專題：情緒理論abc講座講稿
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情緒ABC理論的案例分析（優(yōu)秀范文5篇）
情緒ABC理論的案例分析
【案例一】有一個(gè)年輕人，自我感覺(jué)很有才華，但在生活上遇到很多波折，于是便覺(jué)得活著沒(méi)有意思。有一天他決定跳海，但他剛跳下去就被一個(gè)老漁民用漁網(wǎng)撈了起 -
心靈樂(lè)園情緒ABC理論教學(xué)案例分析
心靈樂(lè)園情緒ABC理論教學(xué)案例分析 一、單元名稱：改變想法，戰(zhàn)勝非理性信念 二、單元目標(biāo)： 1、協(xié)助學(xué)生了解情緒表達(dá)和宣泄的方法 2、學(xué)生了解情緒ABC的基本原理 3、嘗試戰(zhàn)勝自己
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說(shuō)課——情緒ABC
情緒ABC 一 說(shuō)教材 1 說(shuō)教學(xué)理念及目標(biāo) 青少年處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、
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情緒ABC教案(課堂實(shí)錄-定稿)
【暖場(chǎng)】同學(xué)們都上過(guò)心理課吧？上過(guò)男老師教的心理課嗎？（沒(méi)有）我來(lái)自張店七中，這是我的名字，今天由我和大家一塊上一節(jié)心理課，同學(xué)們感受一下女心理老師和男心理老師有何不同，好吧？上
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情緒ABC 教案（5篇模版）
情緒ABC 教案 教學(xué)目標(biāo)：1、了解埃利斯的情緒ABC理論。 2、學(xué)生能在日常生活中簡(jiǎn)單運(yùn)用情緒ABC理論，達(dá)到情緒自我調(diào)節(jié)的目的。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生意識(shí)到左右情緒的不是事件本身，而
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情緒ABC 心理健康教育教案
情緒ABC 【教學(xué)背景】 情緒的好壞直接或間接地影響著人們的身心健康。初中生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，他們的情緒豐富而強(qiáng)烈，情緒起伏變化很大，不穩(wěn)定而且易沖動(dòng)，因此，讓他們認(rèn)識(shí)
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5. 情緒ABC 心理教案
情緒ABC 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo)：初步了解情緒對(duì)身心健康的影響 2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“情緒ABC理論”，培養(yǎng)學(xué)生分析自己情緒產(chǎn)生原因的能力。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)調(diào)
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情緒管理講稿
情緒管理 教學(xué)目標(biāo)：了解情緒的基本特征和成因，學(xué)會(huì)合理地表達(dá)情緒；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的情緒問(wèn)題，懂得情緒是可以選擇的，要為自己的情緒負(fù)責(zé)，掌握情緒與健康成長(zhǎng)的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)：覺(jué)察自己的
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講座講稿
《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》專題講座講稿 仁沙中心小學(xué)校熊彪 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們好！根據(jù)工作安排，今天我在這里進(jìn)行《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》專題講座。我們都知道現(xiàn)在一年級(jí)開(kāi)始就開(kāi)
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講座講稿（精選合集）
雖不能至，心向往之 ——董一菲”詩(shī)意語(yǔ)文”學(xué)習(xí)心得匯報(bào) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家下午好！ 詩(shī)意如火/把金陵的炎夏/舉成一杯紅酒/讓所有的相逢/長(zhǎng)成臉頰的桃紅 這是董一菲主編的
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ABC幼兒園家庭教育講座分析
家庭教育講座（夫妻篇） 主要分為八個(gè)模塊：夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、家長(zhǎng)教育、嬰幼兒教育、學(xué)習(xí)教育、叛逆教育 手機(jī)癮網(wǎng)癮游戲癮、青春期萌動(dòng)。 一、家庭教育從源頭說(shuō)起，從準(zhǔn)家庭說(shuō)
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ABC理論改善人際交往案例
A（誘發(fā)事件）：辦公室氣氛很沉悶，很少人說(shuō)笑。 B（自己的不合理信念） （1） 辦公室的同事不愛(ài)說(shuō)笑，一定是他們不高興，在生氣； （2） 他們都不愿說(shuō)話，都在生氣，而我卻愿意說(shuō)話，我并沒(méi)有生氣，那么他們
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初四心理健康教育教案—透視情緒ABC
心理健康教育教案
《透視情緒ABC》第12周
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，知道基本的情緒類型及不同情緒的作用，進(jìn)一步了解調(diào) -
情緒管理課程講稿
情緒管理課程講稿 今天我們來(lái)上情緒管理，情緒管理是溝通和交往的第一步，也是最重要的一點(diǎn)。請(qǐng)大家問(wèn)問(wèn)自己為什么需要管理情緒？如果不管理情緒會(huì)怎樣？這個(gè)答案每個(gè)人心中都有，或
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新課程理論講座
基礎(chǔ)教育新課程與教師角色 教師角色的特征是隨著社會(huì)的變化而變化的。21世紀(jì)的教師在對(duì)職業(yè)角色的認(rèn)識(shí)時(shí)，是要在每一節(jié)課得到生命創(chuàng)造的滿足，發(fā)現(xiàn)與學(xué)生共同成長(zhǎng)的歡愉。教師
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法制講座講稿
《做知法守法中學(xué)生》法制講座講稿 同學(xué)們 ，大家好: 今天，我要和大家討論一下如何預(yù)防未成年人犯罪的有關(guān)問(wèn)題，希望通過(guò)本次法制教育學(xué)習(xí)，使同學(xué)們更加清楚地認(rèn)識(shí)到如何預(yù)防犯罪
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就業(yè)指導(dǎo)講座——講稿[本站推薦]
就業(yè)指導(dǎo)講座 ——職場(chǎng)思維與職場(chǎng)智慧 主講人:林偉（人力資源部經(jīng)理） 山西美特好連鎖超市股份有限公司就業(yè)指導(dǎo)講座——職場(chǎng)思維與職場(chǎng)智慧 開(kāi)場(chǎng)： 我是職場(chǎng)人，與其說(shuō)我是來(lái)給大
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法制講座講稿
法 制 講 座 講 稿 張軍華 同學(xué)們、青少年朋友們，你們好。 今天應(yīng)邀來(lái)給大家講講法治知識(shí)，很高興，借此機(jī)會(huì)從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的一些法律知識(shí)，與大家
