專題：蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)報(bào)告
-
對蠟燭及其燃燒的探究的實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文
蠟燭的燃燒 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：對蠟燭及其燃燒的探究。 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯肯灎T在點(diǎn)燃前、燃著時(shí)、熄滅后三個(gè)階段中所表現(xiàn)出的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 實(shí)驗(yàn)器材：蠟燭、玻璃杯、火柴等 步驟、記
-
對蠟燭及其燃燒的探究的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
對蠟燭及其燃燒的探究的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)名稱：對蠟燭及其燃燒的探究。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯肯灎T在點(diǎn)燃前、燃著時(shí)、熄滅后三個(gè)階段中所表現(xiàn)出的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)用品：蠟燭、玻 -
探究蠟燭實(shí)驗(yàn)報(bào)告
探究蠟燭實(shí)驗(yàn)報(bào)告 探究實(shí)驗(yàn)名稱：對蠟燭及其燃燒的探究 探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩ο灎T在點(diǎn)燃前、點(diǎn)燃時(shí)和熄滅后的三個(gè)階段進(jìn)行細(xì)致的觀察，學(xué)會(huì)完整地觀察物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象。 實(shí)
-
實(shí)驗(yàn)__水中燃燒的蠟燭
物理密度實(shí)驗(yàn)報(bào)告：在水面燃燒的蠟燭 報(bào)告人：許潤來初二（2）班 時(shí)間：2015年11月8日 一、 操作原理 本實(shí)驗(yàn)與密度和溫度有關(guān)，蠟燭周圍靠近水的部分不會(huì)融化，而中間的蠟燭不斷向下燃
-
實(shí)驗(yàn) 水中燃燒的蠟燭
水中燃燒的蠟燭 一、 操作原理 與密度溫度有關(guān)，水起到冷卻作用，使靠近水的蠟燭不會(huì)融化，而中間的蠟燭不斷向下燃燒。蠟燭燃燒形成的蠟液經(jīng)水冷卻后構(gòu)成了一層很薄的外壁，蠟燭密
-
燃燒的蠟燭教學(xué)設(shè)計(jì)
燃燒的蠟燭教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.能從拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中提出問題、進(jìn)行猜想并以燃燒的蠟燭為對象進(jìn)行探究。 2.能仔細(xì)觀察燃燒前的蠟燭、燃燒中及其燃燒后所發(fā)生的變化情況，猜想
-
蠟燭及其燃燒教案[五篇范例]
實(shí)驗(yàn)：對蠟燭及其燃燒現(xiàn)象的探究 一．引言（3分鐘）：同學(xué)們，序言中告訴我們化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。而且實(shí)驗(yàn)也是科學(xué)探究中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，那么遇到問題我們?nèi)绾芜M(jìn)行探究？這
-
《燃燒的蠟燭》教學(xué)設(shè)計(jì)
《燃燒的蠟燭》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1.能從拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中提出問題、進(jìn)行猜想并以燃燒的蠟燭為對象進(jìn)行探究。 2.能仔細(xì)觀察燃燒前的蠟燭、燃燒中及其燃燒后所發(fā)生的
-
幼兒園中班科學(xué)教案：燃燒蠟燭（最終定稿）
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害，增進(jìn)幼兒安全防火的意識(shí)。準(zhǔn)備：蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。過程：1、燃燒蠟燭點(diǎn)燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程。注意火
-
蠟燭燃燒探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
蠟燭燃燒探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn) 一、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過改進(jìn)“對蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的探究”的裝置，使實(shí)驗(yàn)中對水和二氧化碳的檢驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，點(diǎn)燃蠟燭熄滅時(shí)的白煙更易操作，從而提高實(shí)驗(yàn)成功
-
對蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例（精選5篇）
案 例 分 析 內(nèi)容分析： 蠟燭及其燃燒是初三化學(xué)教學(xué)中的第一個(gè)探究活動(dòng)，是學(xué)生第一次通過做實(shí)驗(yàn)來解決一些相關(guān)的化學(xué)問題，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，其次，對于蠟燭的燃燒現(xiàn)象
-
關(guān)于蠟燭點(diǎn)亮燈泡的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（大全）
關(guān)于蠟燭點(diǎn)亮燈泡的實(shí)驗(yàn)
報(bào)告
寶安第一外國語學(xué)校 七（6）班 陳機(jī)朝
我回到家，翻開一本雜志。無意中看到一篇文章，《亮起來的小燈泡》。我很好奇，原來是一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好材料： -
對蠟燭及其燃燒的探究練習(xí)題（合集5篇）
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)練習(xí)題 姓名： [夯實(shí)基礎(chǔ)題] 1.青色的生蝦煮熟后顏色會(huì)變成紅色。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會(huì)發(fā)生顏色的變化。就這
-
大班科學(xué)《燃燒的蠟燭》教案（最終5篇）
大班科學(xué)《燃燒的蠟燭》教案1【活動(dòng)目標(biāo)】1.了解蠟燭燃燒需要空氣，瓶子的大小影響蠟燭燃燒時(shí)間長短的關(guān)系。2.感知蠟燭在生活中的多種用途和與人們的關(guān)系。3.能在活動(dòng)中大膽
-
對蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
對蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
一．該實(shí)驗(yàn)的教育功能和價(jià)值
讓學(xué)生從生活中熟悉的物質(zhì)入手，開始學(xué)習(xí)化學(xué)觀察的方法，激發(fā)學(xué)生對探究實(shí)驗(yàn)的興趣。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，自主實(shí)驗(yàn)，從多 -
幼兒園大班科學(xué)公開課教案：蠟燭燃燒
屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫幼兒園大班科學(xué)公開課教案：蠟燭燃燒 目的： 1．感知蠟燭燃燒的現(xiàn)象，初步懂得空氣與燃燒的關(guān)系。 2．培養(yǎng)探索興趣和觀察力。準(zhǔn)備： 1．打火機(jī)、蠟燭、盤子
-
大班科學(xué)蠟燭燃燒的秘密教案
【活動(dòng)目標(biāo)】1、幼兒通過自主地與操作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行各種組合探索，觀察發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的有趣現(xiàn)象，初步感知空氣與燃燒的關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真態(tài)度，激發(fā)幼兒探究科學(xué)的期
-
六年級(jí)科學(xué):《蠟燭能燃燒多久》教案設(shè)計(jì)
【單元分析】本單元共有八個(gè)課題，內(nèi)容可分為兩大部分，前半部分主要觀察研究熱和熱傳遞現(xiàn)象，后半部分則重點(diǎn)探究由熱引起的燃燒現(xiàn)象?！盁帷辈糠值闹饕顒?dòng)有：了解生活中有哪些熱
