專題：理性的分析解決問(wèn)題
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N+i項(xiàng)目理性分析
轉(zhuǎn)載網(wǎng)上n+i評(píng)論一篇近日在楓丹網(wǎng)上看到一篇文章,是談?wù)撽P(guān)于n+i項(xiàng)目,看后覺得比較客觀、中肯,現(xiàn)轉(zhuǎn)載如下： n+i是法國(guó)的一個(gè)國(guó)際項(xiàng)目,對(duì)這項(xiàng)目的看法見智見仁,不同的人有不同
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理性分析雞業(yè)市場(chǎng)
野雞，從廣義上講，應(yīng)包括除人類遠(yuǎn)古以來(lái)馴化過(guò)的家雞之外的所有雞種。鳥綱—雞形目—雉科，鳥綱—鶴形目—秧雞科，鳥綱—鸛形目—沙雞科。它們都應(yīng)統(tǒng)一叫做“野雞”。人們通常叫的
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住宅設(shè)計(jì)的理性分析
住宅設(shè)計(jì)的理性分析
建筑理論2005-9-19住宅設(shè)計(jì)的理性分析
文／五合國(guó)際
城市化進(jìn)程的加快，推動(dòng)了中國(guó)住宅市場(chǎng)的高速發(fā)展。當(dāng)前中國(guó)住宅無(wú)論在開發(fā)規(guī)模的龐大、建設(shè)范圍的廣 -
關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的理性分析（推薦5篇）
關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的理性思考
金秋十月，大學(xué)城中涌現(xiàn)出了這樣一類人，他們西裝革履，手提公文包，形色忡忡，步履焦急，他們就是在求職路上的大學(xué)生。大學(xué)生就業(yè)難這是一個(gè)老話題了，年 -
[必看]樹立“社會(huì)主義榮辱觀”理性分析[范文大全]
[必看]樹立“社會(huì)主義榮辱觀”理性分析一、“八榮八恥”內(nèi)容“以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮，以好
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理性分析：立論的基礎(chǔ)2012（5篇）
理性分析：立論的基礎(chǔ)孫紹振
2012年高考作文題一出籠，應(yīng)報(bào)刊和網(wǎng)站的炒作需求，一些浮躁的、并無(wú)真知灼見的，充滿胡言亂語(yǔ)的急就章，就照例甚囂塵上起來(lái)。語(yǔ)文考試結(jié)束第二天，羊城晚 -
理性分析日本國(guó)內(nèi)右傾化
理性分析日本國(guó)內(nèi)右傾化
日本右傾化的由來(lái)：冷戰(zhàn)結(jié)束以后，日本社會(huì)思潮逐漸右轉(zhuǎn)，不僅左派政黨和左派人士在日本社會(huì)的政治影響力日趨下降，而且，一些左派政治黨派和左派人士也追隨 -
監(jiān)獄公務(wù)員補(bǔ)貼政策理性分析及政策
對(duì)監(jiān)獄公務(wù)員津貼補(bǔ)貼政策的理性分析及政策出臺(tái)后創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的思考摘要：監(jiān)獄公務(wù)員津貼補(bǔ)貼政策的出臺(tái)，對(duì)改革收入分配制度和規(guī)范收入分配秩序、加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)監(jiān)
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對(duì)綠色壁壘的理性分析論文_對(duì)綠色壁壘的理性分析論文
【論文摘要】 隨著各種關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘的減弱，發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際貿(mào)易中面臨的一個(gè)主要障礙就是綠色壁壘問(wèn)題，但是并不是所有的綠色壁壘都對(duì)發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不利。本文區(qū)
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公路測(cè)速執(zhí)法調(diào)研的理性分析
本文作者：江西于都 吳水生 好范文原創(chuàng)投稿 [摘要]通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和召開座談會(huì)等途徑，深入了解駕駛?cè)恕④囍?、運(yùn)輸企業(yè)管理人員、干部職工、學(xué)校老師學(xué)生對(duì)公路測(cè)速執(zhí)法的反映；在
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解決問(wèn)題
解決問(wèn)題
1. 一位老紅軍準(zhǔn)備拿出9900元救助失學(xué)兒童，他首先拿出了900元救助了2名失學(xué)兒童，照這樣計(jì)算，余下的錢還可以救助多少名失學(xué)兒童？2. 小明期末考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科 -
解決問(wèn)題
解決問(wèn)題 主備人：方敏云 教材分析： 解決問(wèn)題是小數(shù)除法單元的一小節(jié)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用小數(shù)乘、除法計(jì)算解決常見的實(shí)際問(wèn)題，使培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力在計(jì)算教學(xué)單元得到扎扎實(shí)實(shí)的
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解決問(wèn)題
解決問(wèn)題課題解決問(wèn)題課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)“解決問(wèn)題的策略”提出了明確的要求：形成解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。本節(jié)課從學(xué)生的生
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解決問(wèn)題
《解決問(wèn)題》
在二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《解決問(wèn)題》這一內(nèi)容中，課本設(shè)置了三個(gè)例題。學(xué)生對(duì)這三個(gè)例題所呈現(xiàn)的各個(gè)量的關(guān)系并不陌生。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)出現(xiàn)需 -
解決問(wèn)題
旅行社只要點(diǎn)擊鼠標(biāo)，就能輕松租車;今年1月底，400輛全新旅游車投入運(yùn)營(yíng)，為旅游車公司化改革平添了一抹亮色;多年來(lái)居高的旅游車服務(wù)質(zhì)量投訴率已明顯下降??這一切，得益于海南旅
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理性分析建筑外墻保溫材料的防火性能
理性分析建筑外墻保溫材料的防火性能
在建筑節(jié)能工作中，節(jié)能是主題，防火是關(guān)鍵。此外，還有工程質(zhì)量要素和綠色施工要素。因此，在重視防火工作的同時(shí)，還要考慮與其他要素的兼容性， -
關(guān)于梯度電價(jià)實(shí)施的理性分析（共5篇）
關(guān)于梯度電價(jià)實(shí)施的理性分析 [摘要]：居民生活用電電價(jià)調(diào)整直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益。去年年底，國(guó)家發(fā)改委曾經(jīng)明確的表示，我國(guó)將實(shí)行居民生活用電階梯式的遞增電價(jià)。
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解決問(wèn)題教案
《有余數(shù)的除法解決問(wèn)題》 大堡子小學(xué) 張曉靜 教學(xué)內(nèi)容： 新人教版二年級(jí)下冊(cè)第六單元《有余數(shù)的除法》例五解決問(wèn)題（P67） 教學(xué)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)
