專題：人教版語文五年級教案
-
人教小學五年級上冊語文教案
人教小學五年級上冊語文教案 《最后一分鐘》教案.doc 《走遍天下書為侶》教學設計2.doc 《走遍天下書為侶》教學設計1.doc 《走遍天下書為侶》第一課時教學設計.doc 《
-
人教語文教案
人教語文教案 1、聯(lián)系上下文，理解詞語、句子及課文內(nèi)容。2、感受高爾基對小男孩的崇敬、熱愛。 3、學習試著提出問題，討論并解決問題的讀書方法。4、有感情地朗讀課文。 1、上
-
人教五年級《松鼠》教案
【教學目標】１.認識11個生字。 ２.了解松鼠的外形特征、生活習性。激發(fā)學生熱愛自然、動物的人文情懷 ３.了解本文的說明順序、方法。 4.能用較準確、生動的文字對某一種動物的特
-
(人教新課標)五年級語文教案 《兒童詩兩首》
最新版 兒童詩兩首 教學目標 1、能有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸?？鞓返纳詈兔篮玫脑竿?。 2、認識本課生字，背誦喜歡的詩歌，了解兒童詩的特點，嘗試寫一首兒
-
(人教新課標)五年級語文教案 《半截蠟燭》
最新版 《半截蠟燭》教學設計 教學目標： 1、通讀課文，了解劇本的形式和特點，和一般記敘文比較寫法上的不同。 2、默讀課文，明白課文講了一個怎樣的故事，能通過人物的語言和劇本提
-
人教五年級語文下冊習作（精選合集）
小學五年級語文下冊 分單元作文 第一單元 給遠方朋友的一封信 王超杰同學： 你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！ 最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。
-
人教 小學五年級美術教案
第1課 萬綠叢中一點紅 課型：造型?表現(xiàn) 課時：2課時 教材分析: 教學目標： 1、認識色彩的對比，使學生能利用對比色來裝點自己的生活。 2、進行對比色的涂色練習。 教學重點：認識色彩
-
人教五年級音樂上冊教案
人教五年級音樂上冊教案 五年級音樂教學計劃 一、本學期教學目標與任務： 結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情
-
人教精通五年級下冊教案最新
教學計劃 一、教材分析小學英語教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度；使他們初步具備用因英語進行簡單日常交流的能力。掌握基本的英語交際禮貌策略，
-
五年級下冊語文教案-將相和(10)_人教新課標
18 將相和 一、教學目標 1、學會本課生字詞，理解“完璧歸趙、無價之寶”等詞語的意思。 2、有感情地朗讀課文。 3、抓人物言行感受人物品質(zhì)，懂得“國家利益高于一切”、“和為
-
(人教新課標)五年級語文上冊教案 最后一分鐘
《最后一分鐘》 教材內(nèi)容:人教版新教材五年級語文第九冊 第7單元 第24課（1課時） 教材分析：這是一首充滿激情的詩。作者傾訴了香港回歸祖國懷抱的最后一分鐘這一具有歷史意
-
(人教新課標)五年級語文教案 威尼斯的小艇
威尼斯的小艇 教學目標： 1、 能有感情地朗讀課文，背誦課文第4、5、6自然段，感受威尼斯的風土人情。 2、能按事物的幾個方面來了解威尼斯小艇的特點，理解夜景描寫與小艇的關系。
-
最新五年級上冊語文教案鯨 _人教新課標-word文檔
《鯨》教學設計 一、教學目標及重難點 根據(jù)《語文課程標準》對閱讀教學的要求，結合教材特點，針對學生實際，制訂以下教學目標及教學重難點： 認知目標： 1、學會本課生字新詞。 2、
-
人教統(tǒng)編版五年級語文教學計劃（合集）
人教統(tǒng)編版五年級語文教學計劃范文（精選4篇）日子如同白駒過隙，教學工作者們又將迎來新的教學目標，寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想必許多人都在為如何寫好教
-
人教五年級語文下冊積累運用
積累運用（一）
習作要求：本次習作要求是策劃一次和遠方小朋友“手拉手”活動。寫一封信，信的格式要正確。400字左右。
寫給貧困山區(qū)的小伙伴們：
你們好！
雖然我們互不相識，但我愿意 -
一年級下冊語文教案(人教)
《柳樹醒了》教案示例 教學目的 1．認識“醒、雷”等8個生字。會寫“說、話”等6個字。 2．正確流利地朗讀課文。背誦課文。能通過朗讀感悟春天的美。 3．能發(fā)現(xiàn)春天里事物的變
-
五年級上冊語文教案-6.梅花魂_人教新課標大全
6、梅花魂 教學設計 【教材簡析】 梅花經(jīng)霜傲放，被人們賦予堅強的品格，成為中華民族頑強不屈的精神象征。課文以故鄉(xiāng)的梅花開了，引起對漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父的懷念，通過五
-
最新五年級下冊語文教案橋(9)_人教新課標-word文檔
16《橋》教學設計 【學習目標】 1．認識6個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“咆哮、狂奔、獰笑、擁戴、清瘦、沙啞、放肆、豹子、呻吟、胸膛、攙扶、祭奠、亂哄哄、勢不可當、
