專題：青年教師自學(xué)記錄數(shù)學(xué)
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十二五繼續(xù)教育數(shù)學(xué)學(xué)科自學(xué)記錄（五篇）
小學(xué)“十二五”繼續(xù)教育 《有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)——小學(xué)數(shù)學(xué)》自學(xué)記錄 培訓(xùn)時(shí)間：2012年11月17日自學(xué)地點(diǎn)：家 中自學(xué)教師： 折合學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí) 自學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)與測(cè)試 教學(xué)命題的基本
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指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師記錄
高娟 華指導(dǎo)青年老師材料1 指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師記錄 指導(dǎo)時(shí)間：2013年3月22日 指導(dǎo)地點(diǎn)：辦公室 指導(dǎo)形式：個(gè)別指導(dǎo) 指導(dǎo)教師：高娟華 被指導(dǎo)教師：劉字安 指導(dǎo)主要內(nèi)容： 1、培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生
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指導(dǎo)青年教師活動(dòng)記錄
指導(dǎo)青年教師活動(dòng)記錄(12篇)指導(dǎo)青年教師活動(dòng)記錄第1篇：指導(dǎo)時(shí)間：年11月5日指導(dǎo)地點(diǎn)：辦公室指導(dǎo)形式：當(dāng)面指導(dǎo)指導(dǎo)教師：xxx被指導(dǎo)教師：xxx指導(dǎo)資料課堂教學(xué)提問(wèn)技能。課堂提問(wèn)作為
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指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師記錄
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師記錄
指導(dǎo)時(shí)間：2013年9月22日
指導(dǎo)地點(diǎn)：辦公室
指導(dǎo)形式：個(gè)別指導(dǎo)
指導(dǎo)教師：宋春玉
被指導(dǎo)教師：馬書(shū)平
指導(dǎo)主要內(nèi)容： 英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的策略
（一）組織口語(yǔ)活動(dòng)小組（Gro -
電腦自學(xué)總結(jié)記錄（5篇范文）
電腦自學(xué)總結(jié)記錄
快捷鍵:
Ctrl+Z :撤銷操作ctrl+alt+Del:打開(kāi)任務(wù)管理器（關(guān)機(jī)） Ctrl+X ：剪切Ctrl+（+=）：選定后上標(biāo)。
Ctrl+C ：復(fù)制Ctrl+shilf+(+=):選定后下標(biāo)。
Ctrl+V ：黏貼Ctrl+ -
自學(xué)心得總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)記錄
自學(xué)心得體會(huì) 游仙一小：姜蓉 “學(xué)海無(wú)涯” ，作為教師，更應(yīng)該時(shí)常自學(xué)，來(lái)提高自己的素質(zhì)。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格
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青年教師幫扶指導(dǎo)工作記錄（五篇材料）
對(duì)青年教師幫扶指導(dǎo)工作記錄 時(shí)間：2010年5月25日上午 地點(diǎn)：英語(yǔ)組辦公室 指導(dǎo)教師：李大林 年青教師：楊秀麗 內(nèi)容：指導(dǎo)楊秀麗老師如何填寫(xiě)個(gè)人三年規(guī)劃分析表。 認(rèn)識(shí)自我 我們調(diào)出
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數(shù)學(xué)活動(dòng)記錄
花寶小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄 時(shí)間：2013年9月8日 地點(diǎn): 會(huì)議室 主題: 新學(xué)期工作安排 人員: 全體教師 內(nèi)容: （一）校長(zhǎng)講話： 1、對(duì)本組上期各項(xiàng)工作給予充分肯定。 2、給本組教師
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指導(dǎo)青年教師活動(dòng)記錄表2（本站推薦）
指導(dǎo)青年教師活動(dòng)記錄表 活動(dòng)內(nèi)容：，指導(dǎo)設(shè)計(jì)《伸出愛(ài)的手》 通過(guò)這樣的活動(dòng)，促進(jìn)青年教師教育、教學(xué)能力的提高，努力構(gòu)建有效課堂。 活動(dòng)詳細(xì)情況記錄： （一）分析本冊(cè)教材，確立課題《
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實(shí)驗(yàn)中學(xué)青年教師假期培訓(xùn)記錄
實(shí)驗(yàn)中學(xué)青年教師假期培訓(xùn)記錄 時(shí)間：2014.2.12
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研活動(dòng)中心
出席人：所有青年教師
列席：莊新有校長(zhǎng)、李建平主席、馬玉林主任
缺席：無(wú)
主持人：馬玉林主任
記錄人：李慧 -
數(shù)學(xué)-青年教師拜師工作總結(jié)
青年教師中期總結(jié) 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就這樣在忙碌而充實(shí)的教學(xué)工作中過(guò)去了。作為一名已經(jīng)踏上講臺(tái)的青年教師，在這幾近一年的教學(xué)工作里收獲良多。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和周圍
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20081128133005初中數(shù)學(xué)分類自學(xué)
初中數(shù)學(xué)分類自學(xué)、分層教學(xué)的嘗試 內(nèi)容摘要：在近幾年的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)目前，農(nóng)村的中學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差異較大，在150分的考試卷中，好的基本上可以考140分以上，而很多差的是2
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食品科技學(xué)院青年教師聽(tīng)課記錄及評(píng)價(jià)表（合集）
附件2：食品科技學(xué)院青年教師聽(tīng)課記錄及評(píng)價(jià)表授課教師簽名：注：“教學(xué)效果”根據(jù)課程類型選擇其中一項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。聽(tīng)課人：
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小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)課記錄
小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)課記錄 科目：數(shù)學(xué)年級(jí)：五年級(jí)授課者：張尊敬課題：方程教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入老師：我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買東西用什么稱呢？學(xué)生：秤、電子秤老師：那你見(jiàn)過(guò)這樣的秤嗎？出示天平二、 介紹天平
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數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄
數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄 時(shí)間: 地點(diǎn):會(huì)議室 參加人員:數(shù)學(xué)組全體教師 主要內(nèi)容: 一、每次教研活動(dòng)要求： 1、每次單周四進(jìn)行教研活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，不等候遲到的老師，這樣才能在時(shí)間
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小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)課記錄
一、 發(fā)散思維，引出課題例題：將-4，+3，+4，-3分成兩組。1·將-4、-3分在一組，將+4、+3分為另一組，就是將負(fù)數(shù)分為一組，正數(shù)分為另一組。2·我將-4，+4分在一組，將-3，+3分為另一組，就是把數(shù)
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數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄
培文小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄 （共五次） 活動(dòng)時(shí)間：2015年3月12日 地點(diǎn):會(huì)議室 主題:學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》 人員:全體數(shù)學(xué)教師 活動(dòng)內(nèi)容： 一、學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》 1、 提高
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初一數(shù)學(xué)聽(tīng)課記錄
初一數(shù)學(xué)聽(tīng)課記錄 初一數(shù)學(xué)聽(tīng)課記錄怎么寫(xiě)？ 第一部分是書(shū)上知識(shí)點(diǎn)的解釋說(shuō)明，比如如果你的老師習(xí)慣于寫(xiě)板書(shū)，你可以將板書(shū)分條列到本子上（也許有人認(rèn)為板書(shū)不必要記下來(lái)，浪費(fèi)時(shí)間
