專題：淺談教學(xué)方法的重要性
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淺談初中歷史教學(xué)方法的重要性
淺談初中歷史教學(xué)方法的重要性
河南省周口地區(qū)沈丘縣紙店一中 張艷榮
論文摘要：任何學(xué)科的教學(xué)都要講究教學(xué)方法，初中歷史教學(xué)更應(yīng)該有科學(xué)的教學(xué)方法；歷史老師不僅要有豐富的 -
淺談教師教學(xué)方法的重要性[模版]
淺談教師教學(xué)方法的重要性 單位：鄌郚鎮(zhèn)漳河小學(xué)姓名：寇豆豆2015年11月5日 摘要：我們應(yīng)該始終把學(xué)生看成是一個(gè)正在成長(zhǎng)發(fā)展的的鮮活生命體，依據(jù)生命的特征，遵循生命發(fā)展的原則，
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淺析聲樂(lè)的教學(xué)方法和重要性（5篇材料）
淺析聲樂(lè)的教學(xué)方法和重要性 摘要： 高校聲樂(lè)教學(xué)的目的是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)的過(guò)程應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)的教育方法，經(jīng)逼著學(xué)習(xí)聲樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)提出了整體教學(xué)方法，這是一種以聲音為媒介，整合文化
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音標(biāo)教學(xué)的重要性及音標(biāo)教學(xué)方法建議
音標(biāo)教學(xué)的重要性及音標(biāo)教學(xué)方法建議 2011《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》在五級(jí)知識(shí)目標(biāo)里，將原來(lái)的“根據(jù)讀音拼寫(xiě)單詞和短語(yǔ)”改為“根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞”。 這一修訂更加明確了
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小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的重要性及教學(xué)方法
小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的重要性及教學(xué)方法 【摘要】在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，識(shí)字教學(xué)是非常重要的教學(xué)內(nèi)容，也是對(duì)小學(xué)生影響較大的教學(xué)內(nèi)容。漢字是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，學(xué)生只有全面的掌
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小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要性及教學(xué)方法（合集5篇）
小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要性及教學(xué)方法 【摘要】 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)高度的重視閱讀教學(xué)，并充分的認(rèn)識(shí)到閱讀教學(xué)的重要性，進(jìn)而從實(shí)際的教學(xué)情況出發(fā)，采取有效的教學(xué)方法，高
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論物理化學(xué)緒論課的重要性及教學(xué)方法
論物理化學(xué)緒論課的重要性及教學(xué)方法 摘 要： 本文論述了緒論課教學(xué)在物理化學(xué)整體教學(xué)中的重要地位，在教學(xué)方法上物理化學(xué)緒論課應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容：介紹物理化學(xué)的概念、研
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教學(xué)方法
美術(shù)教師在美術(shù)課堂教學(xué)中最頭疼的是：學(xué)生不喜歡上美術(shù)課，沒(méi)有興趣。為什么沒(méi)有興趣？“畫(huà)不好”長(zhǎng)期以來(lái)從家長(zhǎng)、其他任課教師、學(xué)校到---學(xué)生都認(rèn)為：美術(shù)課堂教學(xué)就是教學(xué)生“
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教學(xué)方法
少兒英語(yǔ)教學(xué)法包括：：情境教學(xué)法，自然拼音教學(xué)法，TPR（Total Physical Response）肢體反應(yīng)教學(xué)法，重疊螺旋式三循環(huán)教學(xué)法，歌曲童謠教學(xué)法，課堂游戲教學(xué)法，簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)法，最大興趣激發(fā)教學(xué)
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教學(xué)方法集錦
教師常用教法集錦（一） （一）具體教法簡(jiǎn)介 一、導(dǎo)入的方法 新課的導(dǎo)入，是課堂教學(xué)首要的一環(huán)。很多教師非常重視新課“導(dǎo)入”的改計(jì)，注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境，力求使導(dǎo)入自然、合理，符合學(xué)
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教學(xué)方法
熟悉 20 世紀(jì)中葉以來(lái)，世界上所出現(xiàn)的各種教學(xué)方法的含義 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)含義：教師提出課題和一定的材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動(dòng)，最后得到學(xué)習(xí)結(jié)果（布魯
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教學(xué)方法
教學(xué)方法 一、講授法 （一）概念 講授法是教師通過(guò)簡(jiǎn)明、生動(dòng)的口頭語(yǔ)言向?qū)W生系統(tǒng)地傳授知識(shí)、發(fā)展學(xué)生智力的方法。從教師教的角度看，它是一種傳授的方法；從學(xué)生學(xué)的角度講，它是
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教學(xué)方法
教學(xué)方法 1．“3P”教學(xué)法 簡(jiǎn)介 "3P（Present, Practice, Production/PPP）"教學(xué)法也稱“三位一體教學(xué)法”，這是在20世紀(jì)70年代國(guó)外形成的交際語(yǔ)言教學(xué)（Communicative Language Teac
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教學(xué)方法
1、教學(xué)方法始終包括教師教與學(xué)生學(xué)的方法
2、教學(xué)方式是構(gòu)成教學(xué)方法的細(xì)節(jié)，是教師和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中所進(jìn)行的個(gè)別才做活動(dòng)，教學(xué)方法是由若干個(gè)教學(xué)方式構(gòu)成的，有一種教學(xué)方 -
教學(xué)方法[范文]
新型的教學(xué)方法： 有“讀讀、議議、講講、練練”教學(xué)法; 研究教學(xué)法 它的基本程序是：教師提出問(wèn)題——學(xué)生獨(dú)立思考——互相研究——回答問(wèn)題 ——教師總結(jié)提高。 學(xué)
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教學(xué)方法
教學(xué)方法導(dǎo)論
第一章 教學(xué)方法概述
教學(xué)方法是指在教學(xué)活動(dòng)中，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以達(dá)到教學(xué)目的而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式的總稱。 教學(xué)方法的意義：1.教學(xué)方法是聯(lián)系教 -
常用教學(xué)方法
常用教學(xué)方法：講授法、談?wù)摲?、演示法、練?xí)法、讀書(shū)指導(dǎo)法、課堂討論法、實(shí)驗(yàn)法、啟發(fā)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法。 常用教學(xué)思想：函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、方程思想、整
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關(guān)于教學(xué)方法淺談
關(guān)于教學(xué)方法淺談 一、講授法講授法是教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。講授法是一種最古老的教學(xué)方法，也是迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)
