專題：水滸傳閱讀教案三課時(shí)
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《水滸傳》導(dǎo)學(xué)教案(三)
《水滸傳》導(dǎo)學(xué)案 授課時(shí)間：授課班級(jí)： 授課教師：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．把握小說(shuō)波瀾起伏的情節(jié)，體會(huì)小說(shuō)的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)和巧妙構(gòu)思。 2．深入理解小說(shuō)的主題思想，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。
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水滸傳三
《水滸傳》中林沖人物形象賞析
《水滸傳》將林沖成功地塑造成為“逼上梁山”的典型人物形象。北宋徽宗年間，時(shí)任東京八十萬(wàn)禁軍的槍棒教頭林沖，年輕有為，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬。然 -
赤壁賦教案(三課時(shí))
《赤壁賦》全程教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)教育目標(biāo) 1．了解作品“以文為賦”，駢散結(jié)合的形式特點(diǎn)，鑒賞品味課文精美的語(yǔ)言。 2．了解作者運(yùn)用的主客問(wèn)答這一賦體的傳統(tǒng)手法，體會(huì)課文景
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祝福教案三課時(shí)
《祝福》教案（一） 作家作品：魯迅（1881——1936），原名周樹(shù)人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，新文學(xué)的奠基人。魯迅的小說(shuō)集有《吶喊》和《彷徨》?！秴群啊肥杖媵斞?918——
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師說(shuō)三課時(shí)教案
《師說(shuō)》是一篇非常重要的語(yǔ)文課文，下面就是小編為您收集整理的師說(shuō)三課時(shí)教案的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！師說(shuō)三課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo) ：1
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故鄉(xiāng)教案(三課時(shí))
《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì) ——魯 迅（1881.9.5—1936.10.19） 主備人：張 星 年級(jí)：九年級(jí) 時(shí)間：2013年9月15日星期日 從容說(shuō)課 《故鄉(xiāng)》作為魯迅短篇小說(shuō)的典范之作，以敘事主人公“我”回
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水滸傳教案
閱讀指導(dǎo)課教案 走近名著 讀《水滸傳》 永年縣第六中學(xué) 高麗萍 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：讀《水滸傳》，了解本書的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和對(duì)中國(guó)文學(xué)的熱愛(ài)。 過(guò)程與方法：使
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水滸傳教案
《水滸傳》閱讀教學(xué)指導(dǎo) 導(dǎo)讀目的 1、知道《水滸傳》在中國(guó)文學(xué)史上的重要地位，了解本書的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和對(duì)中國(guó)文學(xué)的熱愛(ài)。 2、通過(guò)對(duì)《水滸傳》的課外閱讀
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水滸傳教案
《水滸傳》課外閱讀教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道《水滸傳》在中國(guó)文學(xué)史上的重要地位，了解本書的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和對(duì)中國(guó)文學(xué)的熱愛(ài)。 2、通過(guò)對(duì)《水滸傳》的課外閱讀
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水滸傳教案
名著推薦與閱讀《水滸傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 社旗縣郝寨鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 宋建山 名著推薦與閱讀《水滸傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) (1)、引導(dǎo)學(xué)生了解《水滸傳》的主要內(nèi)容,感受作品的藝術(shù)
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水滸傳--教案（范文模版）
《水滸傳》 從武松形象，探討小說(shuō)的悲劇意義 《水滸傳》第23—32回些的都是武松的故事，作者用了近十回的內(nèi)容來(lái)塑造武松形象，是小說(shuō)中除了宋江之外，故事單獨(dú)篇幅所占最長(zhǎng)的，是全書
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水滸傳教案
《水滸傳》閱讀指導(dǎo)課教案設(shè)計(jì) 一、《水滸傳》作者簡(jiǎn)介 施耐庵：名子安（一說(shuō)名耳），又名肇瑞，字彥 端，號(hào)耐庵。 籍貫：元末明初江蘇興化人。 二、作品背景 《水滸傳》寫的是北宋宣和年
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綠野仙蹤閱讀教案三課時(shí)[★]
綠野仙蹤 閱讀推薦課 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解讀整本書的基本方法，學(xué)會(huì)看封面，看目錄，看內(nèi)容簡(jiǎn)介。 2、學(xué)會(huì)用讀、劃、猜、想、演等方法進(jìn)行閱讀，理解書中內(nèi)容，體會(huì)人物的內(nèi)心。 3、
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跆拳道教案(前三課時(shí))
跆拳道 第一課時(shí) 一、 1.根據(jù)人數(shù)、身高整理隊(duì)伍，分為兩排，報(bào)數(shù)。安排隊(duì)長(zhǎng)。 2.立正：兩腳并立，腳尖和腳跟靠攏，兩眼平視前方，身體直立，下巴微收，雙臂下垂，兩手掌手心向里緊貼于大腿兩
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《長(zhǎng)城》教案第二、三課時(shí)[模版]
四、同學(xué)們看著89頁(yè)的生字，老師要按生字的順序來(lái)抽人讀生字的字音了。 五、文中哪些句子你很喜歡，讀給我們聽(tīng)聽(tīng)。 1.最后一項(xiàng)任務(wù)，想想每個(gè)自然段講了什么。你想說(shuō)哪個(gè)自然段就
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讀書方法三課時(shí)教案
讀書方法教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)讀書交流活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的愛(ài)好。2、通過(guò)讀書交流活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法。3、通過(guò)讀書交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感悟文章內(nèi)容的能力和口頭表達(dá)
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《小小的船》三課時(shí)教案
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字：船、兩、尖、看、見(jiàn)、閃、星；認(rèn)識(shí)新筆畫：橫折彎；認(rèn)識(shí)舟字旁、目字底和小字頭，說(shuō)出它們的名稱，學(xué)會(huì)書寫；理解“月兒”“兩頭”“看見(jiàn)”“星星”“彎彎”
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《編花籃》教案三課時(shí)
《編花籃》教案 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.掌握編花籃的基本方法、技能，能編出一個(gè)小花籃。 2. 了解有關(guān)插花的基本方法和形式美法則，制作一件插花作品。 3.養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣
