專(zhuān)題：認(rèn)識(shí)厘米認(rèn)識(shí)米練習(xí)題
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米和厘米的認(rèn)識(shí)練習(xí)題
米和厘米的認(rèn)識(shí)練習(xí)題 1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”． （1）25厘米○2米 （2）100厘米○1米 （3）51厘米○49厘米（4）98米○89米 （5）1厘米○1米（6）10厘米○1米 （7）56米○65米（8）50厘米○5米 （9）33厘米○3
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厘米和米認(rèn)識(shí)
厘米和米認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1． 使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米。知道1厘米、1米的實(shí)際長(zhǎng)度，初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體長(zhǎng)度的方法（限整厘米），知道1米等于100厘米。 2． 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)線段，學(xué)
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米和厘米的認(rèn)識(shí)練習(xí)題(一)（五篇）
米和厘米的認(rèn)識(shí)練習(xí)題(一) 姓名 一、1．填一填 7米=厘米 2米+50厘米=米 400厘米=米24厘米+10厘米=厘米 40米+5米=米 1米=厘米 135厘米=米厘米 23米+20米
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二年級(jí) 厘米、米的認(rèn)識(shí)
厘米、米的認(rèn)識(shí) 姓名： 一、填一填 7米=( )厘米800厘米=( )米 1米=( )厘米24厘米+10厘米=（）厘米 400厘米=( )米2米+50厘米=( )米（）厘米 二、比一比在（）里填上“>”、“
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《厘米、米的認(rèn)識(shí)》教案
《厘米、米的認(rèn)識(shí)》教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米，建立1厘米的空間觀念，知道厘米在生活中的作用。 2、初步學(xué)會(huì)估測(cè)物體的長(zhǎng)度，并會(huì)用刻度尺測(cè)量物體的實(shí)際長(zhǎng)度，
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認(rèn)識(shí)米、米和厘米教學(xué)設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)米、米和厘米教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 教材第4頁(yè)（例4、例5）第8頁(yè)練習(xí)一的3、4、5題。 課標(biāo)要求: 在實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)并認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米、厘米，進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長(zhǎng)度
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二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)厘米和米的認(rèn)識(shí)練習(xí)題[最終版]
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 厘米的認(rèn)識(shí) 一、判斷。 別針長(zhǎng)5米 鉛筆長(zhǎng)50厘米 小明高2厘米 二、填空。 32厘米-9厘米=厘米 厘米+8厘米=38厘米 厘米-7
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《厘米和米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《厘米和米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容分析: 本節(jié)課是全日制培智學(xué)校教材數(shù)學(xué)第六冊(cè)《認(rèn)識(shí)厘米、用厘米量》的第一課時(shí)，這節(jié)課主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位：厘米，建立“厘米”的概
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米和厘米的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《米和厘米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)生情況分析： 本班學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，在掌握已有知識(shí)“米和和厘米的認(rèn)識(shí)”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中探究新知，很容易達(dá)到教
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三年級(jí)數(shù)學(xué)教案厘米和米的認(rèn)識(shí)
三厘米和米的認(rèn)識(shí) 一、教學(xué)要求 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念，初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體長(zhǎng)度的方法。知道1米等于100厘米。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、
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厘米和米的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思
振宇外國(guó)語(yǔ)學(xué)校二年級(jí)上冊(cè)《厘米和米》教學(xué)反思 在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)直觀比較物體長(zhǎng)短和高矮的方法，這是學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。但對(duì)厘米和米這兩個(gè)常用的長(zhǎng)
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認(rèn)識(shí)厘米和米 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能： （1）認(rèn)識(shí)刻度尺，初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米cm，借助實(shí)物初步建立1厘米的長(zhǎng)度觀念。 （2）初步學(xué)會(huì)用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，并通過(guò)估測(cè)，形成初步的估測(cè)
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認(rèn)識(shí)厘米和米_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位“厘米”、“米”，知道1米=100厘米。 2、知道1厘米、1米的實(shí)際長(zhǎng)度，初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體長(zhǎng)度的方法（限整厘米）。 3、在測(cè)量活動(dòng)
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六單元厘米、米的認(rèn)識(shí)
第七單元 阿福的新衣——厘米、米的認(rèn)識(shí) 第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)厘米 用厘米量 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米，初步建立1厘米的長(zhǎng)度觀念。(重難點(diǎn))2、 初步學(xué)會(huì)用刻度
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《米和厘米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思（精選合集）
《米和厘米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 為了培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、抽象的能力，在教學(xué)"厘米"這一概念時(shí)，我安排了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)： （一）、創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生興趣。 1、猜一猜。讓學(xué)生先根
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認(rèn)識(shí)厘米和米的教學(xué)反思
認(rèn)識(shí)厘米和米的教學(xué)反思 認(rèn)識(shí)厘米和米的教學(xué)反思1 在教學(xué)中，我們常會(huì)碰到這樣讓人哭笑不得的作業(yè)：一棵大樹(shù)高10厘米。小明的身高120米。學(xué)生之所以出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，主要原因在于
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《厘米和米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思
《厘米和米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)直觀比較物體長(zhǎng)短和高矮的方法，這是學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。雖然學(xué)生在生活中對(duì)厘米和米這兩個(gè)常用的長(zhǎng)度單
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認(rèn)識(shí)厘米
課題:認(rèn)識(shí)厘米
課前談話，
整理學(xué)具
師：為了表?yè)P(yáng)大家老師在課前給大家講個(gè)故事好不好？這個(gè)故事的主人公就是他了（出示動(dòng)畫(huà)）老師講故事：有一天，科里亞從家門(mén)口起走了1步——10步，挖了
