專題：淺談自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)
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自主學(xué)習(xí),創(chuàng)新閱讀
自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新閱讀 ——小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式 摘要：以教師為導(dǎo)，學(xué)生為本，人人參與，個(gè)個(gè)都有創(chuàng)新意識(shí)的閱讀教學(xué)模式過(guò)程是：創(chuàng)設(shè)情境——目標(biāo)導(dǎo)讀——自讀自悟——討論交流——評(píng)價(jià)
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自主創(chuàng)新
文章標(biāo)題：自主創(chuàng)新-奏響時(shí)代的強(qiáng)音如果要評(píng)選當(dāng)今中國(guó)最為流行的詞匯，“自主創(chuàng)新”肯定會(huì)高票入選。國(guó)務(wù)院總理溫家寶在十屆全國(guó)人大四次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)特別強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)
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自主創(chuàng)新
我國(guó)汽車行業(yè)的自主創(chuàng)新
自主創(chuàng)新能力是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心,是我國(guó)應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的重大選擇,是統(tǒng)領(lǐng)我國(guó)未來(lái)科技發(fā)展的戰(zhàn)略主線,是實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家目標(biāo)的根本途徑。
汽車產(chǎn) -
自主創(chuàng)新
內(nèi)涵改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)科技發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的技術(shù)構(gòu)成發(fā)生了重大變化，勞動(dòng)力素質(zhì)也有了相當(dāng)提高。但總的來(lái)看，面對(duì)日新月異的科學(xué)技術(shù)變革，面對(duì)日益強(qiáng)化的資源環(huán)境約束，面對(duì)以
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自主創(chuàng)新
自主創(chuàng)新——建設(shè)幸福廣東
2007年，黨的十七大報(bào)告提出，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)特別是提出轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式以來(lái)的實(shí)踐，科學(xué)分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的矛盾和問(wèn)題，提出了 -
自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的探索
自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的探索龍固鎮(zhèn)中心小學(xué)
王保玲自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的探索內(nèi)容摘要：
當(dāng)今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)造型人才，本文就如何使學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)體會(huì)。1、轉(zhuǎn)變教育思想，給學(xué)生提供 -
高中語(yǔ)文自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式
“高中語(yǔ)文自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式”課改實(shí)驗(yàn)——現(xiàn)代文自主閱讀創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式板塊結(jié)題報(bào)告一、現(xiàn)代文自主閱讀創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，是科技的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)、教育的競(jìng)
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一定要有自主學(xué)習(xí)和自我創(chuàng)新嗎（合集五篇）
一定要有自主學(xué)習(xí)和自我創(chuàng)新嗎？
（一） 案例背景：
自從課程教學(xué)進(jìn)行改革以后，教育教學(xué)理念也發(fā)生了很大的改變，教學(xué)的新理念突出了學(xué)生進(jìn)行自學(xué)、自創(chuàng)、自練的練習(xí)形式。可是有的教 -
自主創(chuàng)新與發(fā)展的學(xué)習(xí)
自主創(chuàng)新與發(fā)展的學(xué)習(xí)
1.前言
隨著科技的發(fā)展和現(xiàn)代化的生活用品都離不開(kāi)創(chuàng)造和發(fā)明。我們身邊用到的每一樣?xùn)|西都是創(chuàng)新發(fā)明出來(lái)的。當(dāng)然每件物品都有它的專利，從我們?nèi)粘Ｉ?/p> -
緊跟理念步伐,自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)
緊跟理念步伐，自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)2012年山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修今天在濰坊市教育界正式拉開(kāi)了帷幕，作為開(kāi)門紅，今天我們學(xué)習(xí)了國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念。風(fēng)風(fēng)雨雨十年整，英語(yǔ)課
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阿里巴巴自主創(chuàng)新淺談
關(guān)于阿里巴巴集團(tuán)自主創(chuàng)新淺談?wù)喊⒗锇桶褪怯神R云在1999年一手創(chuàng)立企業(yè)對(duì)企業(yè)的網(wǎng)上貿(mào)易市場(chǎng)平臺(tái)，面對(duì)以創(chuàng)新和技術(shù)升級(jí)為主要特征的激烈國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，阿里巴巴集團(tuán)宣布將現(xiàn)有子
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自主創(chuàng)新能力（范文）
自主創(chuàng)新能力
領(lǐng)導(dǎo)干部核心能力是黨的執(zhí)政能力的重要體現(xiàn),提高領(lǐng)導(dǎo)者核心能力是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要保證。實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展是一場(chǎng)深刻的觀念、利益、制度、能力的變革，關(guān)鍵在黨委 -
學(xué)習(xí)心得 加強(qiáng)自主創(chuàng)新
學(xué)習(xí)心得 加強(qiáng)自主創(chuàng)新,建設(shè)創(chuàng)新型城市
黨的十六屆五中全會(huì)提出，要把提高自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)。一月九日召開(kāi)的全國(guó)科技大會(huì)，又是一次 -
自主創(chuàng)新意見(jiàn)
為抓住和用好本世紀(jì)頭20年發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，組織實(shí)
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自主創(chuàng)新五篇范文
關(guān)于自主創(chuàng)新
自主創(chuàng)新是通過(guò)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獨(dú)特的核心技術(shù)以及在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新產(chǎn)品的價(jià)值的過(guò)程。自主創(chuàng)新的模式、途徑很多，但有一些共同的特征，就是在產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù) -
自主創(chuàng)新心得體會(huì)
自主創(chuàng)新心得體會(huì) 篇一：提高自主創(chuàng)新能力增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展科學(xué)發(fā)展觀是時(shí)代的呼喚、教訓(xùn)的覺(jué)醒、現(xiàn)實(shí)的要求，是馬克思主義中國(guó)化的新里程碑，是指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)健康發(fā)展
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當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究
當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究 莊 偉 民 內(nèi)容摘要： 當(dāng)代大學(xué)生的自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)是值得提倡和推廣的。從其特征來(lái)看，自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)應(yīng)該成為高校學(xué)生的一種主要學(xué)習(xí)方式，它不僅有利
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培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 提升創(chuàng)新素質(zhì)
當(dāng)前，教育改革的春風(fēng)已吹遍神州大地，深化教育改革的重點(diǎn)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育，應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，本文擬從自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)角度談一談這一問(wèn)題。一
