案
《繞口令比賽》作文指導(dǎo)課教案 第一課時組織比賽 一、導(dǎo)入 出示一條繞口令，“吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。” 指名讀，齊讀。 師：這是一則繞口令，今天，我們舉行一次
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作文指導(dǎo)課教案
初一作文指導(dǎo)課
教學(xué)目的：能寫出自己聽到的或看到的一件事，按要求能寫出表現(xiàn)社會主義新風(fēng)尚的事。
教學(xué)重難點(diǎn)：能確定中心，并能圍繞中心按順序把事情寫具體教學(xué)過程：
一、提示課 -
作文指導(dǎo)課教案
作文指導(dǎo)課教案 訓(xùn)練目標(biāo)： 1、了解記敘文開頭的重要性。 2、掌握入題要快、扣題要緊、點(diǎn)題要明的行文原則。 3、學(xué)會開頭的方法，并在作文中加以靈活運(yùn)用。 訓(xùn)練重點(diǎn)： 學(xué)會設(shè)計
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作文指導(dǎo)課教案
作文指導(dǎo)課教案：怎樣修改作文 教學(xué)目標(biāo)： 掌握常用的修改作文的方法，能夠把自己的作文修改得更加高質(zhì)量。 教學(xué)中難點(diǎn)： 重點(diǎn)：通過老師的指導(dǎo)與啟發(fā)，掌握常用的修改方法。 難點(diǎn)：從文
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作文指導(dǎo)課教案
作文指導(dǎo)課教案
教案背景：1、面向?qū)W生：初中學(xué)科：語文
2、課時：一課時
3、學(xué)生準(zhǔn)備：⑴讀背關(guān)于“路“的名言學(xué)唱⑵《敢問路
在何方》
課題：以“路”為話題作文
教學(xué)目標(biāo)：1、選擇恰當(dāng) -
作文指導(dǎo)課教案
作文指導(dǎo)課教案：怎樣修改作文
教學(xué)目標(biāo)：
掌握常用的修改作文的方法，能夠把自己的作文修改得更加生動。
教學(xué)中難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過老師的指導(dǎo)與啟發(fā)，掌握常用的修改方法。
難點(diǎn)：從文章 -
作文指導(dǎo)課教案
作文指導(dǎo)課教案
讓你有米下鍋
——選材
一、 作業(yè)反饋
考查學(xué)生對審題的掌握情況。
讀下面兩則中考作文題，完成以下任務(wù) 1、2010年山東棗莊：
我們身邊最平凡瑣碎的生活場景里，
