專題：人民教育出版社教材書
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品社教材分析
五下《品德與社會》教材分析 一、學情分析 五（1）班共有學生42人，其中男生26人，女生16人。班級形成了較強的凝聚力，常規(guī)井然。高年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時
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人民教育
自問自答，自我評課
——讀《高效課堂的四個要件》有感
承德縣承希學校王敏
以前經(jīng)常指責學生不知道捫心自問。經(jīng)常告訴他們每天一定要問問自己，今天學會了什么？今天有沒有進步？ -
人民教育
1.任期內(nèi)I類學分達到以下要求：三級醫(yī)院衛(wèi)生機構(gòu)人員平均每年不低于10學分，市級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)人員平均每年不低于7學分，縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)人員平均每年不低于5學分。
2、參加全省 -
書香薰出成才路
書香薰出成才路
李慶祥
——寫在讀《成長·路徑》之后
讀完《成長·路徑》。思想上像是猛然間明白了文中上下求索的秦曉華，清靜自守的陳偉國，追求夢想的曹玉輝，堅韌執(zhí)著的尹建 -
演 出 合 同 書
演 出 合 同 書
甲方：
乙方：
甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方邀請乙方參加演出事宜，達成如下條款：
一、演出時間
年月日
二、演出地點三、演出節(jié)目內(nèi)容
四、演出費用
總計人民幣稅后（大 -
出 資 證 明 書
出 資 證 明 書編號：
公司名稱：公司成立日期：公司注冊資本：股東名稱：營業(yè)執(zhí)照注冊號（或身份證號）：出資金額：出資日期：
有限責任公司
法定代表人：核發(fā)日期：
蓋章）( -
社聯(lián)發(fā)展規(guī)劃書
社聯(lián)發(fā)展規(guī)劃書 規(guī)劃人：方圓 目錄 一、建立學生干部檔案管理制度 二、改良社聯(lián)內(nèi)部管理制度，調(diào)整各部門職能 三、完善財務制度，增強監(jiān)管力度四、多方向發(fā)展社聯(lián)與外界的關系附
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演說教材品社（精選五篇）
五年級下冊《品德與社會》研說稿 各位領導、老師： 上午好！很榮幸和大家一起交流五年級下冊《品德與社會》的教材研說。 下面，我將從說課標、說教材、說建議三個方面進行研說。
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人民教育讀后感
人民教育讀后感（一）——《生命的禮贊》讀后感文/楊井泉 誰都有過金色年華，誰都有美好回憶。如撞拐、跳繩、挑著燈籠跑在大年夜里?也許這就是我們那個年代的快樂回憶了。我兒
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人民教育心得體會
通過學習與培訓《中華人民共和國義務教育法》,增強老師和家長的職責意識和對他們的權(quán)利、責任、義務的認識。為能默契配合學校工作順利開展,我認真學習了教育法、教師法、未
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人民教育讀后感
《人民教育》讀后感--讀《擦亮每一個日子》有感和諧小學 劉可可“漫天的碎片、沖天的火光、陣陣的歡呼”這一高考后的狂歡，在長期受壓制的學子們看來可謂是沖破枷鎖后一場激
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人民教育心得體會
以師愛激勵學生進步 石灰窯小學焦宏偉 通過學習人民教育關于霍懋正的文章，我感受頗深，最大的感觸就是霍老師偉大的師愛。結(jié)合霍老師的觀點談談我的做法。 一、以愛心撫慰他們
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《人民教育》讀后感
《人民教育》讀后感 現(xiàn)在或許你還在武俠，玄幻的小說中迷茫。不妨來看看人民教育，這才是真的好書！寒假只有七天，在忙年的喧囂中，難得尋求一片安靜的空間去讀書。按照自己的計劃，將2
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人民教育讀后感
一、要具備高尚的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)一位好的教師不僅要靠自己在學術上的影響力來影響學生，更重要的是靠自己人格感召力去塑造學生，人民教育讀后感。高尚的師德是部好的教科
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《人民教育》心得體會專題
學習《人民教育》心得體會： 讀《尊重教育的起點》有感 誰都有過金色年華，誰都有美好回憶。如撞拐、跳繩、挑著燈籠跑在大年夜里…也許這就是我們那個年代的快樂回憶了。然而就
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人民教育體會
良師益友
讀《人民教育》有感
我覺得讀了人民教育，感受頗深，只是由于本人知識水平有限，不知道用什么樣的詞語來表達。我只要從兩個大的方面來說一下我的體會，先從班主任角度來談 -
《人民教育》學習心得
從“影響力教師”袁濱渤身上學到的
——讀《人民教育》心得體會
實小北院李寧回顧自己最近閱讀過的《人民教育》系列刊物，“袁濱渤”這個名字首先映入腦海，這位“影響力教師” -
人民權(quán)利的保障書
第2課 樹立憲法意識——人民權(quán)利的保障書
材料一：我國公民的基本權(quán)利
（可以補充在p14第二段用以說明我國公民的基本權(quán)利的具體內(nèi)涵。）
根據(jù)憲法規(guī)定，我國公民享有以下幾類基本權(quán)
