專題：名師工作室工作方案
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名師工作室工作方案
王少娟
名師工作室工作方案諸城市呂標(biāo)初中諸城市呂標(biāo)初中王少娟名師工作室工作方案
本工作室根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)“關(guān)于設(shè)立市級(jí)名師工作室”的意見的通知》，結(jié)合生物學(xué)科 -
名師工作室工作方案
名師工作室工作方案
一．工作室名稱：教學(xué)微科研工作室
二．工作室的定位、目標(biāo)與特色
以教育教學(xué)為研究陣地，以教學(xué)中有價(jià)值的問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容，融科學(xué)性，實(shí)踐性，研究性于一體。
目標(biāo)：有 -
名師工作室簡(jiǎn)要工作方案(定稿)
名師工作室簡(jiǎn)要工作方案 安慶市雙蓮寺小學(xué) 胡靜 名師工作室是安慶市同一領(lǐng)域教師集教育教學(xué)研討、課題研究、教育資源開發(fā)、教研成果輻射、學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)的主陣地，本人如能成
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名師工作室工作方案
名師工作室工作方案為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?？下面是小編收集整理的名師工作?/p>
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名師工作室工作方案
“港城名師工作室” ****小學(xué)數(shù)學(xué)工作室工作實(shí)施方案（討論稿）一、指導(dǎo)思想 二、工作室定位和目標(biāo) 定位：以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先
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名師工作室工作方案5篇
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院名師工作室工作方案 一、工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo) 通過(guò)本工作室的建設(shè)搭建，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、指導(dǎo)、輻射作用，促進(jìn)中青年骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)和名
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名師工作室工作方案（六頁(yè)）
名師工作室工作方案一、指導(dǎo)思想XX名師工作室根據(jù)XX市XX區(qū)教育科技局《名師、名校長(zhǎng)工作室實(shí)施方案》的要求，在XX區(qū)教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃實(shí)施首年而建立，是由一批有共同教育理
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小學(xué)語(yǔ)文名師工作室工作方案
小學(xué)語(yǔ)文名師工作室工作方案 為更好地發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái)，形成有影響力的團(tuán)隊(duì)，特制定如下工作方案
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名師工作室實(shí)施工作方案[5篇模版]
名師工作室實(shí)施工作方案 【篇一】名師工作室實(shí)施工作方案 ?一、名師工作室實(shí)施目標(biāo)：總目標(biāo)：通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)研討、實(shí)踐探索，主題研究，提升全體成員的教育教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)業(yè)
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肖家小學(xué)名師工作室工作方案
肖家小學(xué)“名師工作室”實(shí)施方案 為深入推進(jìn)校本教研，進(jìn)一步加強(qiáng)我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師在教師培訓(xùn)、教育教學(xué)、教育科研中的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，加快教師
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名師工作室
名師工作室規(guī)章制度 1.管理自律制度。每位工作室成員都是工作室的管理主體，承擔(dān)管理與自我管理的職責(zé)，主動(dòng)參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，確保工作室以良好姿態(tài)運(yùn)行。 2.自覺實(shí)踐制度。
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名師工作室
上海廟學(xué)校名師工作室”實(shí)施方案 為有效推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，全面提升辦學(xué)水平，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的深入實(shí)施，“我校根
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名師工作室
“名師工作室”活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 “名師工作室”是以本校教師志愿加入為主的學(xué)習(xí)團(tuán)體，它提供專家引領(lǐng)、專業(yè)探討、教學(xué)研究與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)分享的良好場(chǎng)所與機(jī)會(huì)，在濃厚
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名師工作室
名師工作室
名師工作室主持人是進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組織者與帶頭人，是名師工作室的靈魂與核心，直接影響著該名師工作室的活動(dòng)質(zhì)量。我認(rèn)為一位盡職盡責(zé)的名師工作室 -
名師工作室20011年度工作方案（共5篇）
“優(yōu)秀教練員工作室”2011年度工作方案
區(qū)縣：寶山項(xiàng)目:擊劍
優(yōu)秀教練員：陸偉平單位：寶山少體校一、指導(dǎo)思想：
為貫徹落實(shí)上海市體育局《關(guān)于進(jìn)一步深化競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)工 -
仁懷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師工作室工作方案
仁懷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
“名師工作室”實(shí)施方案
為深入推進(jìn)校本教研，進(jìn)一步加強(qiáng)我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師在教師培訓(xùn)、教育教學(xué)、教育科研中的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，加 -
邱廷建個(gè)人簡(jiǎn)介及名師工作室工作方案
邱廷建個(gè)人簡(jiǎn)介及名師工作室工作方案邱廷建個(gè)人簡(jiǎn)介
邱廷建，男，1961年9月出生。本科學(xué)歷。福建省小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師。小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師。中共黨員?，F(xiàn)任上杭縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué) -
小學(xué)語(yǔ)文名師工作室工作方案[小編推薦]
小學(xué)語(yǔ)文名師工作室工作方案 為更好地發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái)，形成有影響力的團(tuán)隊(duì)，特制定如下工作方案
