專(zhuān)題：認(rèn)識(shí)容量和升教案5
-
升和毫升(認(rèn)識(shí)容量和升)教案
第一單元 升和毫升 第一課時(shí):（認(rèn)識(shí)容量和升） 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生在具體的情境中感受并認(rèn)識(shí)容量，體會(huì)計(jì)量容量需要有統(tǒng)一的容量單位；聯(lián)系實(shí)際初步形成1升的容量觀念，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作體
-
“認(rèn)識(shí)容量和升”教學(xué)設(shè)計(jì)
“認(rèn)識(shí)容量和升”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 江蘇教育版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)（下冊(cè)）第10－12頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在具體情境中感受并認(rèn)識(shí)容量以及容量單位升。
-
認(rèn)識(shí)容量和升教學(xué)設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)容量和升教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第一單元1~2頁(yè)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生在具體的情境中感受并認(rèn)識(shí)容量，體會(huì)計(jì)量容量需要
-
認(rèn)識(shí)容量和升教學(xué)設(shè)計(jì)
《認(rèn)識(shí)容量和升》教學(xué)設(shè)計(jì) 東流鎮(zhèn)中心學(xué)校本部 金春雷 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?數(shù)學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第一單元1~2頁(yè)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生在具體的情境中
-
認(rèn)識(shí)容量和升教學(xué)設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)容量和升 備課內(nèi)容：蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 數(shù)學(xué)》四年級(jí)（下冊(cè)）第10～12頁(yè)。 備課人： 漣水縣向陽(yáng)小學(xué) 吳瑩 教學(xué)目標(biāo)： 1. 結(jié)合實(shí)例在具體情境中體驗(yàn)容量的含義，體
-
“認(rèn)識(shí)容量和升”教學(xué)設(shè)計(jì)及意圖
“認(rèn)識(shí)容量和升”教學(xué)設(shè)計(jì)及意圖 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的“認(rèn)識(shí)容量和升”教學(xué)設(shè)計(jì)及意圖文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!“認(rèn)識(shí)容量和升”教學(xué)設(shè)計(jì)及意圖教
-
《認(rèn)識(shí)容量和升》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
《認(rèn)識(shí)容量和升》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 數(shù)學(xué)》四年級(jí)（下冊(cè)）第10～12頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 結(jié)合實(shí)例在具體情境中體驗(yàn)容量的含義，體會(huì)計(jì)量容量
-
容量和升反思（5篇材料）
《容量和升》教后反思 本節(jié)課主要是讓學(xué)生建立容量和升的概念，會(huì)比較幾個(gè)物體容量的大小。通過(guò)兩份自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單的引領(lǐng)，讓學(xué)生在交流討論中完成重難點(diǎn)任務(wù)的教學(xué)。 【教學(xué)片
-
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)容量和升第二課時(shí)教案
灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教案 認(rèn)識(shí)容量和升 總課時(shí)數(shù)：第8課時(shí) 上課時(shí)間：2013年9月1日 教學(xué)內(nèi)容：第13.14頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)一些常見(jiàn)容器的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)容量單位升，并注意培
-
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.1 認(rèn)識(shí)容量和升｜蘇教版
認(rèn)識(shí)容量和升1.教材簡(jiǎn)析：本課內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)容量以及容量單位升。容量單位經(jīng)常用來(lái)度量容器里容納液體的體積。本冊(cè)教材在教學(xué)體積之前先教學(xué)容量和容量單位，是因?yàn)檫@一內(nèi)容在日
-
四年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)容量和升1》教學(xué)設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)容量和升 教學(xué)內(nèi)容： 第13頁(yè)例題及14頁(yè)想想做做 教學(xué)目標(biāo)： 1、 讓學(xué)生在自制量器的過(guò)程中嘎巴手并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)容量以及容量單位升。 2、 讓學(xué)生練習(xí)估計(jì)一些常見(jiàn)的容器的容
-
(冀教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 認(rèn)識(shí)容量和升（精選五篇）
認(rèn)識(shí)容量和升 教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)容量和升。 學(xué)情分析： 這部分內(nèi)容在以往教材中是安排在認(rèn)識(shí)體積之后學(xué)習(xí)的，但在學(xué)生的生活中已被廣泛運(yùn)用，學(xué)生具有一定的感知。 教學(xué)要求： 知識(shí)目
-
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)容量和升第一課時(shí)教案（五篇模版）
灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教案 認(rèn)識(shí)容量和升 總課時(shí)數(shù)：第7課時(shí) 上課時(shí)間：2013年9月1日 教學(xué)內(nèi)容：第10—12頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生在具體情境中感受并認(rèn)識(shí)容量以及容量單位升。
-
新蘇教版四年級(jí)上冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)容量和升教案（5篇）
第1課時(shí)：認(rèn)識(shí)容量和升 教學(xué)內(nèi)容：第1～2頁(yè)，第3頁(yè)練一練，練習(xí)一1~3題 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合實(shí)例在具體情境中體驗(yàn)容量的含義，體會(huì)計(jì)量容量需要有統(tǒng)一的容量單位。 2、結(jié)合觀察在具體操作
-
課堂寫(xiě)真 范芹鳳認(rèn)識(shí)容量和升6
最后引出一個(gè)很生活的話(huà)題，也是認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)容量必須遇到的問(wèn)題：凈含量和容量。通過(guò)純凈水桶的照片引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比發(fā)現(xiàn)：凈含量＜容量，啟發(fā)學(xué)生思考其中的緣由：安全便于包裝。將所學(xué)知識(shí)又
-
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)容量和升3教學(xué)反思 蘇教版
認(rèn)識(shí)容量和升教學(xué)反思
學(xué)生對(duì)容量和升的認(rèn)識(shí)重在感受和體驗(yàn)。本節(jié)課的設(shè)計(jì)從觀察入手，立足讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)，在交流中感受。在本課設(shè)計(jì)中積極創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境和知識(shí)背景 -
認(rèn)識(shí)升和毫升教案(新)
升和毫升的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)——四（4）班曾勇 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生通過(guò)觀察、操作和比較等活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)容量的含義，認(rèn)識(shí)容量單位升，初步形成1升的容量觀念。 2.使學(xué)生在認(rèn)識(shí)容量及其
-
認(rèn)識(shí)升與毫升教案
《認(rèn)識(shí)升與毫升》教案 第一課時(shí) 教材分析 本套教材把升和毫升的認(rèn)識(shí)安排到四年級(jí)上學(xué)期，并且安排在第一單元，我想：第一，現(xiàn)實(shí)生活中人們幾乎每天都要接觸和這些單位有關(guān)的事物，如：
