專題：人教二上數(shù)學認識時間
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二上認識時間教案
《認識時間》教學設計 南寧市天桃實驗學校 羅紹維 教學內容：二年級上冊教科書第90頁例1、第91頁例2及相關內容。 教學目標： 1．使學生會讀、寫幾時幾分。 2．知道鐘面上刻度的含義
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人教版二上認識時間教案
《認識時間》教學設計 教學目標 1．使學生會讀、寫幾時幾分。2．使學生知道1時＝60分。 3．通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學生的探索意識和合作學習意識。4．培養(yǎng)學生珍
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二上：《認識時間》教材分析5篇
二上：《認識時間》教材分析 課標要求 《義務教育數(shù)學課程標準》（2018版）在 學段目標的第一學段中提出了經(jīng)歷從熟悉的生活情境進行觀察，分類、性質探討等過程，理解常見的時間單位
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認識時間(二上)公開課教學設計
認識時間 教學內容： 人教版小學數(shù)學二年級上冊第90、91頁例1、例2。 教學目標： 1．立足學生的學習基礎，通過觀察、交流等方法使學生知道分針走1小格是1分，時針走1大格是1小時。知
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人教二上《解決問題》教學設計
［教學內容］ 人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學（二年級下冊）》第4頁例1及練習一的題目。 ［教學目標］ 1. 學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可
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人教新課標二上：回聲教學設計（大全）
人教新課標二上：回聲教學設計 【教材分析】 這是一篇科學童話。它通過小青蛙在石橋洞里聽到自己的回聲以及和媽媽對話，生動有趣地說明了什么是回聲和產(chǎn)生回聲的原因，深入淺出地
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人教新課標二上：歡慶教學設計
設計理念： 《語文課程標準》強調：閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程，而本課的教學就是要通過感情朗讀、豐富的想象等手段，讓學生走進文本，與大自然中的“田野、楓林、藍
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人教新課標二上：北京教學設計
課標目標: 1.運用地圖說出北京的位置、范圍，并對北京的地理位置做出簡要評價。 2.運用資料說出北京的自然條件、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說明城市建設成就。 本節(jié)課教
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二上教后反思
《識字8》 本節(jié)課我把把學習《識字8》的重點放在前面的學習形聲字上，因此，我先把兒歌呈現(xiàn)，讓他們讀兒歌，再去學習前面的形聲字，他們對于先學兒歌感到奇怪，因此注意力也很集中，學習
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2017蘇教版數(shù)學二上《認識多邊形》教學設計
認識多邊形 教學目標： 1. 使學生通過觀察、比較、類推等活動，認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。 2. 使學生在摸、數(shù)、折、剪、圍等操作活動中，體會圖形的變換，掌握變換的
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2017蘇教版數(shù)學二上《認識除法》教學設計.doc
認識除法 分一分 教學目標： 1. 經(jīng)歷把一些物體任意分一分，平均分的活動過程，體會平均分的特點，從而認識平均分，并能夠幾個幾個分，初步學會這種平均分的方法。 2. 在分一分的活動
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二年級數(shù)學認識時間說課稿
《認識時間》說課稿 教材分析 認識時間是人教版二年級數(shù)學上冊第七單元第90~92頁內容。在學過整時、半時的基礎上進一步認識時間。 說教學目標 1、通過觀察鐘面，知道鐘面上共
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二年級數(shù)學認識時間教案★
教學內容】 教科書第90面例1，第91面例2及相關內容。 【教學目標】 1．使學生會認、讀、寫幾時幾分。 2．使學生知道1時＝60分。 3．通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學生
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二年級數(shù)學認識時間公開課
二年級數(shù)學認識時間教案 茶亭小學：向忠勇 教學目標： 1、進一步認識鐘面，能正確讀寫幾時幾分（整5分的），知道1時=60分。 2、培養(yǎng)學生的觀察、比較、動手操作和實踐應用能力。 3、讓
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二年級數(shù)學認識時間練習題
二年級數(shù)學認識時間練習題 一、填空 1.鐘面上有（ ）個大格，1大格中有（ ）個小格。 2.時針走一大格是（ ），走一圈是（ ）。 3.分針指著8，時針走過5，這時是。 4.100分=（ ）時分 1時50分=（ ）分
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二年級數(shù)學上冊認識時間
認識時間 教學內容：二年級上冊教科書p90、91例1、例2及練習二十三1、2 教學目標: 1．使學生會讀、寫幾時幾分。 2. 知道鐘面上刻度的含義，通過直觀操作與演示，經(jīng)歷觀察、操作、歸
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人教新課標二上：山行教學設計
【教材簡析】 《山行》是晚唐詩人杜牧所寫的一首清新俊逸的小詩，詩歌描繪了由寒山、石徑、白云、楓林構成的山林秋色圖。作者主要以秋天為主題，以豐富的想象，生動的描寫，凝煉的
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二上數(shù)學教學計劃
本學期教學的指導思想 1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。 2、增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感
