專題：人教版語(yǔ)文培智第三冊(cè)
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培智實(shí)用語(yǔ)文第三冊(cè)教案2五篇
第一課 手帕 一、課文分析： 本課是第一單元臉的衛(wèi)生的第一課，課題是《手帕》。本課包括3個(gè)生字：自、來(lái)、水；2個(gè)詞語(yǔ)：自來(lái)水、洗手帕；1個(gè)句子：我用自來(lái)水洗手帕。 二、教學(xué)目標(biāo)： （一）知
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人教版培智教材第三冊(cè)語(yǔ)文教案
1 學(xué)校老師同學(xué) 教學(xué)內(nèi)容：看圖學(xué)詞學(xué)句。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 指導(dǎo)學(xué)生看圖，弄清圖意。 2、掌握生字新詞和部首，能聯(lián)系實(shí)際懂得“關(guān)心”的意思。 3、能比較正確地朗讀句子，理解句子的
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培智二年級(jí)第三冊(cè)語(yǔ)文文明用廁
培智二年級(jí)第三冊(cè)語(yǔ)文《11、文明用廁》 教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 《文明用廁》選自上海教育出版社輔讀學(xué)校使用的以生活為主線的輕、中度弱智單元主題教材——實(shí)用語(yǔ)文，
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培智語(yǔ)文第三冊(cè)《外公》教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦五篇）
《外公》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：輔讀學(xué)?！墩Z(yǔ)文》第二冊(cè)第七課內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： 1、 認(rèn)識(shí)自己的外公，會(huì)用句式“這是我的外公。”“我喜歡外公”說(shuō)話。 2、 認(rèn)識(shí)，會(huì)寫(xiě)筆畫(huà)：撇折。 3、
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培智第三冊(cè)數(shù)學(xué)計(jì)劃Microsoft Word 文檔
培智二年級(jí)實(shí)用數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、生源及學(xué)情分析 本學(xué)期本班共有學(xué)生11名，男生7名，女生4名。多為中度和重度智力障礙，其中有近半學(xué)生幾乎沒(méi)有語(yǔ)言，不能正常進(jìn)行交流溝通。 二、
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培智語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
培智四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：本班現(xiàn)有學(xué)生11人，年齡和智力上的差異性很大。二、教材分析：本學(xué)期，教材以口語(yǔ)訓(xùn)練為主，不進(jìn)行拼音教學(xué)，直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練
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培智語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
培智三班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)守教師職業(yè)道德，關(guān)心學(xué)生，以補(bǔ)償智殘學(xué)生缺陷為本，實(shí)施生活語(yǔ)文教育，力求所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相符，做到學(xué)有所用。 二、學(xué)
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培智語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
2014年上學(xué)期一年級(jí)生活語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 任課教師：劉厚元 一、教材簡(jiǎn)析 采用的是上海市盧灣區(qū)輔讀學(xué)校教材編寫(xiě)組以國(guó)家教委制定的《中度智力殘疾學(xué)生教育訓(xùn)練綱要》為依據(jù)，編寫(xiě)
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培智三年級(jí)語(yǔ)文
培智三年級(jí)語(yǔ)文 看圖學(xué)文 《小山羊》 教學(xué)目標(biāo)： 1、仔細(xì)觀察圖畫(huà)，理解句子意思。能仿照課文中的句子說(shuō)寫(xiě)一句話。 2、有感情地朗讀課文，正確理解課文內(nèi)容。了解幾種常見(jiàn)的動(dòng)物
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培智語(yǔ)文說(shuō)課稿
說(shuō) 課 稿 （培智三年級(jí)數(shù)學(xué)） 學(xué)校：鳳慶縣特殊教育學(xué)校 教師：劉曉晶 2014年11月 《0的加減法》說(shuō)課稿 學(xué)校：鳳慶縣特殊教育學(xué)校 教師：劉曉晶 說(shuō)教材： 本課是上海教育出版社輔讀學(xué)
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培智語(yǔ)文說(shuō)課稿
培智語(yǔ)文《愛(ài)惜文具》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《愛(ài)惜文具》這篇課文選自全日制培智學(xué)校義務(wù)教育教科書(shū)三年級(jí)下第14課。本冊(cè)教材注重語(yǔ)言理解和說(shuō)話能力的培養(yǎng)，以常見(jiàn)生活問(wèn)題為
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培智語(yǔ)文教案
1 新學(xué)期、新氣象 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校作息時(shí)間，教學(xué)秩序等。 2、了解寒假里的生活。 3、復(fù)習(xí)一年級(jí)所學(xué)的知識(shí)，包括筆畫(huà)和漢字、詞語(yǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)： 復(fù)習(xí)一年級(jí)所學(xué)
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培智語(yǔ)文第二冊(cè)
培智語(yǔ)文第二冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)漢字“一 二 三”： （1）根據(jù)圖片提示認(rèn)讀詞語(yǔ)“一 二三”，并記住三個(gè)漢字的字形；（B類生） （2）能記住“一 二 三”的三個(gè)字的字形，并能直接認(rèn)讀出三
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培智一年級(jí)語(yǔ)文
培智一年級(jí)語(yǔ)文《米》教學(xué)設(shè)計(jì) 劉露 一 教材分析 本課時(shí)教材是全日制培智學(xué)校學(xué)校教科書(shū)（試用本）看圖讀拼音識(shí)字5中的內(nèi)容。這一課共有六幅圖、四個(gè)音節(jié)、和四個(gè)生字。本課時(shí)
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培智實(shí)用語(yǔ)文教案
培智實(shí)用語(yǔ)文第八冊(cè)教案（全冊(cè)） 我們的眼睛 教學(xué)目的要求： A組生：正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)“巾”（巾字旁）及4個(gè)生字“睛、帕、讀、到”，并能組詞；用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)對(duì)眼睛的了解及保護(hù)眼睛的方
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人教語(yǔ)文第三冊(cè)第五單元教案及反思
第四單元教材分析及目標(biāo) “團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)?！碑?dāng)我們置身在萬(wàn)人大合唱的情境中時(shí)，就會(huì)感到渾身是勁。 21世紀(jì)是合作的世紀(jì)。溝通、交流、
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人教語(yǔ)文第三冊(cè)第七單元教案及反思
第七單元教材分析及目標(biāo) 隨著21世紀(jì)的到來(lái)，高科技突飛猛進(jìn)，地球村悄然形成，空間站相繼興建，新能源不斷開(kāi)發(fā)。然而，人們也清醒地意識(shí)到，我們生存的環(huán)境正在遭到較為嚴(yán)重的破壞，如不
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人教語(yǔ)文第三冊(cè)第六單元教案及反思
第六單元教材分析及目標(biāo) 啟蒙時(shí)期的兒童，天真純凈得如一泓清泉。他們歡快流動(dòng)的過(guò)程，就是體驗(yàn)人生，感悟自然的過(guò)程，是真情的種子發(fā)芽的過(guò)程，是關(guān)愛(ài)的花蕾含苞的過(guò)程。這時(shí)候，哪怕
