專題：流行歌曲語言風(fēng)格
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語言風(fēng)格總結(jié)
文章的語言風(fēng)格 1、從用詞遣詞方面去賞析 疊字疊詞：不僅傳神的描寫了事物的特點，而且讀起來音韻和諧，節(jié)奏鮮明，韻律協(xié)調(diào)，富有音樂美。 2、人稱變化美 采用第一人稱，增強了文章
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詩歌語言風(fēng)格
詩歌語言風(fēng)格 4．絢麗：詩。 其特點是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的 1．雄渾：雄渾指力的至大至剛，氣的渾厚磅礴。其特點是：骨力挺健，氣壯山河，氣呑宇宙，氣度豁達，氣慨
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詩歌語言風(fēng)格（精選合集）
詩歌風(fēng)格主要類別：
(一)豪邁雄奇
? 多用氣勢磅礴和節(jié)奏奔放的語言來塑造豪邁博大的形象，營造恢弘闊遠的意境，表
現(xiàn)積極向上的思想感情。
——大漠昂首奔馳的駿馬
別董大高適 -
引進流行歌曲 復(fù)習(xí)語言連貫（大全）
引進流行歌曲 復(fù)習(xí)語言連貫 江蘇省東海高級中學(xué)劉志 郵編—222300 流行歌曲以其濃濃的情感、深深的哲理使得許多學(xué)生如癡如醉。既然學(xué)生如此心馳神往，筆者以為將之引進課堂，定
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2010流行歌曲（推薦）
2010流行歌曲 絕對權(quán)威 整理收藏 《錯錯錯》 《偷偷的哭》《癡心換傷悲》 《愛過傷過淚也流過》 《愛到底怎么了》 《戀千年》《 愛過才知道痛》 《愛卻不能在一起》《不準(zhǔn)
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教師語言風(fēng)格類型
現(xiàn)代課堂教學(xué)風(fēng)格類型
（一）理智型.這種課堂教學(xué)風(fēng)格也稱科學(xué)型或思維型。其特點是：知識內(nèi)容的交流性強，理論知識在課堂教學(xué)中的比重大，教師長于理論分析，善于概括和推理；具有敏銳的 -
詩歌語言風(fēng)格（全文5篇）
詩歌語言風(fēng)格在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。那么都
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鄧小平的語言風(fēng)格
鄧小平的語言風(fēng)格 序號：476索引號：J0870--2009-00067 公開形式：主動公開 公開時限：常年公開
發(fā)布機構(gòu)： 發(fā)布日期：2009-3-17有位哲人說過，語言是思維的外殼，決定語言的是思維。要想有 -
相聲的語言風(fēng)格
相聲的語言風(fēng)格 2005-12-02 16:42:52 曲藝網(wǎng) 探索文藝形成的語言風(fēng)格，是把握藝術(shù)規(guī)律的重要方面。相聲被稱為“語言的藝術(shù)”，語言風(fēng)格的研究，更有直接、特殊的意義。下面試從相
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語言風(fēng)格(學(xué)生用)
古代詩歌鑒賞之語言風(fēng)格 一、提問方式：這首詩在語言上有何特色？ 請分析這首詩的語言風(fēng)格。 談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。 解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味
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詩歌的語言風(fēng)格[大全]
詩歌的語言風(fēng)格 詩歌的語言風(fēng)格 【教學(xué)目標(biāo)】 1、復(fù)習(xí)常見語言風(fēng)格術(shù)語，掌握辨別語言風(fēng)格的基本方法。 2、了解高考詩歌鑒賞中考查語言風(fēng)格題型的提問方式，歸納相應(yīng)答題模式。
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淺析當(dāng)代流行歌曲中歌詞的語言特色范文大全
淺析當(dāng)代流行歌曲歌詞的語言特色 摘 要：流行歌曲歌詞越來越深受不同年齡階段人的喜愛，已成為當(dāng)代生活中不可缺少的一部分，其中歌詞語言在情感和內(nèi)容表達上豐富，且貼近生活，對人們
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文學(xué)社教案：《唱流行歌曲,品美的語言》
唱流行歌曲，品美的語言 ——“且歌且吟品語言”活動 活動目的 用流行歌曲來表現(xiàn)自己的生活。以學(xué)習(xí)語言為目的，通過活動積累語言、抒發(fā)性靈、品味語言。 活動過程 1、明確要求
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淺談趙樹理小說的語言風(fēng)格
淺談趙樹理小說的語言風(fēng)格 內(nèi)容摘要：趙樹理小說描寫手法平實樸素，人物性格鮮明突出。他在作品中把行動描寫作為塑造人物的主要手段之一，讓各類人物自己出來充分表演，行動的描寫
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高三一輪復(fù)習(xí).doc語言風(fēng)格
高三一輪復(fù)習(xí)： 詩歌鑒賞教案 ——語言 主備：史會麗審核：高三語文備課組 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解常見的語言風(fēng)格類型 2、能通過典型的語言風(fēng)格類題目，歸納該類題型的命題特點和解題
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淺談情感類節(jié)目主持人語言風(fēng)格范文大全
本 科 畢 業(yè) 論 文 淺談情感類節(jié)目主持人語言風(fēng)格 ——以涂磊為例 學(xué) 院____傳媒學(xué)院____ 專 業(yè) 播音與主持藝術(shù) 學(xué) 生 姓 名___ 吳靜文____ 學(xué) 號__11302040120___ 指導(dǎo)教
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演講語言的風(fēng)格美
繁豐的美繁豐，就是潑墨縱筆，不惜反復(fù)，話說得痛快盡致，意思表達得酣暢淋漓。其特點是句義復(fù)合意義綴合，即在一個語義段落中，圍繞一個命題或中心思想，反復(fù)描述或說明，加重語氣，深化主題
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詩歌語言風(fēng)格分類賞析
詩歌語言風(fēng)格分類賞析
（一）清新：其特點是用語新穎，不落俗套。
《絕句》杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
四句寫了四種景色，有動景，有靜景，有近
