專(zhuān)題：墨梅圖題詩(shī)教案
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墨梅圖題詩(shī)教案
墨梅圖題詩(shī) 教材分析： 這是一首題畫(huà)詩(shī)，墨梅就是水墨畫(huà)的梅花。詩(shī)人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情
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墨梅圖題詩(shī)教案
墨梅圖題詩(shī) 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)反復(fù)誦讀詩(shī)歌，欣賞圖畫(huà)理解圖題詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意。 2．能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。 3．德育目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)人的卓爾不群的氣節(jié)和人品 4．創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)
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墨梅圖題詩(shī)
附件：作業(yè)模板 改進(jìn)后的教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校：澠池縣第三初級(jí)教材版本：北師大 教師 課題 趙麗娟 年級(jí)墨梅圖題詩(shī) 六 課時(shí)安排 科目 語(yǔ)文 授課時(shí)間12月5日 1課時(shí) 第1 課時(shí) 授課類(lèi)
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墨梅圖題詩(shī)教案（五篇）
墨梅圖題詩(shī) 教學(xué)目標(biāo) ： 1．學(xué)習(xí)生字詞，正確理解古詩(shī)的意思。 2．反復(fù)誦讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)句所表達(dá)的思想感情，通過(guò)欣賞圖畫(huà)理解圖題詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意。 3．在詩(shī)畫(huà)的感染下，提高學(xué)生的朗讀能力。
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《墨梅圖題詩(shī)》教案（5篇）
墨梅圖題詩(shī) 劉冬云 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)反復(fù)誦讀詩(shī)歌，欣賞圖畫(huà)理解圖題詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意。 2．增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。 3．體會(huì)作者的胸懷和氣概。 4．培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 教學(xué)重點(diǎn)：理解本圖
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《墨梅圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)[范文大全]
教材分析梅花，開(kāi)放在萬(wàn)花凋零的嚴(yán)寒季節(jié)，她傲冰斗雪既有清肌玉骨的仙姿，又能先于眾花報(bào)春，寒氣愈重，其清香愈加芬芳。因此古人常把她作為堅(jiān)強(qiáng)品格和高貴氣節(jié)的象征。本課的墨梅，指
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《墨梅圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)2
《墨梅圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力： 反復(fù)誦讀詩(shī)歌，在欣賞圖畫(huà)的基礎(chǔ)上理解詩(shī)意。 2、過(guò)程與方法： 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 3、思想與價(jià)值： 體會(huì)詩(shī)人的卓爾不群的氣節(jié)
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《墨梅圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)三個(gè)（范文）
《墨梅圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教材分析及設(shè)計(jì)理念： 這是一首題畫(huà)詩(shī)。墨梅就是水墨畫(huà)的梅花。是我國(guó)元代著名畫(huà)家、詩(shī)人王冕所做，作者以梅喻人，表現(xiàn)了他卓爾不群的氣節(jié)與人品。詩(shī)人
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《墨梅圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)1 （精選合集）
《墨梅圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 梅花，開(kāi)放在萬(wàn)花凋零的嚴(yán)寒季節(jié)，她傲冰斗雪，既有清肌玉骨的仙姿，又能先于眾花報(bào)春，寒氣愈重，其清香愈加芬芳。因此古人常把她作為堅(jiān)強(qiáng)品格和高
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《墨梅圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)3（最終5篇）
《墨梅圖題詩(shī)》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)反復(fù)誦讀詩(shī)歌，欣賞圖畫(huà)理解圖題詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意。 2、能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。 3、德育目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)人的卓爾不群的氣節(jié)和
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六年級(jí)上冊(cè)《墨梅圖題詩(shī)》備課教案北師大版
六年級(jí)上冊(cè)《墨梅圖題詩(shī)》備教案北師大版 一、設(shè)計(jì)理念： 以讀為本、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與文本對(duì)話的空間?！皶?shū)讀百遍、其義自現(xiàn)”朗讀是理解詩(shī)歌的最佳手段，所以在本節(jié)我把閱讀的主動(dòng)
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小學(xué)語(yǔ)文：第八單元《墨梅圖題詩(shī)》5教案(北師大版六年級(jí)上)
墨梅圖題詩(shī) 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)讀詩(shī)賞圖，理解詩(shī)意，感悟意境。 2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)想像力，提高朗讀能力。 3．情感目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)人卓尓不群的氣節(jié)和人品。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)反復(fù)誦讀，理解
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七年級(jí)語(yǔ)文 北師大實(shí)驗(yàn)版《墨竹圖題詩(shī)》、《蒼松怪石圖題詩(shī)》、《墨梅圖...
【本講教育信息】 一. 教學(xué)內(nèi)容： 1、本單元主體：古代詩(shī) 2、學(xué)習(xí)的課文：歲寒三友 《墨竹圖題詩(shī)》鄭板橋 《蒼松怪石圖題詩(shī)》李方膺 《墨梅圖題詩(shī)》王冕 《墨竹圖題詩(shī)》鄭板橋
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主題詩(shī)會(huì)教案
“學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)愛(ài)”主題詩(shī)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)（1）班 陳小瓊 教學(xué)目標(biāo)： 1、 單元導(dǎo)讀回顧本單元。 2、 閱讀《新語(yǔ)文主題閱讀》《我要畫(huà)什么》、《小兔子落水了》、《探望》；經(jīng)典
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紫藤題詩(shī)
【玉階怨】虞炎 紫藤拂花樹(shù)。黃鳥(niǎo)度青枝。思君一嘆息。苦淚應(yīng)言垂。 【都尉山亭】杜審言 紫藤縈葛藟，綠刺罥薔薇。 下釣看魚(yú)躍，探巢畏鳥(niǎo)飛。 葉疏荷已晚，枝亞果新肥。 勝跡
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墨竹圖題詩(shī)
墨竹圖題詩(shī)（教案）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)反復(fù)誦讀詩(shī)歌，欣賞圖畫(huà)理解圖題詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意2、增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力，拓寬學(xué)生視野1、師生交流詩(shī)歌創(chuàng)作的背景及作者的相關(guān)資料2、學(xué)生結(jié)合資料、
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看畫(huà)題詩(shī)
看畫(huà)題詩(shī)倫文敘是明朝的狀元．小時(shí)候，他文思敏捷，書(shū)雖然讀得不多，但都能用心理解，往往有獨(dú)到的見(jiàn)解，因此得到本地胡員外的賞識(shí)．一天，胡員外家來(lái)了不少賓客，他把倫文敘叫進(jìn)書(shū)房，然后鄭重
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學(xué)數(shù)學(xué)_代數(shù)題詩(shī)
代數(shù)題詩(shī)清人徐子云《算法大成》中有一首詩(shī)：
巍巍古寺在山林，不知寺內(nèi)有幾僧。
三百六十四只碗，看看周盡不差爭(zhēng)。
三人共食一碗飯，四人共吃一碗羹。
請(qǐng)問(wèn)先生明算者，算來(lái)寺內(nèi)幾多
