專題：牛津4a教材分析
-
牛津小學(xué)英語4A教材分析發(fā)言稿
牛津小學(xué)英語4A教材分析發(fā)言稿
一．教材簡析
綜合語言運(yùn)用能力：
一級目標(biāo)：
對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線）。能做 -
牛津英語4A教學(xué)計劃[定稿]
蘇教版牛津英語4A教學(xué)計劃
一、情況分析
通過三年級一年的英語學(xué)習(xí)、四年級的學(xué)生已有了一定的基礎(chǔ)，大部分學(xué)生對英語有著濃厚的興趣，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識，以豐 -
牛津英語4A單詞
短語和句子
1、多大 2、多少 3、多錢 4、一袋糖果 5、一瓶水 6、一大袋餅干 7、一大瓶果汁 8、一個冰激凌 9、一個大冰激凌 10、給你。 11、它多少錢？二十元。 12、它是什么？ -
牛津英語4A教學(xué)計劃
牛津英語s4A教學(xué)計劃 一． 學(xué)生情況分析： 《牛津小學(xué)英語4A》是從四年級起學(xué)習(xí)英語的小學(xué)生的起始課本，小學(xué)生對學(xué)習(xí)英語大多懷有好奇、興奮、期待的心情。英語學(xué)習(xí)的起始階段，教
-
牛津英語4A教學(xué)計劃
牛津英語4A教學(xué)計劃 制定人：石新梅 牛津小學(xué)英語，根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”中二級要求進(jìn)行編寫，以“話題---功能---結(jié)構(gòu)---任務(wù)”相結(jié)合的原則，力求使話題、功能、結(jié)構(gòu)和任務(wù)四個方面在
-
牛津小學(xué)英語4A復(fù)習(xí)計劃
牛津小學(xué)英語4A復(fù)習(xí)計劃在經(jīng)過一學(xué)年小學(xué)英語學(xué)習(xí)，為了使新授課期間學(xué)習(xí)的內(nèi)容得到鞏固、強(qiáng)化和發(fā)展，學(xué)生需要對所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、梳理，加深理解掌握，從而使語言運(yùn)用能
-
牛津小學(xué)英語4A練習(xí)題
牛津小學(xué)英語4A練習(xí)題 辨音題
一、每組單詞劃線部分發(fā)音相同的寫T， 不同的寫F。 1. boybig2. fivedesk 3. penpencil 4. book school ( 5. rulerrubber 6. cardcat7. d -
牛津英語4A Unit6 知識點(diǎn)整理
牛津英語熱線
牛津英語4A Unit6 知識點(diǎn)整理
單詞：a coat,a jacket,a sweater,a dress,a skirt,a shirt,a blouse,a T-shirt,
a cap,a hat,a tie,a vest,a belt, a scarf
(a p -
】牛津小學(xué)英語4A Unit4（定稿）
牛津小學(xué)英語4A Unit4
Name:______________一、中英互譯。
1. very much_________________________ 2. look at____________________________
3. come here________________ -
牛津小學(xué)英語4A知識點(diǎn)
牛津小學(xué)英語4A知識點(diǎn)（全冊）
Unit 1May I have …?
教材簡析：
本單元由Read and say ,Look ,read and learn ,Ask and answer ,Work in pairs ,Read and act 及Fun house 六個 -
牛津小學(xué)英語4A詞形變化
牛津小學(xué)英語4A詞形變化
A：名詞復(fù)數(shù)：
1. mango 2. photo 3. dress
4. panda 5. kite6. doll
7. bus 8. key 9. toy 10. glass B: 寫出單數(shù)形式
1. bo -
牛津小學(xué)英語4A教學(xué)計劃
牛津小學(xué)英語4A教學(xué)計劃
一、學(xué)情分析 ：
本年級學(xué)生已經(jīng)具有一定的英語會話能力，會用簡單的英語進(jìn)行打招呼，進(jìn)行一定的書寫工作，但仍然處于初級階段，學(xué)生的兩極分化較為嚴(yán)重，教師 -
牛津英語4A教學(xué)計劃1
牛津英語4A教學(xué)計劃孫 厚 芹
2012.9.1牛津英語4A教學(xué)計劃
一、班級學(xué)生情況分析
（學(xué)生知識、技能現(xiàn)狀；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度；班級學(xué)風(fēng)等）通過三年級一年的英語學(xué)習(xí)、四年級的學(xué)生 -
牛津小學(xué)英語說課稿--4A
牛津小學(xué)英語說課稿--4A Unit6 Whose giov 各位老師：大家好！ 讓學(xué)生愉快地、充滿自信地走進(jìn)我的英語課堂，是我最大的愿望，讓學(xué)生在我的英語課堂上享受快樂和成功是我孜孜以求
-
小學(xué)牛津4A U6教案
推薦（第一課時）案例評析 本節(jié)課是《牛津小學(xué)英語》4A Unit6 Whose gloves?第一課時。執(zhí)教者在處理教材時沒有機(jī)械地照搬教材原來的設(shè)計，而是根據(jù)學(xué)生對英語掌握的實(shí)際情況進(jìn)行
-
牛津小學(xué)英語4A練習(xí)題.docooo
牛津小學(xué)英語4A練習(xí)題
二、選出發(fā)音不同的一項。A
1. blue
2. write
3. key
4. seven
5. this
6. on
7. tap
8. look
9. please
1 -
《牛津小學(xué)英語4A》說課稿[推薦五篇]
《牛津小學(xué)英語4A》說課稿作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？下面是小編為大家收集的《牛津
-
上海牛津英語4A分類總結(jié)
四上牛津（山西）總復(fù)習(xí)
一單詞:130
1. n.鈴、生日、書店、瓶、樹枝、面包、公交司機(jī)、黃油、巧克力、同學(xué)、咖啡、廚師、谷物、奶牛、炸薯片、
醫(yī)生、練習(xí)本、農(nóng)場、手指、火、
