專題：七下歷史第20課導(dǎo)學(xué)案
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七下第五單元導(dǎo)學(xué)案
第五單元學(xué)案走進(jìn)社區(qū)
第十二課：我們生活的地方
目標(biāo)展示：了解和認(rèn)識(shí)社區(qū)的不同類型，了解和關(guān)心、感受和關(guān)注社區(qū)。養(yǎng)成親社會(huì)行為；體會(huì)和諧的生活需要相互尊重，懂得愛護(hù)公共環(huán)境 -
初中語文七下導(dǎo)學(xué)案參考答案
初中語文七下導(dǎo)學(xué)案參考答案 七年級(jí)語文（下）導(dǎo)學(xué)案參考答案 《長(zhǎng)江》第一課時(shí)一、自主探究 1．略 2．略二、整體感知第一部分 第（1至3）自然段 大意：描寫長(zhǎng)江醒來的美景，為全文奠定抒情
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27《斑羚飛渡》七下導(dǎo)學(xué)案（范文模版）
老廟鎮(zhèn)和寨中學(xué)七年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案
27《斑羚飛渡》導(dǎo)學(xué)案
主備人： 李新國(guó)訾紅濤審核 ：七年級(jí)語文備課組時(shí)間2012-5-10
班級(jí)組別姓名教師寄語：
新課堂，我展示，我快樂，我成功。
【學(xué)習(xí) -
七下歷史 第7課教學(xué)案
《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)案7 第7課 輝煌的隋唐文化（一） 教與學(xué)的目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力： 了解隋唐時(shí)期在科技和文學(xué)方面的主要成就，包括趙州橋、唐都長(zhǎng)安城、雕版印刷術(shù)和《金剛
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七下收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄 導(dǎo)學(xué)案
收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解荷蘭殖民者侵占我國(guó)領(lǐng)土臺(tái)灣的史實(shí)，掌握鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、清政府設(shè)置臺(tái)灣府等史實(shí)。 2、了解沙俄入侵我國(guó)黑龍江流域的簡(jiǎn)況，掌握兩
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語文版七下第四單元現(xiàn)代詩(shī)歌導(dǎo)學(xué)案
語文版七下第四單元現(xiàn)代詩(shī)歌導(dǎo)學(xué)案 13 我愛這土地 艾 青 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．理解詩(shī)歌的意象，理解作品的內(nèi)涵。 2．初步培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。 3．感受和學(xué)習(xí)作品中濃烈的愛國(guó)之情。 重
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八年級(jí)歷史導(dǎo)學(xué)案1.2課
第一課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 課型：新授 使用時(shí)間：9月6日 編寫人： 審核人： 溫馨寄語：不勞無獲。 使用說明 1.自學(xué)P2-6內(nèi)容，將學(xué)習(xí)目標(biāo)中的詞匯、句型在書中用彩筆標(biāo)出。 2.參考“知識(shí)鏈接”，結(jié)
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八年級(jí)歷史導(dǎo)學(xué)案2課
第2課 新中國(guó)政權(quán)的鞏固編寫人：東溪中學(xué) 崔素芳龍華武李興春班級(jí)小組姓名一、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)1、中國(guó)人民為鞏固人民民主政權(quán)進(jìn)了怎樣艱苦的斗爭(zhēng)？2、我國(guó)組織中國(guó)人民志愿軍赴朝
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歷史教學(xué)導(dǎo)學(xué)案論文
論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，下面是關(guān)于論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，的內(nèi)容，歡迎閱讀！摘 要：教師把課堂還給
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七下歷史復(fù)習(xí)提綱
印度地形特點(diǎn)：三大地形區(qū)分三大地形區(qū)，西北喜馬拉雅山脈，中部恒河平原，南部德干高原，絕大部分領(lǐng)土在海拔1000米以下
第二人口大國(guó)：人口已經(jīng)超過10億
世界文明古國(guó)：亞洲三大文明發(fā)祥 -
社會(huì)歷史的主體導(dǎo)學(xué)案
學(xué)科：高二政治課時(shí)：55授課時(shí)間：年月日 課型：新授課備課教師：課組長(zhǎng)第十一課第二框社會(huì)歷史的主體【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握：人民群眾的含義和范圍；中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線的基本
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社會(huì)歷史的主體_導(dǎo)學(xué)案
第十一課 尋覓社會(huì)的真諦 第二框社會(huì)歷史的主體 導(dǎo)學(xué)案編寫人：王月霞 審核人：高二政治組 編號(hào)20日期 2013-11-21 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】識(shí)記：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；群眾觀點(diǎn)和群眾
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八年級(jí)歷史下導(dǎo)學(xué)案第四課
慶陽(yáng)市慶化學(xué)校八年級(jí)歷史（下冊(cè)）導(dǎo)學(xué)案授課教師：邊新秀授課時(shí)間：月日第節(jié)審簽：第4課工業(yè)化的起步（總第4課時(shí))使用人：班級(jí)：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握下列內(nèi)容：第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)。 -
高一歷史專題二第三節(jié)導(dǎo)學(xué)案
專題二：近代中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)
第三節(jié) 偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目的：進(jìn)一步了解日本在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間所犯下的罪行，并通過分析、歸納，概括其危害。
認(rèn)識(shí)中國(guó)軍民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的 -
八年級(jí)歷史下導(dǎo)學(xué)案第二課
八年級(jí)歷史下冊(cè)第二課導(dǎo)學(xué)案陳雪蓮課題：《誰是最可愛的人》課型 ：新授課課時(shí)：1問題預(yù)設(shè)：1、《人民日?qǐng)?bào)》主編鄧拓讀了軍旅作家魏巍在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上寫的《誰是最可愛的人》一文后，非
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人教七下第五章5.2平行線及其判定導(dǎo)學(xué)案
5.2平行線及其判定 5.2.1平行線 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道平行線的概念,掌握平行公理及其推論. 2.了解平行公理的推論,能夠畫出已知直線的平行線. 跟蹤練習(xí)1.在同一平面內(nèi),兩條直
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北師版七下語文筏子導(dǎo)學(xué)案（共五則）
筏子
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1 、了解作者，熟悉生字、詞。
2、 有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
3、 領(lǐng)悟艄公的勇敢智慧、鎮(zhèn)靜機(jī)智的品質(zhì)， 培養(yǎng)勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧。
4、分析作者在 -
七下名著《駱駝祥子》閱讀導(dǎo)學(xué)案參考答案（推薦5篇）
2016級(jí)八班名著專題復(fù)習(xí)七下名著《駱駝祥子》閱讀導(dǎo)學(xué)案參考答案 一、《駱駝祥子》概述 （一）主要內(nèi)容： 本書主要描述了舊時(shí)代北平城的一個(gè)人力車夫祥子的故事，祥子來自農(nóng)村，他
