專題：水稻育種與生產(chǎn)技術(shù)
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無公害水稻生產(chǎn)技術(shù)操作規(guī)程
無公害稻谷生產(chǎn)技術(shù)操作規(guī)程 大豐市其銀農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)合作社 1 范圍 本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了無公害食品中稻谷生產(chǎn)的有關(guān)定義、生產(chǎn)技術(shù)以及收獲、運(yùn)輸、貯藏的要求。 本標(biāo)準(zhǔn)適用于大豐
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黑河地區(qū)水稻生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)報告（匯編）
黑河地區(qū)水稻水稻生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)報告 （黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院黑河分院水稻研究室） 黑龍江省黑河市屬于高緯度寒冷稻作區(qū)。這里是目前我國和世界上水稻種植的緯度最高限。黑河地區(qū)橫
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育種與育人
育種與育人作者：夏文斌來源：《中國教育報》發(fā)布：2012-5-21育人如同育種，將育種的經(jīng)驗(yàn)移植到育人，把育人的實(shí)踐轉(zhuǎn)換到育種中，國家教學(xué)名師新疆石河子大學(xué)曹連莆教授在育種育人這兩
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宿遷市2012年水稻生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)及2013年生產(chǎn)技術(shù)意見
2012年水稻生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)及2013年生產(chǎn)技術(shù)意見 宿遷市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站 （二〇一二年十二月三十日） 今年我市的水稻生產(chǎn)在省業(yè)務(wù)主管部門的精心指導(dǎo)和市委、市政府的高度重視下，廣
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雜交育種與誘變育種講稿
《雜交育種與誘變育種》 上課！今天由我來給大家講這堂課。同學(xué)們把書本翻到98頁，今天我們來學(xué)習(xí)第六章第一節(jié)：雜交育種與誘變育種（板書）。首先來看這樣一組圖片，如果你是一個育種
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雜交育種與誘變育種教案（范文模版）
第六章 第1節(jié) 雜交育種與誘變育種 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識目標(biāo)： 簡述雜交育種的概念，舉例說明雜交育種方法的優(yōu)點(diǎn)和不足。 （2）舉例說出誘變育種在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 （3）討論遺傳和變
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雜交育種與誘變育種教案
《雜交育種與誘變育種》教案 【教材分析】 本節(jié)是在學(xué)習(xí)生物遺傳變異的基礎(chǔ)知識、了解遺傳變異基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識遺傳學(xué)的知識是怎樣用于指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐、提
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淺談名優(yōu)茶種植與生產(chǎn)技術(shù)
淺談名優(yōu)茶種植與生產(chǎn)技術(shù)
李桂生
茶葉與咖啡、可可屬世界三大飲料。茶以子葉植物，約30屬500種，分布于熱帶和亞熱帶地區(qū)。我國有14屬397種，主產(chǎn)長江以南各地，其中茶屬和何樹屬等 -
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與管理
淺論三農(nóng)問題
“三農(nóng)問題”是指農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民這三個問題。中國作為一個傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展，直接影響著全國人民生活質(zhì)量的改善和提高，也關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)發(fā) -
園林植物育種學(xué)
園林植物育種學(xué) 一、名詞解釋 1、育種學(xué)：是研究植物選育原理和方法，從而改進(jìn)植物的種性（生物學(xué)特性）及創(chuàng)造植物優(yōu)良品種的應(yīng)用科學(xué)。 2、品種：人類培育創(chuàng)造的、經(jīng)濟(jì)性狀和生物學(xué)
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淺談玉米育種
淺談玉米育種玉米最主要的特征是天然異花傳粉，天然授粉群體的田間組成處于高度的異質(zhì)狀態(tài)，個體的基因型處于高度的雜合狀態(tài)，這決定了在玉米天然授粉的群體中，株間表現(xiàn)型比較意義
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育種學(xué)實(shí)習(xí)
一、實(shí)習(xí)目的 育種學(xué)實(shí)習(xí)
通過實(shí)習(xí)認(rèn)識和理解耕作學(xué)的主要內(nèi)容，了解實(shí)習(xí)地的自然生態(tài)條件，土壤、地貌等自然生態(tài)因素；理解掌握間、混、套作、復(fù)種、輪作與連作，了解合理水肥管理 -
教育就是育種
教育就是育種
什么是教育的簡單？就是呵護(hù)一粒種子，這粒種子就是學(xué)生。有人說，教就是把樹種下，育就是把樹種活。我是農(nóng)村長大的，小時候什么農(nóng)活都干過，習(xí)慣拿農(nóng)人說事，絕大多數(shù)人都 -
育種總結(jié)
1、 a從事某種園藝植物的育種工作時，應(yīng)該怎樣
確定育種目標(biāo)？
（1） 充分考慮當(dāng)時生產(chǎn)和消費(fèi)的需要（考慮
園藝產(chǎn)品市場的需求變化） （2）考慮園藝產(chǎn)品的生產(chǎn)發(fā)展前途 （3）育種目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能 -
動物遺傳原理與育種方法-
動物遺傳原理與育種方法 1.畜禽性能測定的意義、基本形式與方法 意義： 1。為家畜個體遺傳評定提供信息； 2。為估計群體遺傳參數(shù)提供信息； 3。為評價畜群的生產(chǎn)水平提供信息； 4。
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雜交育種與誘變育種教學(xué)設(shè)計大全
《雜交育種與誘變育種》教學(xué)設(shè)計 第一課時 雜交育種 一 教材依據(jù) 本節(jié)課依據(jù)是人民教育出版社，高中生物必修2，第六章，第一節(jié)，雜交育種與誘變育種。 二 設(shè)計思路 （一）設(shè)計理念 根據(jù)
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雜交育種與誘變育種教學(xué)反思
關(guān)于《雜交育種與誘變育種》的教學(xué)思考 張麗萍 生物組 《雜交育種與誘變育種》是人教版生物必修二第六章的內(nèi)容，基于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了第五章，對于變異有了一定的認(rèn)識，也學(xué)習(xí)
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“雜交育種與誘變育種”教學(xué)設(shè)計
一、教材分析和設(shè)計思路 人教版高中生物（必修2）遺傳與進(jìn)化第6章第1節(jié)“雜交育種和誘變育種”，主要包括雜交育種的概念、過程、基本原理、應(yīng)用以及優(yōu)缺點(diǎn)和誘變育種的概念、過
