專題：確定位置教材分析
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確定位置單元分析
第五單元 確定位置 一、教材分析： 二年級(jí)（上冊(cè)）教學(xué)了東、南、西、北四個(gè)方向，學(xué)生已經(jīng)能夠在生活空間里辨認(rèn)這些方向，初步知道了這四個(gè)方向在平面圖上的習(xí)慣表示。本單元繼續(xù)教
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《確定位置》教學(xué)分析
北師版四年級(jí)上《確定位置（一）》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)分析 （一） 教學(xué)內(nèi)容分析 《確定位置》是四年級(jí)上冊(cè)第六單元第一課時(shí)內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了前后、上下、方向等表示具體
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《確定位置(一)》教學(xué)案例分析
《確定位置（一）》教學(xué)案例分析 漳浦縣萬安學(xué)校黃學(xué)信 〖教學(xué)過程〗 從學(xué)生的身邊發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題 師：同學(xué)們，在我們的身邊有很多的數(shù)學(xué)問題，今天就來討論一下我們身邊的數(shù)學(xué)問題。 （
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確定位置教案
確定位置（一） 教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)方向距離確定物體的位置。 教學(xué)難點(diǎn)：能描述簡(jiǎn)單的路線圖。 一、 課前三分鐘《特種兵片段》 1. 同學(xué)們看了這個(gè)短片有什么感想，生：厲害等發(fā)表感想，其實(shí)
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確定位置教案
確定位置 易偉 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書四年級(jí)上（北師大）P63-P64 教學(xué)目標(biāo)： 1、能在具體的情境中，探索確定位置的方法，說出某一物體的位置。2、能在方格紙上用"數(shù)對(duì)"確定
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《確定位置》聽后感
設(shè)計(jì)巧﹑練習(xí)妙﹑感情真 ——聽碼頭小學(xué)杜海霞老師《確定位置》一課有感 射陽縣洋馬小學(xué)錢兆蘭 2012年10月29日~10月31日，鹽城市2012年小學(xué)數(shù)學(xué)“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”研討
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確定位置教案
確定位置教案集合7篇確定位置教案 篇1 設(shè)計(jì)說明數(shù)學(xué)來源于生活，生活又離不開數(shù)學(xué)知識(shí)。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)就應(yīng)遵循數(shù)學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活的理念，給學(xué)生一雙“數(shù)學(xué)的眼睛”，使
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確定位置心得體會(huì)
樸實(shí)無華，內(nèi)蘊(yùn)深厚——韓紅順執(zhí)教的《確定位置》一課賞析 最近，我有幸參加了深圳市小學(xué)數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)，欣賞了許多精心設(shè)計(jì)、令人耳目一新的數(shù)學(xué)課。特別是一等獎(jiǎng)獲得者韓紅順的，
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《確定位置》教案
確定位置 教學(xué)內(nèi)容：教科書第19頁例1及相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)行與列，初步理解數(shù)對(duì)的含義；能在具體情境中用數(shù)對(duì)表示物體的位置。 2、能力目標(biāo)：
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確定位置教案
一、引入新知，使學(xué)生學(xué)會(huì)在具體情景中用數(shù)對(duì)確定位置 1．談話引入。 今天有老師來聽課，來介紹一下咱是哪個(gè)班？五年級(jí)2班 還能怎么說？五2 哪個(gè)好？用數(shù)學(xué)的眼光看，五2好。（既簡(jiǎn)潔又明確
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確定位置說課稿
確定位置說課稿 確定位置說課稿1 尊敬的各位專家，各位老師：大家好，今天我說課的題目是《確定位置》。一、教材分析：本課是北師大版四年級(jí)上冊(cè)第六單元的起始課。之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)
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確定位置示范課
確定位置 五小 趙寶英 版本：小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)教材 年級(jí)：四年級(jí) 第七冊(cè) 教學(xué)內(nèi)容：教材第97頁例7，《確定位置》 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在具體情境中探索確定位置的方法,并能
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確定位置教案
確定位置 淮陰實(shí)驗(yàn)小學(xué) 葛翠瑩 一、聯(lián)系生活，引入新課 在上課前我們先來交流一下。今天我們?cè)谶@里上數(shù)學(xué)課，和我們平時(shí)有什么不一樣？今天來了這么多聽課老師，誰有膽量向聽課的老
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確定位置教案
實(shí)用的確定位置教案四篇確定位置教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：1．根據(jù)實(shí)際的方向和距離，在平面圖上表示出相應(yīng)的位置。2．使學(xué)生經(jīng)歷描述和畫物體具體方向和距離的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力。3 -
確定位置教案
《確定位置》教案 教學(xué)內(nèi)容：西師版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元確定位置第一課時(shí) 教材分析：本課教材編排體現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活又運(yùn)用于生活的特點(diǎn)，在一年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了
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《確定位置》教案
蘇教版小學(xué)《數(shù)學(xué)》四年級(jí)下冊(cè) 確定位置 盱眙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部校區(qū):張偉 教學(xué)內(nèi)容：教科書第98頁例1、練一練，練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生在具體情境中認(rèn)識(shí)列、行的含義，知道確定第
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確定位置教案
《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 鋁基地太華小學(xué) 余冰娟 教學(xué)目標(biāo)： 1、能在具體的情境中，探索確定位置的方法，說出某一物體的位置。 2、能在方格紙上用“數(shù)對(duì)”表示位置。 教學(xué)過程： 一、
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確定位置教案
確定位置（一） 文藝路小學(xué) 李瑩 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第80頁——第81頁確定位置（一） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能在具體情境中自主探究確定位置的方法，說出某一物體的位置。 2、
