專題：詩詞鑒賞答題模式
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詩詞鑒賞答題技巧
古代詩歌鑒賞方法總結 一、看背景 結合注釋告訴的背景來迅速把握詩歌主要內容：如2008年高考詩歌鑒賞題—— 春日即事① 李彌遜 小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。 車塵不到張羅
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高中詩詞鑒賞答題常用語
古代詩歌鑒賞習慣用語 （一）形象、觀點： 戀友思別，羈旅思鄉(xiāng)；懷才不遇，懷古詠史；鐘情山水，歸隱田園； 獻身邊塞，反對征戰(zhàn)；不慕權貴，傲岸不羈；心懷天下，憂國憂民； 矢志報國，壯志難酬；政治失意，仕途
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高中詩詞鑒賞答題常用語
高中詩詞鑒賞答題常用語（輯錄） 高中詩詞鑒賞的答題模式 有關詩歌 （1）詩歌按內容，可分為山水田園詩(寫景詩)、詠物詩、邊塞詩、詠懷詩、詠史詩等。 ①、山水田園詩：山水田園詩也屬
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古詩鑒賞萬能答題模式（5篇）
古詩鑒賞萬能答題模式 設問角度 一、修辭手法 設問示例 1．本詩在表達感情時主要運用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結合全詩作簡要賞析。 2．詩的第X句/X聯(lián)運用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作
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詩歌鑒賞答題模式歸結
詩歌鑒賞答題模式歸結 一、修辭手法類 設問示例：1.本詩在表達感情時主要運用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結合全詩作簡要賞析。2．詩的第X句/X聯(lián)運用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作用？試結合
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高考詩歌鑒賞答題模式
古詩詞鑒賞題的六種答題模式
古詩詞鑒賞題是高考語文試卷中能力層級要求最高的一道題（E級），分值一般為8分。高難度和高分值，使得廣大考生既失分嚴重又心有不甘。糾其原因，瓶頸往 -
高中詩歌鑒賞答題模式
一．詩歌按內容，可分為山水田園詩(寫景詩)、詠物詩、邊塞詩、詠懷詩、詠史詩等。 ①、山水田園詩：山水田園詩也屬于寫景詩，側重于歌詠自然景物中的山水田園。這類詩歌的主要特點
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古詩詞鑒賞題答題模式
古詩詞鑒賞題答題模式 （一） 形象意境 寫的什么（內容）是什么？ 提問方式：這首詩營造了一個怎樣的意境氛圍？表達了作者怎樣的思想感情？ 提問變式①：某一聯(lián)詩為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面
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古詩鑒賞答題十一模式 文檔 [全文5篇]
古詩鑒賞答題十一模式 (一)設問角度:修辭手法 設問示例 1．本詩在表達感情時主要運用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結合全詩作簡要賞析。 2．詩的第X句/X聯(lián)運用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作
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高中語文古詩詞鑒賞題答題萬能模式
解答古詩歌鑒賞題要注意三個方面：一是整體感知，即閱讀詩歌時不忘題目、作者、注解，注意辨析詩歌類別。二是意象情感，即把握意象意境，并透過意象意境揣摩詩人所要抒發(fā)的感情。三是
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詩歌鑒賞現(xiàn)代文閱讀答題模式
說 明 高中語文考試試題相比初中要難，要靈活，為了幫助同學們應對語文考試，提高各類題型的答題準確率，特根據(jù)平時考試和高考的考試題型，提供答題的方法和答題要點給大家，希望每一個
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古詩詞鑒賞題型模式及答題技巧
古詩詞鑒賞題型模式及答題技巧 ? 第一種模式 ：分析意境型 1.提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？ 2.提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？ 3.解答分析
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現(xiàn)代文閱讀鑒賞答題模式及解法
現(xiàn)代文閱讀鑒賞答題模式及解法 一、有關語言修辭的題型: 描繪類 提問方式：某句話中某個詞換另一個行嗎？為什么？或文章的某個句子說成另一個句子好不好？為什么？ 答題模式：不行。因
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現(xiàn)代文閱讀鑒賞答題模式及解法
現(xiàn)代文閱讀鑒賞答題模式及解法 一、有關語言修辭的題型: 描繪類 提問方式：某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？或：文章的某個句子說成另一個句子好不好？為什么？ 答題模式：不行。
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現(xiàn)代文閱讀鑒賞答題模式及解法
現(xiàn)代文閱讀鑒賞答題模式及解法 一、有關語言修辭的題型: 描繪類 提問方式：某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?或：文章的某個句子說成另一個句子好不好?為什么? 答題模式：不
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詩詞鑒賞問答模式解題1.ppt.Convertor（★）
高考備考專題 之 詩歌鑒賞
1、 解題指要
①鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧；②評價文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度。
2. 如何確定寫的內容
①關注題目
有的題目實際 -
詩詞鑒賞答題步驟及分類和語言特點總結
詩詞鑒賞答題步驟及分類和語言特點總結
1．形象分析
把握詩詞的形象是感受詩情、領悟詩意的基本途徑。
形象可以是人物形象。
包括客觀形象（作者描寫的人物，如《赤壁懷古》中的 -
語文詩詞鑒賞答題技巧（優(yōu)秀范文5篇）
語文詩詞鑒賞答題技巧語文詩詞鑒賞答題技巧1憂國憂時1、揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽2、反映別離和戰(zhàn)亂的痛苦3、同情人民地疾苦4、對國家和民族前途命運的擔憂建功報國1、建功立業(yè)
