專題：勸說作文400字
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勸說作文400字
導(dǎo)語：處于順境中的人向處于逆境中的人提出勸告，那是容易不過的事情。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生文學(xué)網(wǎng)小編為您整理的勸說作文，希望對(duì)您有所幫助!篇一：在生活中，“勸說事件”時(shí)常出現(xiàn)。
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勸說作文400字（五篇材料）
勸說作文400字4篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文
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勸說作文
哥哥，你整天都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，成績(jī)也一天天下降。
你看一看，多少兒童因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)一落千丈。有人因?yàn)闆]有錢去上網(wǎng)，而去偷去搶，最后走上了犯罪的道路。哥哥，如果你不 -
勸說作文22020年
勸說作文25篇?jiǎng)裾f作文（一）：我的爸十分愛吸煙。有一次，爸爸在客廳里看電視，我和媽媽出去洗澡，回到家后，就聞見了一股煙味，原先爸爸趁我們沒在家偷偷地吸了幾支煙，我和媽媽被嗆的不行。
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作文勸說范文（精選51篇）
篇1：勸說作文有一天，我請(qǐng)我的朋友去公園玩。朋友邊走邊吃了一袋零食。吃完后，他把食物袋扔在地上。我氣得命令他把包撿起來扔進(jìn)垃圾桶，他卻不理會(huì)。看來我要給他上一堂環(huán)保課了
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勸說教案
1、同學(xué)們，相信大家對(duì)勸說的話題已經(jīng)不陌生了。在生活中，你曾經(jīng)有過勸說別人或被別人勸說的經(jīng)歷嗎？是怎么勸說的？結(jié)果怎么樣？ 2、讓三位同學(xué)說，師評(píng)價(jià)。 3、分享了這些同學(xué)關(guān)于勸
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學(xué)會(huì)勸說
《學(xué)會(huì)勸說》口語交際課教案 沙河鎮(zhèn)中心小學(xué) 徐旭萍 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們通過學(xué)習(xí)了第三組課文后，你最喜歡這幾篇課文中的哪個(gè)人物？（指生交流）。是的，通過學(xué)習(xí)本組課文，我們感受到了語
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《勸說》課堂實(shí)錄[模版]
《勸說》課堂實(shí)錄 執(zhí)教：佛山大良實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉亞 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解規(guī)勸語言的特點(diǎn)，在口語交際中學(xué)習(xí)動(dòng)之以情、曉之以理地勸說別人，努力做到語言得體。 2.養(yǎng)成耐心傾聽、樂于
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有關(guān)勸說作文300字（5篇材料）
有關(guān)勸說作文300字四篇在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文
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小學(xué)作文：勸說作文300字
勸說作文300字
電腦給人帶來快樂，帶來方便，讓我們聊天、學(xué)習(xí)、看新聞、玩游戲……為此，很多人迷上了電腦。放假了通宵玩玩，甚至逃學(xué)去網(wǎng)吧，這都是因游戲的緣故，使眾多的孩子戴上了 -
勸說作文120字發(fā)言稿
１、回憶和了解生活中的具體事件和情境，充分考慮對(duì)方的身份和地位，能有針對(duì)性地得體地勸說。 ２、了解和感悟勸說的策略和技巧，能態(tài)度真誠的勸說他人。 ３、通過創(chuàng)設(shè)具體的場(chǎng)合讓學(xué)
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實(shí)用的勸說作文600字[五篇范文]
實(shí)用的勸說作文600字3篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的勸說作文600字3篇，供大家
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勸說性演講
篇一：說服性演講的五個(gè)步驟 如何才能使自己的演講與培訓(xùn)變成一次說服人的過程，而不是簡(jiǎn)單的信息傳遞呢？換句話說，如何才能使?jié)M肚子的蝴蝶飛出來，使傳播更有效呢？要做到這一點(diǎn)，演講
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《勸說》口語交際
《勸說》口語交際一、故事導(dǎo)入，了解意義師：今天，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)故事，想聽嗎？生：想聽！師：那你們可要認(rèn)真聽好了?。◣熤v述晏子勸說齊景公不殺養(yǎng)鳥人的故事。）師：聽完故事，你有什么想說
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勸說教學(xué)設(shè)計(jì)
《勸說》口語交際教學(xué)設(shè)計(jì) 廣州市鐵路第五小學(xué) 黃少瓊 教學(xué)目標(biāo)： 1、回憶和了解生活中的具體事件和情境，充分考慮對(duì)方的身份和地位，能有針對(duì)性地得體地勸說。 2、了解和感悟勸
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口語交際——?jiǎng)裾f
口語交際——?jiǎng)裾f 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解勸說的語言特點(diǎn)，掌握勸說的技巧，能得體地勸說他人。 2.學(xué)會(huì)曉之以理，動(dòng)之以情地勸說他人，養(yǎng)成良好的言語習(xí)慣。 教學(xué)方法： 講授法，討論法 教學(xué)重
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勸說教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版六年級(jí)語文上冊(cè) 口語交際·七教學(xué)設(shè)計(jì) 勸說 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合身邊的事例，交流如何勸說人們保護(hù)動(dòng)物的問題。 2、談?dòng)龅降挠嘘P(guān)傷害動(dòng)物的事，并分角色進(jìn)行模擬對(duì)話，練習(xí)運(yùn)
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口語交際 勸說
開放心靈，讓孩子暢所欲言 小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)口語交際《勸說》教案 漢豐一小楊小英 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用精妙得體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。 2、鼓勵(lì)學(xué)生回憶和了解生活
