專題：輕黏土解說(shuō)詞
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輕黏土活動(dòng)
學(xué)習(xí)故事：美味披薩作者：朱靜 觀察對(duì)象：順順、妮妮、東東、嘟嘟 觀察時(shí)間：2016年4月7日 觀察地點(diǎn)：美工區(qū) 早上，我把新發(fā)放的輕黏土拿出來(lái)，想要補(bǔ)充進(jìn)美工區(qū)，五顏六色的滿滿一大袋輕黏
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超輕黏土解說(shuō)詞
超輕黏土解說(shuō)詞 大家現(xiàn)在所看到的這些作品，是孩子們用超輕粘土做成的。超輕粘土是紙黏土里的一種，捏塑起來(lái)更容易更舒適，也更適合造型。顏色多種，可以用基本顏色按比例調(diào)配各種
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輕黏土創(chuàng)意教學(xué)總結(jié)
輕黏土創(chuàng)意教學(xué)總結(jié)2020—2021—1指導(dǎo)老師 高睿 李旺琴時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又匆匆結(jié)束了。在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，輕黏土社團(tuán)開(kāi)展了新的創(chuàng)意手工活動(dòng)——輕黏土紙盤(pán)
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高嶺石黏土簡(jiǎn)介（合集5篇）
高嶺石黏土簡(jiǎn)介 學(xué)號(hào)：201511101080 學(xué)生所在學(xué)院：材料工程學(xué)院 學(xué)生姓名：郭永鴻任課教師：李亮 教師所在學(xué)院：材料工程學(xué)院 2017年9月 高嶺石黏土簡(jiǎn)介 摘要：高嶺石(kaolinite) 亦
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創(chuàng)意黏土小組教案
創(chuàng)意黏土小組 第一課: 神奇的超輕黏土 第二課: 我的書(shū)房我做主 第三課: 大家來(lái)當(dāng) “ 泥人張”(一) 第四課: 大家來(lái)當(dāng) “ 泥人張”(二) 第五課: 面具設(shè)計(jì)師第六課: 春天
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好玩的黏土(中班美工)
好玩的黏土（中班美工）好玩的黏土活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)創(chuàng)造性的活動(dòng)，來(lái)認(rèn)識(shí)黏土的特性。2、體驗(yàn)創(chuàng)造性游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：黏土、水、圖示（一盆黏土、三杯水、一勺鹽）各種模具、一塊油
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培智學(xué)校超輕黏土課程體系(原創(chuàng))
培智學(xué)校超輕黏土校本課程體系 昆明市五華區(qū)王東生 一、教學(xué)目的與任務(wù) 通過(guò)超輕黏土教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力，即訓(xùn)練學(xué)生的搓、拉、捏、壓等動(dòng)作，提高觸覺(jué)神經(jīng)的敏感性。促進(jìn)
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《黏土手創(chuàng)伴我成長(zhǎng)》培訓(xùn)感悟
《黏土手創(chuàng)伴我成長(zhǎng)》培訓(xùn)感悟作者： 流浪217今天全校教師去錦鳳小學(xué)培訓(xùn)，分別聽(tīng)了3位教師在不同方面的分享，感受頗深。下面我就實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙麗老師的《黏土手創(chuàng)伴我成長(zhǎng)》淺談我
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課題：盤(pán)子黏土畫(huà)（共五篇）
創(chuàng)意超輕黏土制作——盤(pán)子畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 情感目標(biāo)：體驗(yàn)超輕黏土這種材料的特點(diǎn),通過(guò)制作,培養(yǎng)學(xué)生制作的興趣. 2、認(rèn)知目標(biāo)：了解利用超輕黏土制作的基本方法，主要掌握手捏法
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一路輕歌一路情——人口計(jì)生工作專題片解說(shuō)詞(待改)
一路輕歌一路情——蒼溪縣人口和計(jì)劃生育工作紀(jì)實(shí)這塊古老而神奇的土地養(yǎng)育了？萬(wàn)勤勞、淳樸的？人，（早晨，一輪初升的紅日拉開(kāi)了蒼溪人民的生活。在武當(dāng)山或白鶴山上觀蒼溪的全景）千
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一年級(jí)二班本課程黏土活動(dòng)方案
一年級(jí)二班本課程黏土活動(dòng)方案 黏土是一種新型環(huán)保、無(wú)毒、自然風(fēng)干的手工造型材料。一年級(jí)學(xué)生雖然年齡小，但是好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，擁有活躍的思維并具備一定的動(dòng)手能力。
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黏土礦物結(jié)構(gòu)特征及物理力學(xué)性質(zhì)
【黏土礦物結(jié)構(gòu)特征及物理力學(xué)性質(zhì)】
黏土礦物實(shí)際上是由一種鋁-硅酸鹽晶體，是由兩種晶片交互成層疊置構(gòu)成的
兩種基本構(gòu)成單元：硅氧四面體（片）鋁氫氧八面體（片）
蒙脫石————范 -
東輕公司簡(jiǎn)介
東北輕合金有限責(zé)任公司介紹東北輕合金有限責(zé)任公司（原東北輕合金加工廠，即101廠，以下簡(jiǎn)稱東輕公司）座落在北方名城哈爾濱市，1952年始建，1956年開(kāi)工生產(chǎn)，是新中國(guó)第一個(gè)鋁鎂合金加
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輕負(fù)高質(zhì)材料
我是一名信息技術(shù)教師，我們都知道信息技術(shù)課是一門(mén)新興的學(xué)科，課程的教學(xué)體系架構(gòu)還沒(méi)有完善，并且作為一門(mén)非基礎(chǔ)學(xué)科，它的課時(shí)較少，一般每周只有一節(jié)課，課時(shí)少，事必會(huì)造成學(xué)生的知
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輕工辦2015年終工作總結(jié)（匯編）
輕工辦2015年終工作總結(jié) xx年，市輕工業(yè)行業(yè)管理辦公室在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“xxxx”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)
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輕負(fù)高質(zhì)材料
昌樂(lè)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張麗娟 張麗娟“練中學(xué)練后講”數(shù)學(xué)教學(xué)法 從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)十幾年來(lái)，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，并一直致力于課堂教學(xué)方面的研究，針對(duì)當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存
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輕粘土研究
“新型材料藝術(shù)——超輕粘土”課題研究小結(jié) 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,我們美術(shù)組以面向小學(xué)生注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與為文化
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輕關(guān)門(mén)標(biāo)語(yǔ)
沖越組
輕叩門(mén)，低聲語(yǔ) 小事情，大成就
我不是你手中的籃球，更不是你腳下的足球
翔鷹隊(duì)
我在哭，你在笑，吵到別人可不好 門(mén)是個(gè)照相機(jī)，照下你的壞形象
赤利隊(duì)
請(qǐng)讓我做一個(gè)優(yōu)雅的淑女
