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      專題:淺談陶行知生活教育

      • 陶行知生活教育理論

        時(shí)間:2019-05-12 23:24:28 作者:會(huì)員上傳

        陶行知的生活教育理論對(duì)新課程改革的啟示 吳江市震澤一中 張玉昆 一、生活教育的含義、原理和原則(一)生活教育的含義 生活教育是陶行知先生針對(duì)半殖民地、半封建舊中國的帝國

      • 陶行知生活教育思想

        時(shí)間:2019-05-12 23:24:28 作者:會(huì)員上傳

        陶行知生活教育理論體系 2009-01-10 13:14:16 來自: Mr.K(愛,是永恆的信念。) 陶行知生活教育理論是一個(gè)由生活教育的目的、原理、原則和基本途徑構(gòu)成的完整的教育理論體系,

      • 陶行知生活教育理論

        時(shí)間:2019-05-15 02:39:46 作者:會(huì)員上傳

        陶行知生活教育理論 摘要:陶行知是我國著名的教育學(xué)家,他畢生致力于人民教育事業(yè)和民族民主革命運(yùn)動(dòng),以“愛滿天下”,“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,為貧苦人民和兒童的教

      • 陶行知的生活教育

        時(shí)間:2019-05-15 07:23:31 作者:會(huì)員上傳

        “生活教育”是陶行知教育理論的核心。他的這一理論是受杜威實(shí)用主義教育思想的影響,也因?yàn)橥菩衅矫窠逃慈〉贸晒a(chǎn)生的。他反對(duì)傳統(tǒng)教育脫離生活,要建立以生活為中心的教

      • 陶行知教育

        時(shí)間:2019-05-13 23:06:55 作者:會(huì)員上傳

        陶行知生活教育思想在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透 內(nèi)容提要:將教學(xué)活動(dòng)放到生活的大背景之中,就將教學(xué)的目的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要,使學(xué)生不但學(xué)會(huì)了怎樣去學(xué)習(xí),更體驗(yàn)了生活,陶冶了情

      • 《陶行知生活教育論》讀后感★

        時(shí)間:2019-05-12 23:34:30 作者:會(huì)員上傳

        《陶行知生活教育學(xué)說》讀后感 龍喜平生活教育的理論是陶行知教育思想的主線和重要基石,內(nèi)涵十分深廣,陶行知先生把生活教育提高到這么一個(gè)高度,是我前所未聞的,更給了我一絲震

      • 陶行知生活教育理論心得體會(huì)

        時(shí)間:2019-05-12 17:45:57 作者:會(huì)員上傳

        《陶行知生活教育理論》讀書體會(huì)
        “千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?!边@是著名教育家陶行知的名言。講得是德育在學(xué)校教育中的重要地位,學(xué)校教育的本質(zhì)是要讓學(xué)生做好人,

      • 陶行知生活即教育體會(huì)[范文模版]

        時(shí)間:2019-05-15 07:23:29 作者:會(huì)員上傳

        “生活即教育”理念是陶行知先生重要教育理念之一,學(xué)習(xí)了《陶行知論生活教育》一書,給我的教育教學(xué)無限的啟發(fā)和思索。在教育教學(xué)的過程中,我們有時(shí)會(huì)忽略對(duì)學(xué)生的生活教育。而

      • 陶行知:知行合一,生活即教育(范文)

        時(shí)間:2019-05-15 07:23:30 作者:會(huì)員上傳

        陶行知:知行合一,生活即教育 【教書育人篇】 1、生活即教育。社會(huì)即學(xué)校。 2、教育是什么?教人變!教人變好的是好教育,教人變壞的是壞教育?;罱逃倘俗兓?,死教育教人變死。不教

      • 陶行知教育名著

        時(shí)間:2019-05-12 22:02:52 作者:會(huì)員上傳

        陶行知教育名著》讀書筆記 這學(xué)期我有幸地拜讀了陶行知先生的《陶行知教育名著》,讀罷這本書,我受益匪淺。 《陶行知教育名著》匯集了陶行知先生平生教育教學(xué)研究與實(shí)踐的精髓

      • 陶行知教育文集

        時(shí)間:2019-05-15 15:05:06 作者:會(huì)員上傳

        《陶行知教育文集》讀后感讀了《陶行知教育文集》一書,我覺得本書匯集了陶行知先生平生教育教學(xué)研究與實(shí)踐的精髓,行文深入淺出、通俗易懂,從“教學(xué)合一”、“學(xué)生自治”、“平

      • 陶行知教育論文

        時(shí)間:2019-05-13 02:36:29 作者:會(huì)員上傳

        由我黨思想政治教育發(fā)展史所想到的 ——淺論當(dāng)前思想政治教育有效性的實(shí)現(xiàn) 摘要:中國共產(chǎn)黨歷來重視思想政治教育工作,從戰(zhàn)爭(zhēng)年代開始一直到改革開放前,共產(chǎn)黨的思想政治工作

      • 陶行知教育名言[范文大全]

        時(shí)間:2019-05-12 04:25:22 作者:會(huì)員上傳

        學(xué)習(xí)《陶行知教育思想》心得體會(huì) 巖寺小學(xué) 葉秋華 陶行知先生曾經(jīng)說過:“一舉一動(dòng)、一言一行,都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步”,對(duì)這句話,我感同身受。正如宋慶齡對(duì)陶行知的題詞

      • 陶行知教育理論

        時(shí)間:2019-05-12 23:24:28 作者:會(huì)員上傳

        關(guān)于陶行知的一些教育思想 (一)生活教育理論的基本內(nèi)容 1、教育即生活。 ? 生活含有教育的意義。 ? 實(shí)際生活是教育的中心。 ? 生活決定教育,教育改造生活。 2、“社會(huì)即學(xué)校” ?

      • 陶行知教育名著(范文模版)

        時(shí)間:2019-05-13 00:38:16 作者:會(huì)員上傳

        《塑造教師:教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》讀后感近日,我讀了《塑造教師:教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書,感到這本書是一本難得的好書?!端茉旖處煟航處熑绾伪苊庖追傅?5個(gè)錯(cuò)

      • 陶行知教育名篇(合集)

        時(shí)間:2019-05-13 01:15:17 作者:會(huì)員上傳

        《陶行知教育名篇》讀后感 讀了《陶行知教育名篇》,書中許多文章都給了我一些啟示,但給我印象最深的還是《教學(xué)合一》這一篇。 教學(xué)合一”是陶行知的教學(xué)思想,也是陶行知生活教

      • 陶行知教育名言

        時(shí)間:2019-05-13 03:37:09 作者:會(huì)員上傳

        陶行知教育名言 1、教育是什么?教人變!教人變好的是好教育,教人變壞的是壞教育。活教育教人變活,死教育教人變死。不教人變、教人不變的不是教育。 2、逃避現(xiàn)實(shí)的教育不是真教育

      • 陶行知教育名篇

        時(shí)間:2019-05-15 14:50:40 作者:會(huì)員上傳

        陶行知教育名篇
        ——教學(xué)合一①現(xiàn)在的人叫在學(xué)校里做先生的為教員,叫他所做的事體為教書,叫他所用的法子為教授法,好像先生是專門教學(xué)生些書本知識(shí)的人。他似乎除了教以外,便沒