專題：泉城第二課時(shí)實(shí)錄
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泉城 第二課時(shí)實(shí)錄5則范文
第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1。這節(jié)課，讓我們再次走進(jìn)那美麗的——泉城（齊讀課題） 2。上節(jié)課，咱們已經(jīng)初步領(lǐng)略了泉城的美麗，這些詞語還記得嗎？ 出示詞語： 白浪翻滾、晶瑩剔透
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泉城第二課時(shí)
第二課時(shí) 【學(xué)案】 1. 濟(jì)南的珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉、趵突泉，各自有什么特點(diǎn)？ 2．文中哪些段落或者句子讓你覺得描寫得很美？ 【教案】一、整體感知，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.課前詞語檢查鞏固
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泉城 第二課時(shí)
四年級上冊語文學(xué)科教案 第三單元 課題：9、泉城 第2教時(shí) 總第 個(gè)教案 執(zhí)教者：黃丹 教學(xué)目標(biāo)1．能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。2．了解泉城特有的自然景觀，體會(huì)泉城的泉
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泉城 第二課時(shí)
泉城第二課時(shí) 徐州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉婕 一、教學(xué)目標(biāo) 1．精讀課文，體會(huì)泉城的泉多、水多，激發(fā)對祖國和大自然的熱愛。 2．品讀詞句，能根據(jù)插圖大膽想象。 二、教學(xué)重點(diǎn) 理解詞語
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8泉城(第二課時(shí))
8、泉城（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 課時(shí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在品詞品句中感受濟(jì)南泉水的美，感受語言文字魅力的同時(shí)受到熱愛大自然情感熏陶。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)
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泉城第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)
泉城第二課時(shí)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過多種形式的讀，揣摩品味文本用詞造句生動(dòng)貼切，想象各種泉水的形態(tài)和聲音，感受作者描繪的真切細(xì)致，并有感情地朗讀。 2、發(fā)現(xiàn)課文二至五自
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《泉城》(第二課時(shí))教案
《泉城》（第二課時(shí)）教案 和平橋中心小學(xué) 吳玉紅 教學(xué)目標(biāo)： ①、了解泉城特有的自然景觀，體會(huì)泉城的泉水多、泉水美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大自然的思想品德。 ②、理解第1自然段的句式
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《泉城》(第二課時(shí))教案（精選5篇）
《泉城》（第二課時(shí)）教案 教學(xué)目標(biāo)： ①、了解泉城特有的自然景觀，體會(huì)泉城的泉水多、泉水美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大自然的思想品德。 ②、理解第1自然段的句式特點(diǎn)，會(huì)用“有的??有的
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《泉城》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo) 1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過誦讀課文，讓學(xué)生了解泉城特有的自然景觀，體會(huì)泉城的泉多、水美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。
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《泉城》優(yōu)質(zhì)公開課說課稿第二課時(shí)
9.《泉城》第二課時(shí)說課稿 文家小學(xué) 宋環(huán) 一、說教材 《泉城》是新課標(biāo)蘇教版四年級上冊第三組課文中的一篇精讀課文。本單元的主題是“發(fā)現(xiàn)美、感悟美”，描繪的是祖國山河
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《泉城》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)[五篇模版]
《泉城》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1．有感情地朗讀課文，抓住“涌”、“匯注”、“清澈見底”等詞語欣賞泉城在形和聲方面的特點(diǎn)，積累自己喜歡的語句； 2．揣摩作者從形和聲兩
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《開國大典》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄
《開國大典》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 一、回顧復(fù)習(xí)，引出新課。 師：同學(xué)們，這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)第26課—— 生：《開國大典》 師：上節(jié)課，老師已經(jīng)跟大家學(xué)習(xí)了生字詞，同學(xué)們掌握了嗎？請同學(xué)們
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《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄
《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄之一 嚴(yán)萍 師：同學(xué)們，上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《觀潮》這一課，了解到江潮還沒有來，江面很平靜，可是海塘大堤上早已是人山人海，人們等啊!盼啊!直到午后一點(diǎn)左
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第八次第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄
《第八次》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、感悟課文，弄懂布魯斯成功的原因，領(lǐng)悟課文所寓含的道理，從而引導(dǎo)學(xué)生正確對待挫折。 2、練習(xí)有感情的朗讀課文，能通過朗讀感悟課文。 3
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《第八次》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄
《第八次》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 執(zhí)教：無為縣開城中心小學(xué) 張修忠 點(diǎn)評：孫友根 【教材簡介】 本課是一篇寓含深刻道理的外國歷史故事。課文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵
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《草原》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄[精選合集]
《草原》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 師：上節(jié)課，我們已經(jīng)領(lǐng)略了草原的遼闊及秀美，那奇麗的景色真是既令人驚嘆，又叫人舒服，俗話說：“一方水土養(yǎng)一方人”。大家想不想知道草原上的人怎么樣？ 生
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放飛蜻蜓第二課時(shí)實(shí)錄
課前播放圖片： 師：孩子們，你們看到了什么呀？ 生：我看到了一只只五顏六色（五彩繽紛、色彩斑斕）的蜻蜓。 師1： “五顏六色”說出了蜻蜓的顏色美。還有誰想說的？生2：我看到了蜻蜓在飛舞。
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《愚公移山》(第二課時(shí))教學(xué)實(shí)錄
《愚公移山》（第二課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄 一、導(dǎo)入新課 師：在上一課時(shí)我們對課文《愚公移山》進(jìn)行了整體感知，讓同學(xué)們課外去背誦本文，會(huì)背了嗎？ 生：（齊答）會(huì)?。R背課文） 師：背得很好！我還叫同學(xué)們
