專題：培養(yǎng)學生的良好品德
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培養(yǎng)學生良好品德的形成
培養(yǎng)學生良好品德的形成摘要：良好的思想品德是指引著人們具有良好的行動，它會使人生活樂觀，學習或工作努力，積極要求進步，無論在何時何地，總能把握住自己，成為生活的強者，事業(yè)的成功
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26-《如何培養(yǎng)學生良好的品德行為》
如何培養(yǎng)學生良好的品德行為內(nèi)容提要：品德的培養(yǎng)可以有不同開端。在某種情況下，可以從培養(yǎng)品德行為方式或習慣開始；在另一種情況下，可以從極其學生的道德情感著手；在第三種情況下
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如何培養(yǎng)小學生的良好品德（★）
如何培養(yǎng)小學生的良好品德 一位兒童教育學家說過：“優(yōu)秀的品格，應該從孩子還在搖籃中就開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好”。對于小學生來說，良好品德
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培養(yǎng)孩子良好的品德
培養(yǎng)孩子良好的品德 內(nèi)容：目的和意義：家庭教育是整個教育體系的重要組成部分，具有重要的地位和作用，是一個人成長發(fā)展無法離開又不可缺少的。我們常說，“家庭是孩子的永遠眷戀且
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如何培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的良好品德
淺談如何培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的良好品德 鄭老師 [摘 要]：從古至今，勤儉節(jié)約始終是我們中華民族倡導的優(yōu)良美德。隨著建設"節(jié)約型社會"的理念不斷深入，我們應該從小就培養(yǎng)孩子的勤
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如何培養(yǎng)小學生的良好品德（推薦5篇）
如何培養(yǎng)小學生的良好品德 品德，又叫道德品質(zhì)，是指一個人的道德面貌。一所學校培養(yǎng)出來的人如何，可以從學生的品德來進行評價判斷。學生的品德好壞是一所學校辦得好壞的一個
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如何在品德課上培養(yǎng)學生良好的學習習慣
創(chuàng)建高效課堂提高教學質(zhì)量 ——如何在品德課上培養(yǎng)學生良好的學習習慣 學習習慣是指學生在長期的學習實踐過程中逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動化行為傾向。古今中
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傅靈-發(fā)揮中國象棋教育功能,培養(yǎng)學生良好品德
發(fā)揮中國象棋教育功能，培養(yǎng)學生良好品德 一、課題的概述 象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，它以豐富的歷史內(nèi)涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。在象棋活動中，蘊涵
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如何培養(yǎng)學生良好勞動習慣
《如何培養(yǎng)學生良好勞動習慣 》 俄國教育家烏申斯說過：“教育不但應當培養(yǎng)學生對勞動的尊敬和熱愛，也還必須培養(yǎng)學生勞動的習慣?！毙W是學校教育的起始階段，對于人生習慣的養(yǎng)
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學生良好行為習慣培養(yǎng)總結
行為習慣養(yǎng)成教育活動總結 （2014——2015學年第一學期） 這學期我校非常重視學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育積極開展況作一總結。 首先,1、自律”這一規(guī)則。 231、 ①學生——激
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如何培養(yǎng)學生良好的自理能力
如何培養(yǎng)學生良好的自理能力? 現(xiàn)在的學生多數(shù)是獨生子女，他們生活在優(yōu)越的環(huán)境里，備受長輩的呵護和關愛，缺乏獨立生活和艱苦生活的磨練。特別是小學階段是人生的基礎，也是各種
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淺談如何培養(yǎng)學生良好學習習慣
淺談在語文教學中如何培養(yǎng)學生良好學習習慣作者：段金德保山市施甸縣木老元中心學校通訊地址：保山市施甸縣木老元中心學校聯(lián)系電話：***郵編：678200678200郵編：淺談在語文
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如何培養(yǎng)學生良好的性格
結合實際談談如何培養(yǎng)學生良好的性格？ 1.關心、愛護全體學生，尊重學生人格，充分信任學生，使學生在關愛中健康成長。 2.樹立效仿的榜樣 精心選樹具有先進性、典型性、時代性的榜
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如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣
如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣 ——典型經(jīng)驗學習心得體會 學生剛入學，從知識到行為習慣幾乎還是一片空白，可塑性很強。若在低年級段教師不注重培養(yǎng)他們良好的學習行為習慣，壞習慣
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如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣（定稿）
如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣鄧靈美我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習慣；播種習慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習慣的重要性。葉
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培養(yǎng)學生良好品質(zhì)心得體會
關于培養(yǎng)學生良好品質(zhì)的心得體會 郭麗文 隨著小康社會的和諧推進，日益富裕的物質(zhì)文化生活從不同程度上對未成年人產(chǎn)生著不同側面的影響，有的學生圖于享受、故于自我、習于攀比
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培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)
學生的意志品質(zhì)及其培養(yǎng) 培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)，堅強的意志有利于幫助學生克服前進中的困難，形成健康的心理和人格，對促進班級的班風和學風有重要意義。一、樹立遠大志向憗
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培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)大全
培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)
現(xiàn)代社會關于“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學觀點，不僅軀體、生理健康，還應該精神、心理健康。心理健康是指個體心理活動在本身及其環(huán)境許可的范圍
