專題：青島版數(shù)學(xué)9加幾教案
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9加幾精品教案——青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)
《小小運(yùn)動(dòng)會(huì)---9加幾》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元《信息窗一 9加幾》 【教材分析】 《9加幾》是20以內(nèi)進(jìn)位加法的第一課，它是在學(xué)生掌握了10以
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9加幾？教案
北師大版一年級(jí)上冊(cè)第七單元第4課時(shí)《有幾瓶牛奶》（9加？的進(jìn)位加法） 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過實(shí)際生活情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生學(xué)會(huì)9＋？的進(jìn)位加法。 2、使學(xué)生初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化，并能解
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《9加幾》教案
課前熱身： 《對(duì)口令》，看誰反應(yīng)快（老師說2個(gè)，學(xué)生開火車到上課） 同學(xué)們反應(yīng)非?？?。 第一步：夯實(shí)基礎(chǔ)，引入新知 環(huán)節(jié)1——夯實(shí)基礎(chǔ) 接下來進(jìn)行珠心算基本功訓(xùn)練 定數(shù)連加：9到90. 提
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9加幾教案
《9加幾》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中，自主探索9加幾的計(jì)算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“湊十法”的計(jì)算思路，能正確進(jìn)行口算。 2、使學(xué)生經(jīng)歷計(jì)算方法
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9加幾教案
《9加幾》 東江小學(xué) 遲亞萍 設(shè)計(jì)理念： 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于低年級(jí)的計(jì)算教學(xué)要求是：“創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的，學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在觀察、操作、猜測(cè)
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《9加幾》教案
9加幾 【教學(xué)內(nèi)容】教科書88、89、90頁的相關(guān)內(nèi)容。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過對(duì)問題情境的探索，使學(xué)生在已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出計(jì)算9加幾的各種方法；通過比較，使學(xué)生體驗(yàn)比
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9加幾教案
教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》（青島版）一年級(jí)上冊(cè)第七單元，9加幾，第79—81頁。教學(xué)目標(biāo)： 1.借助學(xué)具操作，自主探究9加幾的計(jì)算方法，能正確口算9加幾的進(jìn)位加法。 2
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9加幾教案
9加幾教學(xué)目標(biāo) 1.能用學(xué)具擺出9加幾的“湊十”過程，會(huì)計(jì)算9加幾。 2.能用自己的語言說“湊十”的方法，理解口算9加幾的思維過程。 3.擺、說、想相結(jié)合，手、口、腦并用，注重方法
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9加幾教案
9加幾教案 內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科書第8章；20以內(nèi)的進(jìn)位加法《9+幾》 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出計(jì)算9加幾的各種方法；通過比較，知
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9 加幾教案
9加幾教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教材P88-89 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中自主探索9加幾的計(jì)算方法，初步理解并掌握“湊十法”并能正確進(jìn)行計(jì)算。 2.在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探究思
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9加幾教案
“9加幾”教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級(jí)上冊(cè)第88～89頁例1 【教學(xué)目標(biāo)】 1．通過對(duì)問題情境的探索，使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出計(jì)算9加幾的各種方法；通過比較，體驗(yàn)出
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小學(xué)數(shù)學(xué)9加幾教案（實(shí)用12篇）
篇1：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《9加幾》教案小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《9加幾》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際情境，通過操作理解計(jì)算9加幾的方法，并能比較熟練地計(jì)算。2.讓學(xué)生在觀察，操作中逐步
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一年級(jí)數(shù)學(xué)9加幾教案[人教版]
9加幾教案 教學(xué)目標(biāo) 1.通過對(duì)問題情境的探索，使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自己得出9加幾的方法;使學(xué)生初步理解“湊十法”，初步了解“9加幾”進(jìn)位加法的思維過程，并能用自己喜歡的
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一年級(jí)數(shù)學(xué)9加幾教案[公開課]
9加幾公開課教案 2014年12月9日中心小學(xué) 王老師 教學(xué)內(nèi)容：教科書第96～97頁例1，練習(xí)十七第1、2題。 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過對(duì)問題情境的探索，使學(xué)生在已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出計(jì)算9
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9加幾公開課教案
9加幾 這個(gè)地方大家來上過課嗎，（沒有）我也是第一次來，今天后面有那么多老師，是來欣賞小朋友們上課的，我想小朋友們一定比平時(shí)更認(rèn)真，是不是？我有信心，相信大家一定表現(xiàn)得比平時(shí)更優(yōu)
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9加幾公開課教案
9加幾 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)（一年級(jí)上冊(cè)）第88～89頁。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．讓學(xué)生知道用“湊十法”來計(jì)算9加幾比較簡(jiǎn)便，學(xué)會(huì)用“湊十法”來計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法，能正確計(jì)算9加
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9加幾教案1
9加幾 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第88～89頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1．在實(shí)際情境中探索9加幾的計(jì)算方法，體驗(yàn)、比較簡(jiǎn)便的計(jì)算方法，初步理解“湊十法”，并能比較熟練地計(jì)算。 2．在觀察操作中
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9加幾教案（合集五篇）
9加幾教案 明集鎮(zhèn)第四小學(xué) 閆秀玲 教學(xué)目標(biāo) 1.通過對(duì)問題情境的探索，使學(xué)生在已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出計(jì)算9加幾的各種方法；通過比較，使學(xué)生體驗(yàn)比較簡(jiǎn)便的計(jì)算方法；使學(xué)生初
