專題：培養(yǎng)感受力
-
培養(yǎng)感受力
培養(yǎng)感受力：兒童寫作教學的首要任務 王樹華 摘 要：借助幾個場景闡述兒童作文能力的差異主要表現(xiàn)在感受力上，并說明什么是感受力。從作文是表達內(nèi)心感受的角度闡明培養(yǎng)感受力是
-
抓好音樂教育基礎,培養(yǎng)幼兒音樂感受力
抓好音樂教育基礎，培養(yǎng)幼兒音樂感受力 武鋼第十九幼兒園 馮漢玲 文章摘要： 幼兒音樂教育的目標就應該是培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力，表現(xiàn)力和創(chuàng)造力.而感受力是基礎 ，表現(xiàn)力是建立
-
淺談教師對幼兒文學藝術美的感受力培養(yǎng)
文學藝術是以語言為工具來塑造形象的，在好的文學作品中，有和諧的語言節(jié)奏，有優(yōu)美的文辭，有引人入勝的意境，有栩栩如生的形象，有啟人心智的哲理??這些都構成了文學作品的藝術美，給
-
挫折教育是為了培養(yǎng)對幸福的感受力
挫折教育是為了培養(yǎng)對幸福的感受力 幸福是一種外部的狀態(tài)，也是一種內(nèi)在的品質。培養(yǎng)孩子對幸福的感受力，才是挫折教育的根本目標。 您談到痛苦是快樂之門，我覺得不合適。實際
-
略談幼兒音樂感受力的培養(yǎng)（共5篇）
略談幼兒音樂感受力的培養(yǎng) 【摘 要】 幼兒階段是人生的重要發(fā)展期。學前階段很多能力都在培養(yǎng)中，筆者結合多年在音樂方面的實踐和探討，從聆聽、生活、想象三方面對幼兒音樂感
-
談談對學生美的感受力和審美能力的培養(yǎng)
淮北市第十二中學教學論文評選 談談對學生美的感受力 和審美能力的培養(yǎng) (劉金光) 淮北市第十二中學 藝體組 2007.1 在美術教育中對美的感受力和審美能力的培養(yǎng) (劉金光) 《
-
論少兒舞蹈教學中學生感受力和表現(xiàn)力的培養(yǎng)（本站推薦）
論少兒舞蹈教學中學生感受力和表現(xiàn)力的培養(yǎng) 鄭丹 舞蹈作為形體動作藝術，有其特殊的表現(xiàn)形式。就舞蹈語匯而言，大致可分為外部形體動作和內(nèi)部情態(tài)兩個部分。外部形態(tài)動作指的是
-
如何提升孩子對幸福的感受力
人體的每一個細胞都會“說話”,時時刻刻都在表達著每個人的心情和感受。很多時候,我喜歡觀察身邊的孩子,看他們的表情、動作、語言,然后經(jīng)常猜想,這個孩子愛笑嗎?是每天笑呵
-
語感是人們對語言文字正確、靈敏、豐富的感受力,它.
閱讀過程中對學生有信心 閱讀是人們對語言文字正確、靈敏、豐富的感受力，它是語言能力系統(tǒng)最基本、最重要的一種能力。閱讀訓練在教學中具有舉足輕重的作用，因為它是一切文字
-
新教師培養(yǎng)
2014年度花甸中學新教師培養(yǎng)計劃 新教師是一個學校的新鮮血脈，是一個學校發(fā)展的后備力量。因此我們要重視對新教師的關懷和培養(yǎng)，幫助他們早日成為教育、教學的能手。 一、指導
-
青年教師培養(yǎng)
求真務實，開拓創(chuàng)新的黨員們 大同小學黨支部 中共中央關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨先進性教育活動的意見中指出；開展先進性教育活動目標
-
如何培養(yǎng)優(yōu)等生
如何培養(yǎng)優(yōu)等生 培養(yǎng)優(yōu)等生可以從以下幾個方面入手： 1、創(chuàng)設競爭的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競爭。我們班內(nèi)墻上貼有兩張語文成績競賽表，男生一張，女生一張。每次單元檢測成績
-
如何培養(yǎng)學生干部？
如何培養(yǎng)學生干部 我當了九年的班主任，最初幾年，小事大事，事事躬親，感覺非常累；覺得班主任付出太多，得到太少，太勞心費力；可謂日日不得安寧，夜夜都要操心。唯有學校放假的時候，才覺得
-
如何培養(yǎng)班干部
如何培養(yǎng)班干部 一、班干部在班級中的主要作用 ①橋梁作用：由于班級干部來自學生，他們最了解班級成員的想法和要求，班干部把這些情況及時，準確地反映給班主任，有利于班主任了解
-
如何培養(yǎng)班干部
班主任如何培養(yǎng)班干部 有這樣一種說法：一個先進的班集體，必然是因為有一位好的班主任。我認為，這只說對了一半，作為一名小學班主任，我深深體會到這一點，不管自己多優(yōu)秀多能干，工作
-
淺議加強選調生培養(yǎng)
淺議加強選調生培養(yǎng) 中共遂溪縣委組織部 李裕宏 黨的十七大報告指出，加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度，鼓勵年輕干部到基層和艱苦地區(qū)鍛煉成長，提高年輕干部馬克思主義理論素養(yǎng)和
-
如何培養(yǎng)班干部
淺談如何選拔和培養(yǎng) 一支得力的班干部隊伍 在班級管理工作中，班主任不但要耐心細致地做學生工作，經(jīng)常關心學生的生活、學習、思想等問題，多取得其他任課老師的配合和支持，實現(xiàn)
-
培養(yǎng)識字
《培養(yǎng)識字—閱讀—積累—寫作興趣，提高小學生文化素質品味》課題研究與實踐 薊縣漁陽鎮(zhèn)七里峰中心小學馬會清 由我校教學主任郭素霞主持，部分語文教師參與的《培養(yǎng)識字—閱
