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      專題:領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法

      • 如何引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法

        時(shí)間:2019-05-15 07:06:59 作者:會(huì)員上傳

        如何引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法 “語文課程標(biāo)準(zhǔn)”把引導(dǎo)學(xué)生“初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法”作為閱讀教學(xué)的目標(biāo)之一提了出來,引起廣大語文教師的極大關(guān)注。過去那種注重思

      • “領(lǐng)悟表達(dá)方法,具體真實(shí)描寫”主題研究總結(jié)

        時(shí)間:2020-07-09 14:47:54 作者:會(huì)員上傳

        “領(lǐng)悟表達(dá)方法,具體真實(shí)描寫”主題研究總結(jié)一、主題確立閱讀是吸收,寫作是表達(dá),看是兩端,實(shí)為一體。學(xué)生能在閱讀中,對課文不同的觀察方法,表達(dá)方式、修辭手法、行款格式、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)

      • 領(lǐng)悟人生哲理的文章

        時(shí)間:2019-05-15 13:31:04 作者:會(huì)員上傳

        生活是一部多幕劇,在不同的場次里,人們變換著不同的角色,需要自己去領(lǐng)悟。以下是小編搜集的領(lǐng)悟人生哲理的文章,歡迎查看,希望對大家有所幫助!篇一:領(lǐng)悟人生哲理的文章時(shí)過境遷瞬

      • 最新了解藝術(shù)特色,領(lǐng)悟表達(dá)方法《藏戲》教學(xué)案例片斷-word文檔

        時(shí)間:2019-05-15 01:38:29 作者:會(huì)員上傳

        了解藝術(shù)特色,領(lǐng)悟表達(dá)方法——《藏戲》教學(xué)案例片斷 師:藏戲有什么特色呢?我們一起來交流交流。 生:課文一開始,就概括地寫了藏戲的特點(diǎn)。我給大家讀一讀(朗讀1—3自然段)。從這三

      • 抓關(guān)鍵詞句_領(lǐng)悟文章思想感情

        時(shí)間:2019-05-15 03:22:04 作者:會(huì)員上傳

        抓關(guān)鍵詞句,領(lǐng)悟文章思想感情 府谷鎮(zhèn)沙后河中心小學(xué) 王芳 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》課程目標(biāo)第二學(xué)段閱讀要求中明確指出:“閱讀教學(xué)中要能聯(lián)系上下文理解詞句的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵

      • 抓關(guān)鍵詞句,領(lǐng)悟文章思想感情

        時(shí)間:2019-05-15 09:08:29 作者:會(huì)員上傳

        抓關(guān)鍵詞句,領(lǐng)悟文章思想感情 包五十二中 李?;? 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》課程目標(biāo)第二學(xué)段閱讀要求中明確指出:“閱讀教學(xué)中要能聯(lián)系上下文理解詞句的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)

      • 英語時(shí)間表達(dá)方法

        時(shí)間:2019-05-12 20:55:53 作者:會(huì)員上傳

        英語時(shí)間表達(dá)方法英語時(shí)間通常用以下兩種方法表達(dá):1. 直接表達(dá)法A. 用基數(shù)詞 + o'clock來表示整點(diǎn),注意o'clock須用單數(shù),可以省略。如:eight o'clock 八點(diǎn)鐘,ten (o'clock) 十點(diǎn)

      • 《機(jī)械制圖教案》表達(dá)方法

        時(shí)間:2019-05-15 01:22:20 作者:會(huì)員上傳

        第二十八講 §6—3 剖視圖的分類 課題:1、剖視圖的分類 2、剖切面的種類 課堂類型:講授 教學(xué)目的:1、講解全剖視圖、半剖視圖、局部剖視圖的畫法、標(biāo)注方法和應(yīng)用場合 2、講解

      • 日語工廠參觀常用表達(dá)方法

        時(shí)間:2019-05-15 06:48:03 作者:會(huì)員上傳

        18、參觀工廠 常用表達(dá)法 初級(jí) 1、歡迎您來無錫。 2、聽說日本那邊下雪了。 2、這邊的天氣真不錯(cuò)。 4、前幾天一直下雨。 5、估計(jì)好天氣會(huì)持續(xù)一段時(shí)間。 6、我先帶寧去賓館。

