專題：認(rèn)識(shí)8和9教學(xué)設(shè)計(jì)
-
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，建立8、9的數(shù)感；體會(huì)8和9的基數(shù)含義與序數(shù)含義。 2．了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會(huì)比較0~9各數(shù)的大
-
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：8和9的認(rèn)識(shí)。（教科書P53~P55主題圖，練習(xí)八的第1、2題） 教學(xué)目標(biāo)： 1、 讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8和9的物體，建立8和9的數(shù)感；體會(huì) 和9的基數(shù)含義與序
-
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
“8和9的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元“8和9的認(rèn)識(shí)” 【課標(biāo)要求】 新課標(biāo)指出教學(xué)中要在現(xiàn)實(shí)情境中理解數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)
-
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例 教學(xué)背景分析 1、教材分析： 新課標(biāo)指出在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊的具體，有趣的事物，通過觀察，操作，思考，解決問題等豐富的活動(dòng)，感受數(shù)的意義，體會(huì)用
-
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容分析 對(duì)于“8和9的認(rèn)識(shí)”，教材在編排上和前面的“6和7的認(rèn)識(shí)”基本一樣，不過比“6和7的認(rèn)識(shí)”的要求稍微高一些。我在教學(xué)“8和9的認(rèn)識(shí)”時(shí)，是
-
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 熊金艷 教學(xué)內(nèi)容： 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)50-51頁8和9的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，建立8
-
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 王壩學(xué)區(qū) 張步寶 教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)P5 頁8和9的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 通過觀察教學(xué)圖，動(dòng)口、動(dòng)手。讓學(xué)生會(huì)讀、數(shù)、寫數(shù)字8、
-
8和9的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
8和9的認(rèn)識(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題 同學(xué)們，上課之前我們先玩一個(gè)小游戲——拍手?jǐn)?shù)數(shù)。 a. 老師念數(shù)字幾，你們就拍幾下手好不好。 B.老師拍手，你們說數(shù)字，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察！ 你們
-
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 王應(yīng)瓊 教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)P53～55頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)8、9的過程，初步建立8、9的數(shù)感。 2、學(xué)會(huì)
-
《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，體會(huì)8和9的基數(shù)含義。 2．了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會(huì)比較0～9各數(shù)的大小，知道8、9的序數(shù)含義。 3．
-
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 《8和9的認(rèn)識(shí)》 教學(xué)目標(biāo) ： 1．讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，體會(huì)8和9的基數(shù)含義。 2．了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會(huì)比較0～9各數(shù)的大小，知道8、9的
-
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元8和9的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，建立8、9的數(shù)感；體會(huì)8和9的基數(shù)含義與序數(shù)
-
《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第53～54頁 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是8和9的物體個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字8和9。 2、使學(xué)生懂得8和9以內(nèi)的數(shù)的順序，會(huì)比較9以內(nèi)的大小
-
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
8、9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 趙紅林 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，體會(huì)8和9的基數(shù)含義。 2.了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會(huì)比較O一9各數(shù)的大小，知道8、9的序數(shù)
-
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)[模版]
8、9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教：吳曉云 教學(xué)內(nèi)容： 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)P53——P54頁8和9的認(rèn)識(shí)。練習(xí)八的第1題和第2題。 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 1
-
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 體會(huì)8和9的基數(shù)含義。 2、 知道8和9在自然數(shù)中的排列順序，會(huì)比較0—9各數(shù)的大小，知道8和9的序數(shù)含義。 3、 結(jié)合8和9的學(xué)習(xí)，滲透環(huán)保教育和
-
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《8和9的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)P50、51頁8和9的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，建立8、9的數(shù)感；體會(huì)8和9的基數(shù)含義與序數(shù)含
-
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]
8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生會(huì)用8和9兩個(gè)數(shù)表示事物的個(gè)數(shù)或是事物的順序和位置；掌握9以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較9以內(nèi)數(shù)的大??；會(huì)正確的進(jìn)行8和9的書寫；理
