專題：培養(yǎng)創(chuàng)新能力的方法
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創(chuàng)新作文評改方法__培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力（本站推薦）
創(chuàng)新作文評改方法 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 豐城市豐礦第一小學(xué) 曹紅英 內(nèi)容摘要： 新課程實施以來，以往一成不變的作文評價體系已經(jīng)受到極大的沖擊，作文評價的改革已經(jīng)啟動。本文從學(xué)
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創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
創(chuàng)新意識，信息技術(shù)的“養(yǎng)分”
——淺談信息技術(shù)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)10計算機科學(xué)與技術(shù) 01 龔秋云 摘要：面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，如何在現(xiàn)代教育中推行以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為中心的 -
如何培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力[★]
如何培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力
■機關(guān)幼兒園李慧宇
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，是實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)人才的需要。作為一名幼兒教師，要在平時教學(xué)中不斷培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的創(chuàng)新思維和能力，那如何有 -
創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 摘要：創(chuàng)新能力是運用知識和理論，在科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)和各種實踐活動領(lǐng)域中不斷提供具有經(jīng)濟(jì)價值、社會價值、生態(tài)價值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力
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自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法
（一）從情感意志方面培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識
1 、營造民主、和諧、平等、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍
（1）建立新型的師生關(guān)系。小學(xué)階段是孩子張揚個性的時期，我們教師應(yīng)當(dāng)抓住這一關(guān)鍵時期正 -
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑和方法時成功
小組自主、合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的方法、途徑
時成功
江澤民總書記指出：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)和不竭的動力?！毙抡n標(biāo)指出：“中學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性 -
護(hù)理人員科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)
護(hù)理人員科研創(chuàng)新能力培養(yǎng) 1、必須深化科技管理體制改革，加快建設(shè)醫(yī)院創(chuàng)新體系。充分發(fā)揮院領(lǐng)導(dǎo)的主導(dǎo)作用， 2、建立健全護(hù)理科研管理組織，成立醫(yī)院科研管理委員會，在分管的院
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誘發(fā)創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力
誘發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力 21世紀(jì)是一個知識、科技、制度、管理、理論、觀念全面創(chuàng)新的新時代，為適應(yīng)當(dāng)前時代的要求，創(chuàng)新教育已當(dāng)之無愧的成為我國教育的總趨勢，人的創(chuàng)新能力
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論文---大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提高的途徑初探袁悅
上海金融學(xué)院保險學(xué)院，上海，201209摘要：要培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，關(guān)鍵要培育大學(xué)生的創(chuàng)新思想，要給他們提供和營造良好的創(chuàng)新條件 -
淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[
李麗軒“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推行教育教學(xué)改革的今天，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力成為教育教學(xué)的重中 -
加強學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
高中生物論文：
加強學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提升高中生物教學(xué)成效
山東省莘縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校趙保英
社會經(jīng)濟(jì)的加快發(fā)展,需要的是人才的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。因此,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 -
優(yōu)化課堂教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力
優(yōu)化課堂教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力是當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的重點之一。江澤民也指出：“一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林 -
學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[范文大全]
學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
文學(xué)院 漢語言文學(xué)0401鄭穎04501045
選題性質(zhì)：應(yīng)用研究
選題目的及意義：
在語文教學(xué)中加強對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展有著重要的 -
淺談數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
貴州省遵義縣團(tuán)溪中學(xué)吳克敏
【內(nèi)容提要】實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和和實踐能力是素質(zhì)教育的重點。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，造就創(chuàng)新型人才，是歷史賦予教 -
關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)論文摘要：培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，是每個高等教育工作者必須直接面對并且已經(jīng)直接面對的一個重大課題。創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的核心和靈魂，創(chuàng)新能
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培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
[推薦]培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力教育本身就是一個創(chuàng)新的過程，教師必須具有創(chuàng)新意識，改變以知識傳授為中心的教學(xué)思路，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標(biāo)，從教學(xué)思想到教學(xué)方式上，大
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淺談如何培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力（合集5篇）
淺談如何培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力
鄂麗萍
二十一世紀(jì)是創(chuàng)新的世紀(jì)，是知識經(jīng)濟(jì)的時代，創(chuàng)新能力是未來人才所必備的。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒好奇、好動、好勝的特點，動腦設(shè)計新鮮的內(nèi)容，找有 -
《創(chuàng)新能力培養(yǎng)》學(xué)習(xí)總結(jié)
《創(chuàng)新能力培養(yǎng)》學(xué)習(xí)總結(jié)
摘要：什么是創(chuàng)新？自從選修了這門課，我就一直在思考這個問題“什么是創(chuàng)新？”引用一位成功人士的話“發(fā)明+應(yīng)用=價值”這個產(chǎn)生價值的過程就是創(chuàng)新。發(fā)