      • 感受人物形象 學(xué)習(xí)表達(dá)方法

        時(shí)間:2019-05-12 03:29:17 作者:會(huì)員上傳

        感受人物形象學(xué)習(xí)表達(dá)方法 ——《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》說課 一、說教材 這個(gè)片段選自清代著名諷刺小說《儒林外史》,記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草,伸著兩根指頭不斷氣,直

      • 領(lǐng)悟成長

        時(shí)間:2019-05-12 03:58:10 作者:會(huì)員上傳

        “才華”不能:才華橫溢卻一事無成的人并不少見。“天才”不能:是天才卻得不到賞識(shí)者屢見不鮮?!敖逃辈荒埽菏苓^教育而沒有飯碗的人并不難找。只有恒心加決心才是萬能的。領(lǐng)悟

      • 領(lǐng)悟與借鑒

        時(shí)間:2019-05-12 23:16:14 作者:會(huì)員上傳

        領(lǐng)悟與借鑒 ——“國培”小結(jié) 海南“國培”項(xiàng)目已經(jīng)啟動(dòng)一個(gè)多月了,回顧這段遠(yuǎn)程培訓(xùn)的日子,有艱辛,也有喜悅和欣慰。 “國培”為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。在這些

      • 領(lǐng)悟?qū)W習(xí)

        時(shí)間:2019-05-13 17:06:42 作者:會(huì)員上傳

        領(lǐng)悟?qū)W習(xí)超越自我——參加2010年學(xué)校中層干部培訓(xùn)心得成教處 何鵬8月中旬,在學(xué)校組織2010年中層干部培訓(xùn)班中,學(xué)校從卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造、黨史、黨風(fēng)廉政建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、傳統(tǒng)

      • 閱讀技巧訓(xùn)練3領(lǐng)悟文章的隱含意義

        時(shí)間:2019-05-14 11:52:08 作者:會(huì)員上傳

        閱讀技巧訓(xùn)練(三)
        領(lǐng)悟文章的隱含意義(Hidden Meaning)
        根據(jù)考試說明,高考閱讀理解能力測試的第三點(diǎn)要求是:“既理解字面意思,也理解深層含義,包括作者的態(tài)度,意圖等;”
        由于某種原

      • 英文書信中感謝的表達(dá)方法

        時(shí)間:2019-05-14 20:35:54 作者:會(huì)員上傳

        英文書信中感謝的表達(dá)方法 書信中感謝的表達(dá)方法 As soon as I opened your package, I felt that I must sit right down and tell you... 一打開您寄來的包裹,就覺得應(yīng)該立

      • 簡單手語對話表達(dá)方法教學(xué)視頻

        時(shí)間:2019-05-12 12:01:05 作者:會(huì)員上傳

        簡單手語對話表達(dá)方法教學(xué)視頻 簡單手語對話表達(dá)方法教學(xué)視頻簡單手語對話表達(dá)方法教學(xué)視頻詳情交際手語教學(xué)視頻01 交際手語教學(xué)視頻02 交際手語教學(xué)視頻03 交際手語教學(xué)視

      • 作文的表達(dá)方法(五篇范例)

        時(shí)間:2019-05-13 04:13:32 作者:會(huì)員上傳

        作文的表達(dá)方法
        一、記敘:凡是對人物的經(jīng)歷、事情的經(jīng)過作概括的說明和交代就是叫記敘。
        1、記敘的六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果。
        2、記敘的順序:1)以時(shí)間推移為

      • 手繪線條的表達(dá)方法教案

        時(shí)間:2019-05-15 05:57:40 作者:會(huì)員上傳

        年級(jí):人教版七年級(jí)美術(shù) 教學(xué)課題:手繪線條圖像的表達(dá)方法 教材分析:初中的學(xué)生對線條有初步的認(rèn)識(shí),有能力描繪簡單的圖形,但是還缺少三維空間的意識(shí) 教具準(zhǔn)備:課件范畫 學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)