專題：美術(shù)觀課反思
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美術(shù)活動(dòng)《荷花》觀課反思
美術(shù)活動(dòng)《荷花》觀課反思 大二班 黎 曉 創(chuàng)意美勞的創(chuàng)意過程是指一個(gè)有創(chuàng)意美勞活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在於創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)中的思考與動(dòng)手，小溪老師的課充分的體現(xiàn)了創(chuàng)意這一重點(diǎn)，用白紙做荷
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觀課反思
觀課反思 今天聽了兩位老師的課收獲很大，感觸很深。 周老師著重讓學(xué)生通過折、涂正方形紙等動(dòng)手操作的活動(dòng)來讓學(xué)生主動(dòng)探究分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)在生活中的實(shí)際
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美術(shù)-觀課報(bào)告
《他山之石可以攻玉》遠(yuǎn)程研修觀課報(bào)告 東原實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉國輝 通過學(xué)習(xí)三位優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，我感到受益匪淺。幾位教師都能做到教學(xué)過程流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)設(shè)計(jì)合理科學(xué)，目
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美術(shù) 觀課報(bào)告
《畫出你的想象》觀課報(bào)告 有幸聆聽了周老師上的二年級(jí)美術(shù)《畫出你的想象》這一造型表現(xiàn)課，非常喜歡，受益匪淺。這節(jié)課教學(xué)過程流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)設(shè)計(jì)合理科學(xué)，目標(biāo)達(dá)成度
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觀課議課反思
觀課議課活動(dòng)反思
何家坊小學(xué)何偉
今天，是實(shí)行“觀課議課”的第一次活動(dòng)，安排了兩節(jié)課，一年級(jí)語文和二年級(jí)數(shù)學(xué)。首先安排的是說課，在傳統(tǒng)的聽評(píng)課中，一個(gè)重要的問題是課前交流太 -
觀課反思學(xué)習(xí)心得
觀課反思學(xué)習(xí)心得知足者長樂，寧靜以志遠(yuǎn)，淡泊以明志。這次參加骨干培訓(xùn)對(duì)教學(xué)評(píng)課議課有了新的認(rèn)識(shí)，從一開始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的基本把握教師授課的教學(xué)脈絡(luò)，能基本對(duì)授課者在教
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美術(shù)鑒賞課觀課有感
觀《現(xiàn)代生活中的設(shè)計(jì)藝術(shù)》有感高中美術(shù)教育 觀看了老師的《現(xiàn)代生活中的設(shè)計(jì)藝術(shù)》一課，收貨頗大。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)中突出體現(xiàn)了以學(xué)生為主體。教學(xué)思路清晰，教學(xué)
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英語觀課反思報(bào)告
英語觀課反思報(bào)告 觀摩了張教師的示范課，讓我受益匪淺。我從中體會(huì)到教師上課的獨(dú)到之處，感受到張教師上課的魅力和風(fēng)格。就這次觀摩課整體而言，是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的成功課例。 一
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觀市研究課反思
觀課反思 10月21日，我有幸來到青島市太平路小學(xué)參加觀摩了兩節(jié)市研究課，分別是市南區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)侯靜老師的《武術(shù)》課及太平路小學(xué)徐小鳳老師的《健美操》課，觀市研究課反思
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小學(xué)美術(shù)觀評(píng)課報(bào)告
小學(xué)美術(shù)觀評(píng)課報(bào)告 經(jīng)過這段時(shí)間的聽課活動(dòng)，我真的收獲很多。四位風(fēng)格不同的美術(shù)老師給我留下了深刻的印象，每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，也給我今后的美術(shù)教學(xué)指明
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觀課觀什么
觀課觀什么、議課怎么議
?觀課觀什么——觀察課堂上發(fā)生了什么，觀察的對(duì)象不僅有教師，而且包括學(xué)生。不僅包括師生的語言和行動(dòng)，也包括課堂的情境與故事、師生的狀態(tài)與精神等。 -
觀課（本站推薦）
觀課、議課相對(duì)于聽評(píng)課，給我們的一個(gè)信號(hào)我想就是在于一種提升。教師可以利用觀課這個(gè)機(jī)會(huì)，帶著自己的問題到這個(gè)平臺(tái)，在觀課、議課的過程中與各個(gè)層次的教師打交道，通過雙方的
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美術(shù)手工課教學(xué)反思
更多免費(fèi)資料請?jiān)L問：豆丁教育百科 美術(shù)手工課教學(xué)反思 汪良燕 美術(shù)是一門特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng)；能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，發(fā)揮學(xué)生在各個(gè)方面的才華；能使學(xué)生
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美術(shù)聽評(píng)課反思
一、理想中的校園 教學(xué)反思： 在美術(shù)教學(xué)中，我們不僅要教會(huì)學(xué)生一些必要的知識(shí)和技能，更重要的是要提高學(xué)生的審美能力和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)、積極，內(nèi)在自我
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縣教研室觀課反思[合集5篇]
縣教研室觀課反思 我有幸參加了縣教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課公開課，開闊了眼界，收獲頗豐。張曉老師《圓的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課充分運(yùn)用了現(xiàn)代化教育手段，課件制作科學(xué)、實(shí)用、美觀，讓
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觀課議課活動(dòng)的反思
觀課議課活動(dòng)的反思 觀課是發(fā)現(xiàn)問題，議課是解決問題。我們的教師在觀課時(shí)只關(guān)注問題，在議課時(shí)大多用一系列問題向獻(xiàn)課教師進(jìn)行問題轟炸，獻(xiàn)課教師疲于應(yīng)付。而且，獻(xiàn)課教師沒有成
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折返跑的觀課反思
《折返跑》90學(xué)時(shí)展示課反思林龍 18號(hào)的教師進(jìn)修學(xué)校90學(xué)時(shí)培訓(xùn)是我們團(tuán)隊(duì)接的任務(wù)。是關(guān)于《折返跑》整個(gè)教學(xué)單元課的4個(gè)學(xué)時(shí)的展示。這也是我們的一個(gè)全新的嘗試。同課
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觀課議課后的反思
觀課議課后的反思、改進(jìn)、總結(jié)、提高 “莫說冬寒萬花凋，教研花開春季來?！庇质且淮握Z文教學(xué)盛宴，又是一次心的澎湃，我真切地感受到語文教學(xué)的美麗與魅力，真的，行走在語文教學(xué)的
