專題：豎笛課教案
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淮劇豎笛課教案
淮劇普及課 一課時 教學內(nèi)容： 戲曲學習基礎調(diào)查、觀看戲曲視頻 教學目標： 了解學生戲曲學習的基礎，通過觀看戲曲視頻、教師演唱、學生表演等環(huán)節(jié)激發(fā)學生的學習興趣。 教學重點
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豎笛教學課
豎笛教學課 教學目標： 1. 學生熟悉了解八孔豎笛的構造，回顧演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。 2.、復習鞏固“1、2、3、4、5” 五個音的奏法及其五個音以內(nèi)的練習曲。 3. 以游戲的
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豎笛教案
《閃爍的小星星》豎笛教學設計 教學目標： 1. 使學生初步了解八孔豎笛的構造，學會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。 2. 學會do、re、mi、fa四個音的奏法及其六個音以內(nèi)的練習曲。
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豎笛教案
豎笛入門 一、教學目標 1. 知識目標： 讓學生初步掌握豎笛的正確握法、按法、吹法。 2.能力目標： 培養(yǎng)學生能用豎笛模仿及創(chuàng)造生活中的聲音，并能吹奏一首簡單的歌曲。 3.情感目
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豎笛教案
2009年秋季高二音樂選修模塊 --------豎笛演奏教案 音美組 吳碧青 第一單元 豎笛 教學目標 1、認知：認識豎笛的構造及sol,la,si三個音的吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力
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豎笛教案
《平安夜》 教學內(nèi)容： 學奏：《平安夜》 教材分析 《平安夜》這首歌曲的詞作者是奧地利一個小鄉(xiāng)村教會的神父約瑟夫·莫爾，曲作者是當?shù)匾晃荒瑹o聞的音樂教師弗朗茲·格魯伯。
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豎笛教案
豎笛吹奏《我有一只小羊羔》 教學內(nèi)容：《我有一只小羊羔》豎笛教學設計 教學目標： 一、知識目標 知道5、6、7三個音的指法。 二、情感目標 1、通過即興創(chuàng)編樂句，培養(yǎng)學生學習豎
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豎笛綜合教學課
豎笛綜合教學課 教學目標： 1. 復習鞏固“1、2、3、4、5、6” 的奏法及其含這些音的練習曲。 3. 以游戲的形式進行教學，使學生在“玩”中感受學習豎笛的樂趣，并學會與他人合作。
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豎笛教學評 課
評 課器樂，是音樂教育的重要內(nèi)容。這么多年來，我校積極開展器樂教學。器樂教學充實豐富了課堂教學，調(diào)節(jié)了課堂氣氛，也激發(fā)了學生學習音樂的興趣。通過器樂進課堂，鍛煉提高了學生
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豎笛入門課3
豎笛入門課2 教學目標： 1、通過豎笛啟蒙教學，培養(yǎng)學生學習豎笛的興趣，建立起學習豎笛的信心。 2、學會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。 3、學會1、2、3三個音的奏法及其三個音以
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豎笛吹奏教案
豎笛吹奏教學之5、6、7 一、教學目的： 1、通過豎笛啟蒙教學，培養(yǎng)學生學習豎笛的興趣，建立起學習豎笛的信心。 2、學會5、6、7、三個音的奏法，能夠吹奏《笛子是我的好朋友》 二
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豎笛教案（合集五篇）
第一課 教學內(nèi)容：了解豎笛 教學目標：1、使學生初步了解八孔豎笛的構造，學會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。 2、學會5、6、7三個音的奏法及其三個音以內(nèi)的練習曲。 3、以游戲的形
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豎笛教案22
豎笛吹奏《音階練習》 教學內(nèi)容：豎笛活動 教學目標： 1、在快樂的氣氛中學習，通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學習興趣，以游戲的形式進行教學豎笛，變“要我吹”到“我要吹”2、了解音樂
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《學吹豎笛》教案
學吹豎笛 教學目標： 1、 準確的分辨出幾種不同的音并可以吹出來。 2、 合作完成一種旋律。 教學重點與難點： 準確的吹出不同的音。 教學準備： 課件、笛子。 教學過程： 一、組織
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八孔豎笛教案
《劃小船》（高音八孔豎笛） 一、 教學內(nèi)容：學習吹奏《劃小船》（高音八孔豎笛） 二、 教學目標： 1、了解八孔豎笛的基本演奏方法，能模仿正確的演奏姿勢。 2、學會sol、la、si、do、re
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六孔豎笛教案
六孔豎笛教案 [教學目的] 1、讓學生初步了解六孔豎笛的構造和演奏姿勢。 2、通過六孔豎笛教學，培養(yǎng)學生學習豎笛的興趣，建立起學習豎笛的信心。 3、練習六孔豎笛指法，吹奏時氣
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《吹豎笛》教案
《吹豎笛》教案 教學目標： 1、認知：認識豎笛的構造及吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：熱愛豎笛的演奏。 教學重點、難點： 吐奏吹奏方法的掌握。 教學流程： 一、組織
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豎笛教學教案
豎笛教學教案 ［教學目的］ 1、通過豎笛啟蒙教學，培養(yǎng)學生學習豎笛的興趣，建立起學習豎笛 的信心。 2、使學生初步了解豎笛的構造，學會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。 3、學會5、6、
