專題：美術(shù)教案課程
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美術(shù)課程教案
新的實(shí)驗(yàn)—當(dāng)代中西方藝術(shù) 課程教案 一、教材分析： 當(dāng)代西方藝術(shù)主要是指20世紀(jì)下半葉的西方現(xiàn)代藝術(shù)，既第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后。無(wú)論從政治，經(jīng)濟(jì)，社會(huì)或藝術(shù)的角度來(lái)看，二戰(zhàn)后的
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一年級(jí)美術(shù)課程教案
一年級(jí)美術(shù)課程教案第一部分 前 言
在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在提高與完善人的素質(zhì)方面所具有的獨(dú)特作用。尤其是美育列入教育方針以后，美術(shù)教育受 -
美術(shù)課程教案——船兒出航
4 船兒出航 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解有關(guān)船的知識(shí)，知道船的基本結(jié)構(gòu)和用途。 2.能用蠟筆（或油畫棒）、水彩畫等形式創(chuàng)作出富有特色的航行中的船，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和想象力。 3.使學(xué)
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小學(xué)美術(shù)課程新標(biāo)準(zhǔn)教案
小學(xué)美術(shù)課程新標(biāo)準(zhǔn)教案
教材的地位和作用：【全日制美術(shù)課程新標(biāo)準(zhǔn)】力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程和學(xué)生生 -
美術(shù)校本課程寫生教案
美術(shù)校本課程 寫生教學(xué)設(shè)計(jì)——風(fēng)景寫生 學(xué)情分析： 我們學(xué)校的學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，對(duì)美術(shù)認(rèn)識(shí)很局限，僅僅是教師講授，自己對(duì)身邊的美術(shù)資源認(rèn)識(shí)不清楚。但大部分的學(xué)生都很喜歡美術(shù)
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小學(xué)美術(shù)校本課程教案
小學(xué)美術(shù)校本課程教案 本教材共三章：“布粘畫”“沙粘畫”和“立體畫”，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成多留心、要精心、有耐心、有愛心、 懷有一顆感恩心的習(xí)慣，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力
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小學(xué)美術(shù)校本課程教案
小學(xué)美術(shù)校本課程教案 龐佳 教材共三章：“布粘畫”“沙粘畫”和“立體畫”，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成多留心、要精心、有耐心、有愛心、懷有一顆感恩心的習(xí)慣，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能
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幼兒園美術(shù)課程教案（精選五篇）
幼兒園2015年春6月美術(shù)園本課程 活動(dòng)一：《ROCK ROCK！》（多種材料） 活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用不同技能表現(xiàn)各種樂器。 2、啟發(fā)幼兒利用黑色塑料袋制作出不同造型的搖滾小人。 3、體驗(yàn)多人
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八年級(jí)美術(shù)校本課程教案
八年級(jí)美術(shù)校本課程教案： 中國(guó)工筆畫 夏鎮(zhèn)一中西校：周黎 第一課：簡(jiǎn)要介紹中國(guó)畫發(fā)展史、中國(guó)畫工具材料 教學(xué)年級(jí)：八年級(jí)學(xué)生 教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)（1—3班第一節(jié)，4—6班第二節(jié)，7—9班第
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小學(xué)二年級(jí)美術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃及教案
小學(xué)二年級(jí)美術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃及教案上學(xué)期根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿完成了上半學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。為更好地完
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小學(xué)三年級(jí)美術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃及教案
小學(xué)三年級(jí)美術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃及教案一、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定
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美術(shù)課程教案——燕子(折紙)（五篇）
燕子（折紙一）——美術(shù)課程教案 教學(xué)對(duì)象：學(xué)前或一年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)：一，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)按圖示折紙，并認(rèn)識(shí)剪折符號(hào)； 二，通過簡(jiǎn)單的折紙，讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓住動(dòng)物（燕子）的特征，并提高學(xué)生的動(dòng)手能力
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高中教師資格考試美術(shù)課程教案
關(guān)于美術(shù)課說課的問題 一、什么是說課 隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，為了提高美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教學(xué)研究活動(dòng)中，增添了一個(gè)新的課題——說課。什么是說課?我們認(rèn)為，說課就是教師
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美術(shù)校本課程教案活動(dòng)教案——民間故事
美術(shù)校本課程教案活動(dòng)教案——民間故事 [美術(shù)校本課程教案]活動(dòng)教案——--民間故事活動(dòng)目的： 、 理解民間故事所蘊(yùn)涵的意義。2、 收集民間故事一兩篇。3、 掌握講故事的技巧
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美術(shù)課程評(píng)價(jià)
一、樹立全新的美術(shù)課程評(píng)價(jià)理念美術(shù)課程評(píng)價(jià)的目的是改善和提高教學(xué)質(zhì)量，具體說來(lái)就是“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教師的教學(xué)，以及促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展”。為此，我們根據(jù)新課程要
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美術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃
美術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃1 一、教材分析美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。美術(shù)可以陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛及責(zé)任感，并培養(yǎng)他們尊重
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美術(shù)鑒賞課程評(píng)析
美 術(shù) 鑒 賞 課 程 評(píng) 析 評(píng)析泉州十五中林麗琳老師的美術(shù)鑒賞課—《原始時(shí)代的美術(shù)》泉州六中林志明10月18日下午我到十五中學(xué)參加了該校高中新課改區(qū)級(jí)公開教學(xué)活動(dòng)，聽取
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美術(shù)課程學(xué)習(xí)心得
美術(shù)課程學(xué)習(xí)心得
——2013專任教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
江都區(qū)小紀(jì)小學(xué) 楊海燕
在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天，我有幸參加2013年專任教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在這短暫的一個(gè)月里，我感受了大學(xué)的人文氣
