專題：七上世界的語言和宗教
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人教版地理七上4.2《世界的語言和宗教》教案★
世界的語言和宗教教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)分析 1.知識與技能： ①知道世界主要的語言，記住世界上使用人數(shù)最多的語言（漢語）和使用范圍最廣的語言（英語）。能運(yùn)用地圖說出漢語、英語、
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世界的語言和宗教
湘教版地理七年級
第三章世界的居民
第三節(jié)世界的語言和宗教
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：
1、使學(xué)生記住世界主要的六種語言及其主要能使用地區(qū)。
2、記住三大宗教的名稱及其主要分布 -
《世界的語言和宗教》教案
《世界的語言和宗教》教案 第二節(jié)世界的語言和宗教教學(xué)要求1運(yùn)用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。2說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)
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世界的語言和宗教教案
《世界的語言和宗教》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：①運(yùn)用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、 西班牙語、阿拉伯語的主要分布區(qū)； ②說出世界三大宗教極其分布地區(qū)。 ③舉例說
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《世界的語言和宗教》教學(xué)反思
《世界的語言和宗教》教學(xué)反思地生組徐洋本節(jié)課是七年級地理上冊第四章《居民與聚落》的第二節(jié)。本節(jié)課是第四章的重點(diǎn)，它上承《人口和人種》，下啟《發(fā)展與合作》，有承上啟下的
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第四章第二節(jié)世界的語言和宗教 的教案
第二節(jié) 世界的語言和宗教 一、教學(xué)目標(biāo) 1．運(yùn)用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西 班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。 2．說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)。 二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
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世界的語言和宗教 教學(xué)反思4
《世界的語言和宗教》教學(xué)反思 今天我講了一堂地理公開課《世界的語言和宗教》，這是我工作3個月以來第一次在眾多老教師面前做一次匯報課。雖然之前做了一些準(zhǔn)備，也向地理組的
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5.2世界的人種、語言和宗教 教案(粵教版七年級上)
第五章 居民與聚落 第二節(jié) 世界的人種、語言和宗教 教學(xué)目標(biāo)： 1、說出世界三大人種的特點(diǎn)，并在圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。 2、運(yùn)用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西
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5.2 世界的人種、語言和宗教 教案(商務(wù)星球版七年級上)
第二節(jié) 世界的人種、語言和宗教 教學(xué)目標(biāo) 1、通過收集資料，了解世界三大人種的重要特點(diǎn)，以及不同人種對人類文明和社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)。 2、運(yùn)用地圖，掌握世界三大人種的分布地區(qū)。
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第二節(jié) 世界的人種、語言和宗教(一)教案
第二節(jié)世界的人種、語言和宗教 第1課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、說出世界三大人種的特點(diǎn)，并在圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。 2、運(yùn)用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿
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人教版地理七上第四章第3節(jié)《世界的語言和宗教》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
七年級地理教學(xué)設(shè)計(jì) 第四章 居民與聚落 第二節(jié) 世界的語言和宗教 組別：常識組 姓名：劉鵬飛 一、教學(xué)內(nèi)容分析： 世界的語言和宗教是初中地理七年級上冊第四章居民與聚落的第二節(jié)
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七年級地理上冊 4.2 世界的語言和宗教教案
4．2世界的語言和宗教 【學(xué)情分析】七年級已學(xué)習(xí)過七大洲、四大洋的分布，學(xué)習(xí)過有關(guān)地圖的知識，但缺乏對國家的認(rèn)識，查圖速度和能力還有一定差距，需要教師適時進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，并且學(xué)
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七上工作總結(jié)
土橋初中2010/2011學(xué)年度第一學(xué)期
七（3）班班級工作總結(jié)為了在下學(xué)期能夠更好的開展班級工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),特總結(jié)本學(xué)期工作如下:
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，營造良好班風(fēng)
針對 -
七(上)復(fù)習(xí)資料
七（上）思想品德復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1．怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀新集體？（第7－9頁）
A.要有共同的奮斗目標(biāo)，擁有前進(jìn)的動力。 B.各盡其能,發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。 C.團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行。
2.怎樣做學(xué)習(xí)的管理者？（第12 -
七上寒假作業(yè)
2014年1月七年級語文寒假作業(yè)
一．讀一讀：
1. 讀好書一本，作圈點(diǎn)批注（開學(xué)交書檢查），并寫讀書征文一篇（1000字左右，發(fā)至郵箱：yumao369@126.com，文章請注明學(xué)校班級姓名）
2. 讀最新優(yōu)秀作 -
七年級上冊《世界的語言和宗教》教學(xué)案湘教版（精選5篇）
七年級上冊《世界的語言和宗教》教學(xué)案湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 、知道聯(lián)合國確定的六種工作語言的種類及作用，三大宗教的基本特點(diǎn)。 2、閱讀“世界語言分布圖”和“世界宗教分布圖”
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七上生總結(jié)
七年級生物上冊教學(xué)工作總結(jié) 一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，屬于自己教學(xué)生涯的第一個學(xué)期已近尾聲，本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級1個班的生物教學(xué)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，有得也有失，有成功的經(jīng)驗(yàn)
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七年級組七上工作總結(jié)（本站推薦）
扎實(shí)工作，積極探索，努力開創(chuàng)七年級良好局面 ——七年組組上學(xué)期工作總結(jié) 新學(xué)期伊始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、曹校長以及年級組的精心謀劃下，七年級組的工作開始有條不紊的運(yùn)行。年級組根據(jù)
