專題：淺談?wù)M單元群文閱讀
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淺談?wù)M單元群文閱讀（精選）
淺談?wù)M單元群文閱讀 【摘 要】《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》規(guī)定了閱讀方面的總體目標(biāo)：具有獨(dú)立閱讀能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語(yǔ)感，注重情感
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單元整合__群文閱讀
群文閱讀 選材說明; 我所設(shè)計(jì)的本組教材是以“學(xué)會(huì)關(guān)愛”為專題安排教學(xué)內(nèi)容的。課文《窗前一株紫丁香》流露出學(xué)生對(duì)老師的熱愛和贊美之情?！蛾?yáng)光》贊揚(yáng)了佳子關(guān)心長(zhǎng)輩，
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單元整合 群文閱讀（大全）
“單元整合 群文閱讀”五年級(jí)上冊(cè)第二組“思鄉(xiāng)”教學(xué)設(shè)計(jì) 【本組說明】 本組教材都是游子們思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的作品，教材中有四篇文章，考慮到課堂時(shí)間和學(xué)生的思維水平，我特意選擇了《
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基于單元整組教學(xué)的群文閱讀課堂教學(xué)策略研究（共5則）
“基于單元整組教學(xué)的群文閱讀課堂教學(xué)策略研究 群文閱讀研究報(bào)告 一、問題的提出 著名教育家蘇霍姆林斯基說：“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。閱
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單元整組（精選五篇）
“單元整合·群文閱讀”五年級(jí)上冊(cè)第三組“說明方法”教學(xué)設(shè)計(jì) 本組說明：本單元在同步閱讀教材《走進(jìn)書里去》安排了幾篇培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的說明文?！饿L》《松鼠
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單元整組教學(xué)
單元整組教學(xué) 一、整體感知─用好單元導(dǎo)語(yǔ) 單元導(dǎo)語(yǔ)中的文字從低年級(jí)的一兩句成為中年級(jí)的一段話，文字優(yōu)美，語(yǔ)言涵蓋力強(qiáng)。它雖然處在單元的首席位置，卻常常受到不屑一顧的冷遇
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單元整組備課
數(shù)學(xué)學(xué)科整組單元備課思路 烏魯木齊市第八十三小學(xué) 一、教材版本：北師版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第六單元 二．教材的編寫理念及特點(diǎn) （一）教材編寫的指導(dǎo)思想 體現(xiàn)"三個(gè)面向"的指導(dǎo)思想。
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單元整組教學(xué)范文
重視小學(xué)語(yǔ)文單元整組教學(xué) 常山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳正 說明：本文是我的一個(gè)資料整理，不是個(gè)人創(chuàng)造，重點(diǎn)參考了懷慈小學(xué)徐玉華老師的《小學(xué)語(yǔ)文單元整組教學(xué)》，水牛bb的日志《小學(xué)語(yǔ)
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單元整組教學(xué)
單元整組教學(xué)，我們實(shí)踐著 武安市南關(guān)小學(xué) 郝東平 經(jīng)過幾年的小學(xué)語(yǔ)文新課程改革，“單元整組教學(xué)”早已不是什么新名詞，部分語(yǔ)文教師正在積極地嘗試這種整合，簡(jiǎn)約高效的語(yǔ)文教學(xué)
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單元整組備課
第二單元教學(xué)分析 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)22個(gè)生字，會(huì)寫28個(gè)生字。能會(huì)寫會(huì)運(yùn)用23個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)讀會(huì)認(rèn)24個(gè)詞語(yǔ)。 2、能借助字典和聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語(yǔ)，積累好詞好句。 3、理
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第三單元 整組備課
第三單元 整組備課 ---秦艷改 一、單元教學(xué)目標(biāo) 1．向?qū)W生介紹兩種新的條形統(tǒng)計(jì)圖，使學(xué)生學(xué)會(huì)看這兩種統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。 2．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分
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第七單元整組備課
第七單元整組備課 單元內(nèi)容分析 本單元是全冊(cè)中的一個(gè)特殊單元，以“戲劇電影”為話題。童話劇《皇帝的新裝》是根據(jù)同名童話作品改編的一個(gè)三幕劇，寫了一個(gè)皇帝赤身裸體參加游
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第一單元整組備課
第一單元 1.站在泰山頂峰 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：了解泰山的壯美經(jīng)管和文化內(nèi)涵及其相關(guān)的古老文明 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集整理分析資料的能力，學(xué)習(xí)做專題研究的方法，培養(yǎng)探究和解
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單元整組教學(xué)設(shè)計(jì)
單元整組教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)語(yǔ)文 摘要：【單元教材分析】 本單元以熱愛生命為主題來組織安排教學(xué)內(nèi)容，這個(gè)單元共安排了四篇主體課文《觸摸春天》、《永生的眼睛》、《生
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第六單元整組備課
第六單元整組備課 單元內(nèi)容簡(jiǎn)析： 本單元圍繞“美麗家園”這個(gè)話題，安排了三篇課文，《我的故鄉(xiāng)在北京》是一篇抒情散文，通過對(duì)故鄉(xiāng)北京的西山、昆明湖和八達(dá)嶺長(zhǎng)城的秀麗風(fēng)光的描
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第六單元整組備課
第六單元整組備課 --- 陳鳳彩 一、教材分析 本單元主要是使學(xué)生掌握20以內(nèi)的大小和11～20各數(shù)的讀法和寫法，為學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加、減法做好準(zhǔn)備。 教材先教學(xué)數(shù)11～20各數(shù)，然后教學(xué)1
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第二單元整組備課
第二單元整組備課 一、單元教學(xué)目標(biāo)：《給家鄉(xiāng)孩子的信》教學(xué)中理解重點(diǎn)句的意思，說出句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情，掌握書信的格式。并通過信中的語(yǔ)言文字，體會(huì)巴金爺爺對(duì)下一
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第三單元整組備課
第三單元整組備課 主備人：范芳 單元教學(xué)目標(biāo)： 1.在學(xué)生原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生探索和理解加法交換律、結(jié)合律，乘法交換律、結(jié)合律和分配律，并能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。
