專題：趣味教學(xué)方法
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趣味識字教學(xué)方法
趣味識字教學(xué)方法 愛因斯坦說過：?興趣是最好的老師?。興趣是人們對事物積極認(rèn)識的傾向，它能推動人類去探索新知識，發(fā)展新能力。如果學(xué)生對識字有了興趣，就會積極主動投身于學(xué)
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小學(xué)英語單詞趣味教學(xué)方法
小學(xué)英語單詞趣味教學(xué)方法 小學(xué)生年齡小，好玩是他們的天性，培養(yǎng)他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中用是我們小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也是所有教師共同的目標(biāo)。為順利實(shí)現(xiàn)小學(xué)生在“
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淺談小學(xué)英語趣味教學(xué)方法
淺談小學(xué)英語趣味教學(xué)方法 黃春柳 2015-4-24 從英語教學(xué)的實(shí)踐和發(fā)展來看，趣味教學(xué)法是符合中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)和素質(zhì)教育要求的。小學(xué)生學(xué)習(xí)第二語言不是其生理發(fā)展需
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淺談大班趣味數(shù)學(xué)教學(xué)方法
淺談大班趣味數(shù)學(xué)教學(xué)方法 摘 要：幼兒園數(shù)學(xué)如果只是片面追求學(xué)算術(shù)而學(xué)數(shù)學(xué)，那么孩子們學(xué)習(xí)興趣會被磨滅。教學(xué)實(shí)踐證明，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力
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淺談趣味拼音教學(xué)方法（精選五篇）
淺談趣味拼音教學(xué)方法 麻栗坡縣第一小學(xué) 馮明煥 內(nèi)容摘要 趣味教學(xué)法是教師根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 通過對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)
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趣味識字的教學(xué)方法[精選5篇]
趣味識字教學(xué)的方法 愛因斯坦說過：?興趣是最好的老師?。興趣是人們對事物積極認(rèn)識的傾向，它能推動人類去探索新知識，發(fā)展新能力。如果學(xué)生對識字有了興趣，就會積極主動投身于
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小學(xué)英語趣味教學(xué)方法探究
小學(xué)英語趣味教學(xué)方法探究 摘 要：趣味教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的作用不言而喻。文章對小學(xué)英語趣味教學(xué)的必要性、意義以及常見的一些趣味教學(xué)活動進(jìn)行了闡述。在小學(xué)英語趣味教
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淺談低年級趣味識字的教學(xué)方法
淺談低年級趣味識字的教學(xué)方法 識字是閱讀的基礎(chǔ)，也是低年級的教學(xué)重點(diǎn)。識字難，識字教學(xué)更難，連教師上公開課都避開生字不講，覺得乏味，單調(diào)沒有意義。但識字對于低年級的孩子來
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小學(xué)英語趣味教學(xué)方法談（大全五篇）
小學(xué)英語趣味教學(xué)方法談 關(guān)鍵字：趣味教學(xué)摘要：興趣是最好的老師，學(xué)生只要在課堂上能激起強(qiáng)烈的求知欲，調(diào)動起濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)起來就會事半功倍。小學(xué)英語的教學(xué)任務(wù)之一就是
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低年級趣味識字教學(xué)方法例談
低年級趣味識字教學(xué)方法例談 吳永麗 東至縣官港中心學(xué)校本部 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：低年級識字教學(xué)的目標(biāo)，是要讓學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望”。有了這種喜歡和愿望，
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淺談初中語文教學(xué)中的趣味教學(xué)方法
淺談初中語文教學(xué)中的趣味教學(xué)方法 【摘 要】語文是一門應(yīng)用最廣泛，最貼近生活，內(nèi)容最豐富的學(xué)科。語文也應(yīng)該是學(xué)生最感興趣的課程。一堂成功的語文課讓學(xué)生聽后有美不勝收、
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趣味教學(xué)模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
趣味教學(xué)模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法 長春市雙陽區(qū)太平鎮(zhèn)土頂中心小學(xué) 王曉東 摘要：趣味教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用越來越突出，它不僅可以有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀
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低年級趣味識字教學(xué)方法探究課題階段性小結(jié)（合集5篇）
《低年級趣味識字教學(xué)方法探究》課題
研究階段性小結(jié)我們課題組成員主要對學(xué)生的課內(nèi)外識字的途徑和方法進(jìn)行了研究，現(xiàn)將半年來的工作做一小結(jié)：
識字是低年級教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。 -
教學(xué)方法
美術(shù)教師在美術(shù)課堂教學(xué)中最頭疼的是：學(xué)生不喜歡上美術(shù)課，沒有興趣。為什么沒有興趣？“畫不好”長期以來從家長、其他任課教師、學(xué)校到---學(xué)生都認(rèn)為：美術(shù)課堂教學(xué)就是教學(xué)生“
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教學(xué)方法
少兒英語教學(xué)法包括：：情境教學(xué)法，自然拼音教學(xué)法，TPR（Total Physical Response）肢體反應(yīng)教學(xué)法，重疊螺旋式三循環(huán)教學(xué)法，歌曲童謠教學(xué)法，課堂游戲教學(xué)法，簡筆畫教學(xué)法，最大興趣激發(fā)教學(xué)
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教學(xué)方法集錦
教師常用教法集錦（一） （一）具體教法簡介 一、導(dǎo)入的方法 新課的導(dǎo)入，是課堂教學(xué)首要的一環(huán)。很多教師非常重視新課“導(dǎo)入”的改計，注意創(chuàng)設(shè)問題的情境，力求使導(dǎo)入自然、合理，符合學(xué)
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教學(xué)方法
熟悉 20 世紀(jì)中葉以來，世界上所出現(xiàn)的各種教學(xué)方法的含義 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)含義：教師提出課題和一定的材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得到學(xué)習(xí)結(jié)果（布魯
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教學(xué)方法
教學(xué)方法 一、講授法 （一）概念 講授法是教師通過簡明、生動的口頭語言向?qū)W生系統(tǒng)地傳授知識、發(fā)展學(xué)生智力的方法。從教師教的角度看，它是一種傳授的方法；從學(xué)生學(xué)的角度講，它是
