專題：七年級平行線練習(xí)
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七年級下平行線的判定證明練習(xí)精選
一．判斷題：1．兩條直線被第三條直線所截，只要同旁內(nèi)角相等，則兩條直線一定平行。2．如圖①，如果直線l1⊥OB，直線l2⊥OA，那么l1與 l2一定相交。3．如圖②，∵∠GMB=∠HND（已知）∴AB∥CD（同位角
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平行線證明練習(xí)
田野教育集團(tuán)一對一輔導(dǎo)中心
證明題練習(xí)
1 如圖所示，若∠1=52°，問∠Ｃ為多少度時，能使直線AB∥CD？ 2 如圖所示，∠1=45°，∠2=135°，l1∥l2嗎？為什么？
3 如圖所示，∠1=120°，∠2=60°，問直 -
平行線的證明練習(xí)
練習(xí)1、已知，如圖AB∥CD，直線EF分別截AB、 CD于點M、N，MG、NH分別是∠EMB與 ∠END的平分線，試說明MG∥NH.。 證明：∵AB∥CD（已知）,
∴________＝________. ∵M(jìn)G平分∠EMB（已知）,
∴____ -
七年級數(shù)學(xué)平行線經(jīng)典證明題
經(jīng)典平行線經(jīng)典證明題一、選擇題：1.如圖，能與??構(gòu)成同旁內(nèi)角的角有A． 5個 B．4個 C． 3個 D． 2個2.如圖，AB∥CD，直線MN與AB、CD分別交于點E和點F，GE⊥MN，∠1=130°，則∠2等于A．50°B．40°C．3
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人教版七年級下平行線的性質(zhì)專題練習(xí)[小編整理]
平行線的性質(zhì)專題練習(xí)
1、如圖。a∥b，∠1＝120°求∠2 的度數(shù) 5、如圖，已知：EF∥GH，∠1+∠3=180°，試說明∠2=∠3.
2、如圖，已知：AB∥CD. 試說明∠1+∠2=180°
3、如圖，如果AB∥CD平行 -
平行線的判定和性質(zhì)專題練習(xí)（模版）
七年級下冊 第五章平行線的判定和性質(zhì)專題練習(xí)1.下列命題： ①相等的兩個角是對頂角；②若∠1+∠2=180°，則∠1與∠2互為補(bǔ)角； ③同旁內(nèi)角互補(bǔ)；④垂線段最短；⑤同角或等角的余角相
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《平行線的性質(zhì)》證明題練習(xí)
《平行線的性質(zhì)》證明題練習(xí)一、基礎(chǔ)過關(guān):1．如圖1，a∥b，a、b被c所截，得到∠1=∠2的依據(jù)是A．兩直線平行，同位角相等B．兩直線平行，內(nèi)錯角相等C．同位角相等，兩直線平行D．內(nèi)錯角相等，兩直線
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七年級下冊《平行線》說課稿（最終五篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的七年級下冊《平行線》說課稿，供大
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七年級下數(shù)學(xué)平行線教案
京翰教育初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)/
直線a與b是平行線,記作“∥”,這里“∥”是平行符號.教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)平行線定義的本質(zhì)屬性,第一是同一平面內(nèi)兩條直線,第二是設(shè)有交點的兩條直線.
2.同 -
七年級數(shù)學(xué)平行線及平行公理.doc
平行線及平行公理教學(xué)建議1、教材分析 知識結(jié)構(gòu) 本節(jié)從實例中概括出平行線的概念,給出了平行線的記法和它的畫法,并引出了平行公理及其推論. 重點、難點分析 本節(jié)的
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七年級_平行線的相關(guān)證明題3.6
平行線的相關(guān)證明題一、選擇題：1.如圖，能與??構(gòu)成同旁內(nèi)角的角有A． 5個 B．4個 C． 3個 D． 2個2.如圖，AB∥CD，直線MN與AB、CD分別交于點E和點F，GE⊥MN，∠1=130°，則∠2等于A．50°B．40°C．30
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平行線的性質(zhì)和判定綜合練習(xí)
初一數(shù)學(xué)通用版平行線的性質(zhì)和判定綜合練習(xí)（答題時間：60分鐘）一、選擇題1. 點到直線的距離是指A. 從直線外一點到這條直線的垂線B. 從直線外一點到這條直線的垂線段C. 從直線外
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平行線的判定_練習(xí)2(答案)
1.2平行線的判定 一、課內(nèi)同步訓(xùn)練 1．如圖所示，已知∠B=50°，∠C=50°，B、O、A在一條直線上，OM平分∠AOC，? 則OM∥BC，理由如下： ∵∠COA=∠B+∠C（_________），又∵∠B=50°，∠C=50°（__
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平行線知識點歸納及典型題目練習(xí)(含答案)
第五章 相交線與平行線 1. 兩直線相交所成的四個角中，有一條公共邊，它們的另一邊互為反向延長線，具有這種關(guān)系的兩個角，互為_____________. 2. 兩直線相交所成的四個角中，有一個
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初一數(shù)學(xué)平行線經(jīng)典練習(xí)提高題
平行線作業(yè)題1姓名1、如圖1，AB∥CD，且∠BAP=60°-α，∠APC=45°+α，∠PCD=30°-α，則α=A、10°B、15°C、20°D、30°ABβ EBP CDD CD圖1圖2圖32、如圖2，AB//CD，且?A?25，?C?45，則?E的度
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七年級數(shù)學(xué)平行線及其判定典型例題
七年級數(shù)學(xué)平行線及其判定典型例題
例1.已知直線
由.
分析：這一例題是平行公理的直接應(yīng)用，但題干部分的幾何語句與平行線的傳遞性的幾何語句又相一致，所以學(xué)生容易犯不認(rèn)真讀懂 -
七年級下 5.2.2平行線的判定（定稿）
七年級下 5.2.2平行線的判定 一． 【內(nèi)容和內(nèi)容解析】 判定定理1：同位角相等，兩直線平行 判定定理2：內(nèi)錯角相等，兩直線平行 判定定理3：同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行平行線的判定是本章
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七年級下冊《平行線的性質(zhì)》說課稿
七年級下冊《平行線的性質(zhì)》說課稿 七年級下冊《平行線的性質(zhì)》說課稿 尊敬的評委老師： 大家好，我是#號選手，很高興能有這次機(jī)會與大家交流。今天我要說課的內(nèi)容是義務(wù)教育
