專題：練習(xí)2有理數(shù)的減法
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1.3.2有理數(shù)的減法練習(xí)2[定稿]
1.3.2有理數(shù)的減法練習(xí)2 1.一天廣州的溫度是+18℃，而吉林的溫度是－22℃，這天廣州比吉林的溫度高（ ） A.－4℃B.4℃C.40℃ D.－40℃ 2.與(－a)－(－b)相等的式子是（ ） A.(+a)－(－b) B.(－a)+bC.(－a)+(
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有理數(shù)的減法
有理數(shù)的減法 1．計算： （1）（-2）-（-3） （2）(-1)-(+11) 552（3）4.2-5.7 （4）12-(-2.7) (5)0-(-4) 72.計算： （1）（-5 (6) (-12)-(-1) 22）-（+1）-（-5）-（-1）； （2）（-81）-（+12）-（-701）-（-81）； 3263（3）0-（-1.52）-（+7.52）-（-13）; （5） 0-14 -
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有理數(shù)減法教案
第二章 有理數(shù)及其運算 5．有理數(shù)的減法 時間：2017.09.20 備課組：數(shù)學(xué)組 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．理解掌握有理數(shù)的減法法則．2．會進(jìn)行有理數(shù)的減法運算． 二、學(xué)習(xí)重點：有理數(shù)減法法則和運算
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有理數(shù)減法教案
一、課題2.4有理數(shù)的減法
二、教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生掌握有理數(shù)減法法則并熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法運算；
2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及運算能力．
三、教學(xué)重點
有理數(shù)減法法則
四、 -
有理數(shù)減法教案
有理數(shù)的減法 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生掌握有理數(shù)減法法則并熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法運算； 2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及運算能力． 教學(xué)重點 有理數(shù)減法法則 教學(xué)難點 有理數(shù)減法法則
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1.3.2有理數(shù)的減法
1.3.2 有理數(shù)的減法（2） 三維目標(biāo) 一、知識與技能 理解有理數(shù)加減法可以互相轉(zhuǎn)化，能把有理數(shù)加減混合運算統(tǒng)一為加法運算，靈活應(yīng)用運算律進(jìn)行計算． 二、過程與方法 經(jīng)歷綜合運用
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有理數(shù)的減法的說課稿
有理數(shù)的減法的說課稿 魏永林 一．.說教材 1、教材分析《有理數(shù)的減法》是在小學(xué)算術(shù)運算和剛學(xué)過有理數(shù)加法運算的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種運算，并且在學(xué)生具備了初步的觀察、
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《有理數(shù)的減法》說課稿（范文模版）
《有理數(shù)的減法》說課稿
一、教材分析：
《有理數(shù)的減法》是新人教版版《數(shù)學(xué)》實驗教科書七年級上冊第一章第三節(jié)的內(nèi)容．
“數(shù)的運算”是“數(shù)與代數(shù)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的重要內(nèi)容，減法 -
有理數(shù)的減法說課稿
有理數(shù)的減法說課稿
董淑娟
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！
今天我要說課的課題是有理數(shù)的加減法 ，首先，我對本節(jié)教材進(jìn)行一些分析。本節(jié)課選自人民教育出版社出版的〈義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) -
《有理數(shù)減法法則》心得體會
《有理數(shù)減法法則》教學(xué)反思 文留鎮(zhèn)一中 張晨 對于剛開始教學(xué)工作的我，每上一堂課都是一次學(xué)習(xí)機會，上完《有理數(shù)減法法則》后，我深感自己在教學(xué)技能上需要加倍努力去提高，這需
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有理數(shù)減法教學(xué)案例（定稿）
一、課題有理數(shù)的減法
二、教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生掌握有理數(shù)減法法則并熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法運算；
2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及運算能力．
三、教學(xué)重點和難點 有理數(shù)減法法則
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有理數(shù)的減法 教案
有理數(shù)的減法 教案 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生掌握有理數(shù)減法法則 2．熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法運算，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及運算能力． 二、教學(xué)重點：運用有理數(shù)的減法法則，熟練進(jìn)行減法運
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有理數(shù)的減法的說課稿
大家好，我是3號選手，某某，我的課題是：有理數(shù)的減法，現(xiàn)在我開始我的說課環(huán)節(jié)： “數(shù)的運算”是“數(shù)與代數(shù)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的重要內(nèi)容，減法是其中的一種基本運算．有理數(shù)的減法是小學(xué)減法運
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有理數(shù)減法教學(xué)設(shè)計
一、 成功學(xué)習(xí)1、成功目標(biāo)（學(xué)習(xí)要高效，目標(biāo)不可少）①理解并掌握有理數(shù)減法法則，能熟練的進(jìn)行有理數(shù)的減法運算。②探索把減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算的過程，進(jìn)一步體會轉(zhuǎn)化思想。2、
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《有理數(shù)減法》教學(xué)反思
本節(jié)課，從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂趣味性，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。然后在讓老師的引導(dǎo)，小組交流和討論中總結(jié)歸納減法法則，提高學(xué)生的分析問題
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有理數(shù)減法 教學(xué)反思專題
《有理數(shù)減法》的教學(xué)反思 本節(jié)課以“北京冬季里某天的溫差”設(shè)問，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，進(jìn)行有理數(shù)減法的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程以問題探究的形式展開，通過實
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七年級數(shù)學(xué)同步練習(xí)—有理數(shù)的減法題及答案
七年級數(shù)學(xué)同步練習(xí)—有理數(shù)的減法題及答案 同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學(xué)的知識點呢?小編建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來小編就為大家整理了七
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有理數(shù)提高練習(xí)
1.有１０００個數(shù)排一行，其中任意相鄰的三個數(shù)中，中間的數(shù)等于它前后兩數(shù)的和，若第一個數(shù)和第二個數(shù)都是１，則第1000個數(shù)的和等于
（Ａ）1000（Ｂ）１（Ｃ）０（Ｄ）－１
2.計算|3.14 - ?|- ?的結(jié)果是.3.已知:x??4,(y?2)2?4，求x?y的
