專(zhuān)題：師愛(ài)班級(jí)管理之靈魂
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愛(ài)—教育之靈魂
愛(ài)——教育之靈魂 二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育的全面有效提升，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的教師隊(duì)伍師德修養(yǎng)。江總書(shū)記《
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愛(ài),師德之靈魂
愛(ài)，師德之靈魂 人們都說(shuō)，教育是“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，教師擔(dān)負(fù)著的是“為人師表、“鑄人靈魂”的神圣職責(zé)。雖然教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒(méi)有水晶純凈，沒(méi)有
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班級(jí)管理的靈魂
師德是班級(jí)管理的靈魂 葉邑鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 劉國(guó)成 內(nèi)容摘要師德是班級(jí)管理的靈魂。班主任一要充分理解自己的學(xué)生，給予學(xué)生應(yīng)有的尊重和關(guān)愛(ài)；二要建設(shè)和諧的班級(jí)環(huán)境，讓班集體
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班級(jí)管理的靈魂[大全]
德育，班級(jí)管理的靈魂 班主任工作，千頭萬(wàn)緒，歸根到底就是做好學(xué)生的德育工作，調(diào)動(dòng)一切積極因素，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。在大力倡導(dǎo)課程改革和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的今天，遵循和適應(yīng)小學(xué)生身心
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師愛(ài)—教育的靈魂演講稿
師愛(ài)—教育的靈魂演講稿李維波一位教育家說(shuō)過(guò)：教育不能沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)如同池塘沒(méi)有水，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。是的，沒(méi)有愛(ài)的心靈是黑暗的，教育的靈魂，那就是愛(ài)。仰望歷史的星空，教育大
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師愛(ài)是教學(xué)成功的靈魂
師愛(ài)是教學(xué)成功的靈魂 開(kāi)張中心校 西開(kāi)張學(xué)校 杜文麗 托爾斯泰說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師……如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一
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班級(jí)的管理與師愛(ài)的智慧(38)
班級(jí)的管理與師愛(ài)的智慧 馬春金 過(guò)去，自己也曾在教師的愛(ài)與智慧這一問(wèn)題探討并實(shí)踐過(guò)。今天，學(xué)完徐敏老師“師愛(ài)的智慧”后，讓自己更清晰地認(rèn)識(shí)到智慧的師愛(ài)在教育過(guò)程中創(chuàng)造著
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怎樣在班級(jí)管理中體現(xiàn)“師愛(ài)”-班級(jí)管理
怎樣在班級(jí)管理中體現(xiàn)“師愛(ài)”近代教育家夏丏尊說(shuō)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！彼裕蠋煇?ài)護(hù)學(xué)生既是教師職責(zé)的基本道德
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師德之魂----師愛(ài)
師德之魂-----師愛(ài) 師德，是教師工作的精髓?？梢杂谩皫煇?ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵?！皫煇?ài)”是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心。從愛(ài)學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)
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師愛(ài)——師德之魂
師愛(ài)——師德之魂
作為一名教師，我經(jīng)常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：成為一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？在教育實(shí)踐過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：做一名 -
師愛(ài) 教育之魂（最終定稿）
師愛(ài)，教育之魂
——學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡心得體會(huì)“愛(ài)”，人類(lèi)特有的情感；“愛(ài)”，美麗而豐富；“愛(ài)”，如陽(yáng)光，普照世間萬(wàn)事萬(wàn)物。作為一名普通教育工作者的吳邵萍老師，27年如一日立足于 -
師愛(ài)—師德之魂
師愛(ài)——師德之魂 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們： 大家好！今天我演講的題目是《師愛(ài)——師德之魂》。 今天，我可以以一位老師的身份站在這里演講，我得感謝我的小學(xué)老師，是她
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師愛(ài)是教育的靈魂——《愛(ài)上課》讀后感
師愛(ài)是教育的靈魂——《愛(ài)·上課》讀后有感合師附小二小卓雪梅《愛(ài)·上課》讓我認(rèn)識(shí)了一位熱血教師，他灑脫、自在，對(duì)教育事業(yè)充滿熱情。咋看到“熱血教師”一稱(chēng)呼，我覺(jué)得很激動(dòng)
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師愛(ài)，中職班主任工作的靈魂-班主任工作心得
師愛(ài)，中職班主任工作的靈魂在十多年參與中等職業(yè)教育的教育教學(xué)實(shí)踐中，我深切感受到由于中職生源較差，給學(xué)校和教師帶來(lái)了許多教育實(shí)踐中的困惑。其實(shí)，中職學(xué)生中有不少人，在義務(wù)
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愛(ài),幼兒園園長(zhǎng)的管理靈魂
愛(ài)，幼兒園園長(zhǎng)的管理靈魂 愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是教育生命力的底線。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育；沒(méi)有愛(ài)，便不能為師。同時(shí)教育是愛(ài)的藝術(shù)，愛(ài)是心靈的藝術(shù)。睿智的愛(ài)，需要教師真正走進(jìn)幼兒的心
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愛(ài)讓班級(jí)管理的藝術(shù)之花綻放
愛(ài)讓班級(jí)管理的藝術(shù)之花綻放 保定市定興縣姚村教育中心北城小學(xué)：張俊美 一位優(yōu)秀的教育工作者，尤其是班主任，除具備高尚的道德品質(zhì)，淵博的教學(xué)知識(shí)外，更重要的是要有高超的科學(xué)管
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師愛(ài),師德之魂(演講稿)
師愛(ài)，師德之魂 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁： 大家好！我演講的題目是——《師愛(ài)，師德之魂》。 世上有很多東西越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。你也許會(huì)問(wèn)：“那是什么呢？”
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師愛(ài)是師德之魂
師愛(ài)是師德之魂
魯迅先生指出：“什么是教育？教育就是愛(ài)?！?“ 每個(gè)人都需要愛(ài)”，在多年從事教育工作之后，我深深地體會(huì)到這句話中所蘊(yùn)涵的道理——在愛(ài)的世界里，一切都充滿了陽(yáng)
