專題：sars反思
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SARS的啟示（★）
SARS的啟示 突如其來的SARS病毒沖擊，使人類在許多方面措手不及，暴露出在意識、觀念、機(jī)制等多方面存在的問題。通過對人類和自然發(fā)展歷史，特別是與病魔斗爭歷史的反思，迫使人們
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城市總體規(guī)劃sars論壇
“SARS，城市”遠(yuǎn)程非學(xué)術(shù)論壇城市規(guī)劃凸顯功能需要中國建筑設(shè)計研究院副總規(guī)劃師韓秀琦“非典”是一場突如其來的重大災(zāi)害。在全國人民齊心協(xié)力“抗非”之時，從疾病預(yù)防的角度
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SARS：從危機(jī)到契機(jī)
一個偉大的民族不但要有直面災(zāi)難的勇氣和堅韌，而且應(yīng)該具有科學(xué)關(guān)懷和理性思維一個偉大的政府不但是一個直面危機(jī)、勇于負(fù)責(zé)的政府，同樣也是一個善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，敢于自我反思，不斷
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SARS：從危機(jī)到契機(jī)
一個偉大的民族不但要有直面災(zāi)難的勇氣和堅韌，而且應(yīng)該具有科學(xué)關(guān)懷和理性思維一個偉大的政府不但是一個直面危機(jī)、勇于負(fù)責(zé)的政府，同樣也是一個善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，敢于自我反思，不斷
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SARS：從危機(jī)到契機(jī)
一個偉大的民族不但要有直面災(zāi)難的勇氣和堅韌，而且應(yīng)該具有科學(xué)關(guān)懷和理性思維一個偉大的政府不但是一個直面危機(jī)、勇于負(fù)責(zé)的政府，同樣也是一個善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，敢于自我反思，不斷
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后SARS時期的醫(yī)院危機(jī)管理
后SARS時期的醫(yī)院危機(jī)管理 《中國衛(wèi)生人才》2003年 第12期 2 頁 43-44頁 菏澤市第三人民醫(yī)院副書記、副院長 殷全喜 SARS的爆發(fā)給我們國家?guī)砹艘粓鼍薮蟮耐蝗缙鋪淼臑?zāi)難，
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最新精品作文：冠狀病毒——SARS的自述_700字作文
冠狀病毒——SARS的自述_700字 哈哈哈！你們好！我是SARS——冠狀病毒家族中的成員。怎么樣？怕了吧？別怕，其實(shí)我長得很酷的！瞧，我全身都帶著皇冠，身圓圓的。我就是引起“非典”的病毒
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用生命鑄成的歷史-幾年SARS
用生命鑄成的歷史-----紀(jì)念抗擊“SARS”勝利十周年 作者：中華醫(yī)學(xué)會內(nèi)科學(xué)會分會主任委員 劉又寧 （已發(fā)表于《中華醫(yī)學(xué)信息導(dǎo)報》） 本刊“總編隨筆”開篇已二周年，雖然筆者政治
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人感染高致病性禽流感 SARS培訓(xùn)試題
人感染高致病性禽流感 SARS培訓(xùn)試題
（培訓(xùn)：前口后口）
姓名：單位：分?jǐn)?shù)：
一、多項(xiàng)選擇題（每題5分，共10分）
1.醫(yī)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)“不明原因肺炎病例”時，應(yīng)主動詢問流行病學(xué)史，包括（）
A.病死禽的 -
國立清華大學(xué)學(xué)務(wù)處衛(wèi)生保健及醫(yī)療中心SARS防治調(diào)查表.
國立清華大學(xué)學(xué)務(wù)處衛(wèi)生保健及醫(yī)療中心SARS防治調(diào)查表 請確實(shí)填寫下列問卷並詳細(xì)閱讀注意事項(xiàng)，以保障您、家人、與校園的健康，也方便學(xué)校提供您最好的後續(xù)服務(wù)。 姓名：_______
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醫(yī)院內(nèi)SARS交叉感染的歸責(zé)原則和風(fēng)險分擔(dān)（最終5篇）
【摘要】 目前，全社會控制sars疫情已取得重大成果，與此同時，由sars引發(fā)的法律問題也開始引起人們的重視。在現(xiàn)實(shí)中，非sars患者與sars患者在醫(yī)院接觸的可能性、醫(yī)院隔離條件的不
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醫(yī)院預(yù)防與控制傳染性非典型肺炎(sars)醫(yī)院感染的技術(shù)指南
附 醫(yī)院預(yù)防與控制傳染性非典型肺炎(SARS)醫(yī)院感染的技術(shù)指南 ［按語］ 中華醫(yī)院管理學(xué)會受衛(wèi)生部的委托，組織了醫(yī)院感染管理專家總結(jié)國內(nèi)及國際在防治非典工作中的經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)
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人保(備案)[2009]N322號-雇主責(zé)任保險(1999版)附加非典型肺炎(SARS)責(zé)任保險條款
中國人民財產(chǎn)保險股份公司雇主責(zé)任保險 附加非典型肺炎（SARS ）責(zé)任保險條款 （2009年9月18日中國保險監(jiān)督管理委員會核準(zhǔn)備案，編號：人保（備案）[2009]N322號） 保險責(zé)任 第一條 在保險
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杭衛(wèi)發(fā)[2003]191號《杭州市醫(yī)療機(jī)構(gòu)SARS病區(qū)及發(fā)熱門診設(shè)置要點(diǎn)(試行)》補(bǔ)充意見
杭州市衛(wèi)生局關(guān)于對《杭州市醫(yī)療機(jī)構(gòu)SARS病區(qū)及發(fā)熱門診設(shè)置要點(diǎn)（試行）》的補(bǔ)充意見 杭衛(wèi)發(fā)[2003]191號 各區(qū)、縣（市）衛(wèi)生局（社發(fā)局），市級各醫(yī)療衛(wèi)生單位，在杭企事業(yè)職工醫(yī)院，部隊(duì)醫(yī)
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反思
思想品德教學(xué)反思 1 新課程改革的政治課教學(xué)要求理念的體現(xiàn)、課標(biāo)的落實(shí)以及新教材的運(yùn)用都是通過教學(xué)實(shí)踐展現(xiàn)出來的。新課程實(shí)施以來，我們的課堂中出現(xiàn)了多樣化的教學(xué)模式
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反思
《老人與海鷗》教學(xué)反思 我個人比較喜歡這樣感人的文章，所以在上課之前，我就打算用我的朗誦來渲染孩子們，讓他們也走進(jìn)文章，這篇課文講述的是一個真實(shí)而感人的故事。十多年前，老
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反思
1億有多大 【教學(xué)反思】: 1.這節(jié)課，我從廣度（1億個小朋友站多大面積）、深度（1億張紙疊起來有多高、1億個字有多少）、多維度（1億粒米的裝載）設(shè)計了四個實(shí)踐活動，這些活動的對象都
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反思
《蘋果里的五角星》教學(xué)反思 “創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。”在教書匠和教學(xué)藝術(shù)家之間，最大的區(qū)別恐怕就是具有教學(xué)的創(chuàng)造性了。教學(xué)是科學(xué)，也是一門藝術(shù)。在《蘋果里
