專題：深度學(xué)習(xí)有感
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讀《深度教學(xué)》有感大全
篤行、善思 ——讀《深度教學(xué)》有感 一個(gè)暑假，一本書。書中，基于作者的教研員的角度，談了很多課例，并且用對比的方法，提出了自己的想法，很樸實(shí)，也讓我很有啟發(fā)。雖然很多的課例都是
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深度學(xué)習(xí)（寫寫幫整理）
深度學(xué)習(xí):讓學(xué)生語文核心素養(yǎng)落地生根 縱觀當(dāng)下小學(xué)教育，依然存在一些問題:學(xué)科教學(xué)單一，教學(xué)模式化，知識碎片化，學(xué)習(xí)淺顯化等等。尤其是語文學(xué)習(xí)，一篇一篇課文，一節(jié)一節(jié)語文課，學(xué)
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深度學(xué)習(xí)講稿[五篇材料]
卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是受靈長類動(dòng)物視覺神經(jīng)機(jī)制的啟發(fā)而設(shè)計(jì)的一種具有深度學(xué)習(xí)能力的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)屬于深度學(xué)習(xí)架構(gòu)，其釆用了局部連接、權(quán)值共享和子釆樣操作，使得需
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精準(zhǔn)解讀,深度學(xué)習(xí)★
精準(zhǔn)解讀，深度學(xué)習(xí)——部編本一下三、四單元解析 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們，大家上午好！ 部編版教材已經(jīng)使用了一個(gè)學(xué)期，老師們對于它編排的特點(diǎn)也已經(jīng)大致了解，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期
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淺談初中英語深度學(xué)習(xí)（推薦閱讀）
淺談初中英語深度學(xué)習(xí)新課程改革以來，課堂教學(xué)中的獨(dú)白和灌輸逐漸被“自主、合作、探究”等新型學(xué)習(xí)方式所取代，對話成為課堂教學(xué)的主旋律。新型學(xué)習(xí)方式是一種深度學(xué)習(xí)，深度
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讀《深度工作》有感750字（5篇）
讀《深度工作》有感750字現(xiàn)代生活中，人們離不開手機(jī)，走路看手機(jī)，開車看手機(jī)，有人甚至上廁所也要看手機(jī)，有事沒事都要看一下手機(jī)，不得不承認(rèn)，手機(jī)讓我們的生活多姿多彩，但是也給我們
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小學(xué)數(shù)學(xué)“深度學(xué)習(xí)”心得體會
小學(xué)數(shù)學(xué)“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)研討暨名師大課堂活動(dòng)心得體會 真武小學(xué) 姜陽 我有幸參加了為期兩天的。在這短短的兩天內(nèi), 我觀摩了8位優(yōu)秀老師的示范課，從中獲得了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
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2018年深度學(xué)習(xí)教學(xué)大綱(審核)
《深度學(xué)習(xí)》教學(xué)大綱 適用專業(yè)： 學(xué) 時(shí) 數(shù)： 課 程 號： 信息類 32 課程性質(zhì)： 學(xué) 分 數(shù)： 開課學(xué)期： 大綱審核人： 公選課 2 春季 謝鵬壽 大綱執(zhí)筆人： 趙宏 一、課程的地位和教學(xué)目標(biāo)
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走向深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)
走向深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)“深度學(xué)習(xí)”是時(shí)下教育教學(xué)領(lǐng)域的研究熱題之一。有研究發(fā)現(xiàn)，近十多年來關(guān)于深度學(xué)習(xí)的研究呈整體上升趨勢，刊載深度學(xué)習(xí)相關(guān)文章的刊物主體面非常廣，涉
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語文深度學(xué)習(xí)的一般策略
語文深度學(xué)習(xí)的一般策略 走向“深度學(xué)習(xí)”2016年初，人工智能AlphaGo與韓國棋手李世石的圍棋五番戰(zhàn)成為全球矚目的火熱話題。圍棋以其極為豐富的可能性，曾被認(rèn)為是人工智能難以
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重建“深度學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)
重建“深度學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué) 林衛(wèi)民 近年來，筆者幾次參加教育部組織的義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為督查工作，與教師、學(xué)生進(jìn)行訪談，進(jìn)入課堂聽課，同時(shí)結(jié)合自己的學(xué)校管理工作，明顯感覺
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“構(gòu)建深度學(xué)習(xí)課堂”學(xué)習(xí)體會
“構(gòu)建深度學(xué)習(xí)課堂”學(xué)習(xí)體會宿丑云2018年12月13日至15日，我參加了在太原市太航大酒店隆重舉辦的中學(xué)數(shù)學(xué)“深度學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建”研討會。會議的主旨是為適應(yīng)《中國學(xué)生發(fā)展
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深度學(xué)習(xí)的藝術(shù)讀后感
深度學(xué)習(xí)的藝術(shù)讀后感（一）為個(gè)人品牌負(fù)責(zé)2016年年末，我看完了采銅的《深度學(xué)習(xí)的藝術(shù)》。看這本書之前，我的目的是希望通過這本書，能提升自己閱讀的理解力和找到提升學(xué)習(xí)成效的方
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如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)
如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)http://004km.cn/class/diary/detail.html?diaryid=3069813&id=465742 說來慚愧，雖然做老師十幾年，也學(xué)習(xí)過一些學(xué)習(xí)理論，自認(rèn)為有了一點(diǎn)
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學(xué)習(xí)有感
《初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》
——學(xué)習(xí)體會
河?xùn)|鎮(zhèn)小學(xué)伍先才
前幾天我通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了：由北京十二中數(shù)學(xué)教師， 中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師羅琳老師主講的《初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》。我 -
學(xué)習(xí)有感
學(xué)習(xí)有感 學(xué)習(xí)有感
開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要保障，是筑牢廣大 黨員干部拒腐防變的思想道德防線。通過參加領(lǐng)導(dǎo)干部“三紀(jì)”教育 學(xué)習(xí)班等各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且學(xué)習(xí) -
學(xué)習(xí)有感（合集）
學(xué)習(xí)有感
轉(zhuǎn)眼，大專農(nóng)業(yè)培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過這么多天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都受益匪淺。各位老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí) -
學(xué)習(xí)有感
學(xué)習(xí)有感（一）學(xué)習(xí)《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》體會2013.8.10厲行節(jié)約反浪費(fèi)、點(diǎn)滴做起誠可貴；積少成多日久遠(yuǎn)、細(xì)微之處本色顯； 貪污浪費(fèi)等陋習(xí)、自覺防范能根除；舉國
