專題：歷史課導入的藝術性
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歷史課的導入方法
歷史課的導入方法 “教學成功的藝術就在于使學生對你教的東西感興趣?！苯逃业谒苟嗷菥驼f過。 要使學生樂意聽講，專心聽課，并非一件容易事，這需要教師不斷摸索和完善教學各個
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歷史課導入方法小結
歷史課的趣味導入 淅川縣大石橋鄉(xiāng)中 楊冬云 俗語說：“萬事開頭難”，有一個好的開始等于成功了一半。課堂教學，新奇、有趣、巧妙的導入，有利于師生之間的情感互動，能吸引學生注意
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淺談課堂教學導入的藝術性[精選五篇]
淺談課堂教學導入的藝術性 “興趣是最好的老師”。濃厚的學習興趣和強烈的的求知欲望能激發(fā)學生的學習積極性，使他們愉快而主動地進行學習，表現(xiàn)出高昂的探索精神。因而，創(chuàng)設出
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淺談歷史課導入語的設計
淺談歷史課導入語的設計
俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！币徊亢玫碾娨晞∮幸粋€激動人心的序幕，我們定會目不離屏；一本好的小說加上一個扣人心弦的序言，我們就會手不釋卷； -
初中歷史課導入方法小結
初中歷史課導入技巧之研究小結
論文關頭詞：初中歷史課堂教學導入注重
論文摘要：新課導入是至關主要的教學環(huán)節(jié)。初中歷史課導入體例多樣，教師把握好、運用好，就能充實調動起學生 -
歷史課導入設計的研究課題研究方案
《歷史課導入設計的研究》課題研究方案 （2017—2018學年度第一學期） 奎山教育中心中學部 劉寶娟 一、課題界定： 有效的導入在初中歷史教學中的應用是以培養(yǎng)學生的學習能力、成
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初中歷史教學論文 如何巧設歷史課的導入語
如何巧設歷史課的導入語
【內容摘要】歷史課講述的是已經過去的、無法給學生精確驗證的歷史現(xiàn)象，它要求學生聽課時要集中注意力邊聽講邊展開聯(lián)想，才能形成完整的歷史表象。歷 -
創(chuàng)新教育下的初中歷史課教學導入法初探
論文所屬科目：歷史
創(chuàng)新教育下的初中歷史課教學導入法初探湖南省婁底吉星小學姚海華
第斯多惠在《德國教師教育指南》中指出：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、 -
領導工作的藝術性
領導工作的藝術領導作為一種特殊的創(chuàng)造性的活動，是靈活的應變技巧與不同凡響的待人處事風格的巧妙結合，是一種非規(guī)范化、非模式化的領導技能和技巧的藝術體現(xiàn)。正是因為領導藝
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英語課堂結尾藝術性初探（匯編）
單位：陜西省洛南縣石門鎮(zhèn)中心小學 電話：*** 郵編：726102 郵寄地址：陜西省洛南縣文化局一樓 英語課堂結尾藝術性初探 馬婭萍（陜西省洛南縣石門鎮(zhèn)中心小學 洛南 726100） 摘
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歷史課演講稿
弘揚長征精神，追逐“中國夢” 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家晚上好，我是來自計算機工程學院的12級計算機科學與技術（二）班的王欣，今天我演講的題目是《弘揚長征精神，追逐“中國夢”
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歷史課聽后感
歷史課聽后感
在初中和高中歷史課是我最喜歡的學科之一，我對歷史擁有濃厚的興趣，但由于初中到高中的歷史課一直是一種應試的模式，發(fā)了大把的時間在背誦史實上，特別是快到考試的 -
歷史課學習心得
歷史課學習心得 從小就喜歡聽爺爺奶奶講以前的故事，也常和爸爸一起看一些解放戰(zhàn)爭時的史事資料。漸漸地通過學習、了解，才知道，這叫歷史;才知道自己打小喜歡聽、喜歡看的統(tǒng)統(tǒng)都
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歷史課心得
我對綱要課的認知和期望 提起歷史，很多人會感到頭疼，對于理科生，尤其如此；更難以理解的是；理學的數(shù)學也要學，尤其是近代，那段屈辱的歷史很難讓人快快樂樂的接受。我們喜歡輝煌燦爛
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歷史課演講稿 [最終定稿]
提及近代中國資產階級改革，最遠可以追溯到北宋王安石變法中涉及的關于進行發(fā)展資本主義工商業(yè)，歷史課演講稿。這在中國1500年的封建統(tǒng)治下是頭一遭，然后中國封建社會經歷元，明，直
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歷史課教案模版
甲午戰(zhàn)爭 教學目標1.爆發(fā)的背景。日本對朝鮮的侵略。的經過和李鴻章的避戰(zhàn)求和政策：戰(zhàn)爭的爆發(fā)；戰(zhàn)爭的兩個階段－平壤戰(zhàn)役和黃海戰(zhàn)役；遼東戰(zhàn)役和威海戰(zhàn)役。戰(zhàn)爭的性質及結果?！?/p>
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歷史課感想
我對綱要課的認知和期望 提起歷史，很多人會感到頭疼，對于理科生，尤其如此；更難以理解的是；理學的數(shù)學也要學，尤其是近代，那段屈辱的歷史很難讓人快快樂樂的接受。我們喜歡輝煌燦爛
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歷史課教案
第一節(jié)課 講畫蛇添足、揠苗助長 （一） 教學目的： 1：讓學生了解畫蛇添足這個成語。 2: 讓學生能從這個成語中學到一個道理：做事要把握尺度和火候，不要多此一舉 成語內容：古代楚國有
