專題：身份證編碼教案課前
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身份證編碼規(guī)則
中國公民身份證編號(hào)規(guī)則 一、身份證號(hào)碼執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：18位身份證標(biāo)準(zhǔn)在國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局于1999年7月1日實(shí)施的GB11643-1999《公民身份號(hào)碼》。 GB11643-1999《公民身份號(hào)碼》為
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身份證編碼規(guī)則
一、身份證號(hào)碼執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：18位身份證標(biāo)準(zhǔn)在國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局于1999年7月1日實(shí)施的GB11643-1999《公民身份號(hào)碼》。GB11643-1999《公民身份號(hào)碼》為GB11643-1989《社會(huì)保障號(hào)
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身份證編碼教學(xué)設(shè)計(jì)
新人教版五年級(jí)上冊(cè) 《數(shù)字編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生通過觀察、比較、猜測(cè)來探索身份證編碼的簡(jiǎn)單方法,初步體會(huì)編碼的作用。 2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力和觀察比
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身份證編碼規(guī)則[精選五篇]
18位公民身份證編碼規(guī)則
18位身份證標(biāo)準(zhǔn)在國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局于1999年7月1日實(shí)施的GB11643-1999《公民身份號(hào)碼》中做了明確規(guī)定。GB11643- 1999《公民身份號(hào)碼》為
GB11643 -
【身份證編碼的意思】（精選多篇）
【身份證編碼的意思】 (2014-04-25 14:00:47) 轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)載 ▼ 標(biāo)簽： 分類： 實(shí)用百科 原文地址：【身份證編碼的意思】作者：1. 前1、2位數(shù)字表示：所在省份的代碼； 2. 第3、4位數(shù)字表
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編碼教案
編碼教案 教學(xué)目標(biāo): 1.通過了解身份證號(hào)碼的含義,體會(huì)編碼編排的特性及其應(yīng)用的廣泛性,從而初步學(xué)會(huì)編碼. 2.通過了解編碼編排的含義,培養(yǎng)自己編碼的能力.在探索編碼含義的
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《編碼》教案
《編碼》 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)過程： 一、生活引入 1、出示數(shù)字：110 44 62854472 304 師：看到這幾個(gè)數(shù)字，想到什么呢？任選一個(gè)說一說 2、不同數(shù)字，不同位置的組合所表達(dá)的意思不同（揭
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《編碼》教案
《編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 解放區(qū)豐澤園小學(xué) 慕晶晶 教學(xué)內(nèi)容：北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第91、92頁的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體的問題情境，了解編碼的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)“數(shù)”在日常生
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編碼教案
《編碼》教案 —北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)好玩》 課程：編碼 授課類型：新授課 教學(xué)內(nèi)容：教材第91、92頁 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過生活中的事例，使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在解
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編碼教案
一、教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合具體的問題情境，了解編碼的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)“數(shù)”在日常生活中的作用，感受數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。 2.通過觀察、比較、猜測(cè)來探索數(shù)字在編碼中所表示的具體含
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任福艷 身份證編碼教學(xué)設(shè)計(jì)
《身份證編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 曹坪中心校：任福艷 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：通過了解身份證編碼的含義，體會(huì)編碼編排的特性及應(yīng)用的廣泛性，從而初步的學(xué)會(huì)編碼。 2、能力目標(biāo)：通過了解編
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編碼教案[最終版]
編碼教案 教學(xué)目標(biāo): 1.通過了解身份證號(hào)碼的含義,體會(huì)編碼編排的特性及其應(yīng)用的廣泛性,從而初步學(xué)會(huì)編碼. 2.通過了解編碼編排的含義,培養(yǎng)自己編碼的能力.在探索編碼含義的
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信息編碼教案（范文模版）
第2單元 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí) 實(shí)踐1 解讀數(shù)字——信息編碼 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1. 知道什么是編碼。 2. 了解常見信息編碼方式。 3. 了解漢字編碼的基本常識(shí)。 4. 掌握二
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編碼打印教案
《編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 長寧中心小學(xué) 毛雪緣 一、教學(xué)設(shè)想： 《編碼》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教材中的實(shí)踐活動(dòng)課，是新增的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。教材將身份證號(hào)碼作為本課主要的研究
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四年級(jí)編碼教案
新北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體的問題情境，了解編碼的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)“數(shù)”在日常生活中的作用，感受數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。 2、結(jié)合具體的問
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數(shù)字與編碼教案
《數(shù)字與編碼》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生通過觀察、比較、猜測(cè)來了解數(shù)字代表的不同含義，探索身份證編碼的簡(jiǎn)單方法。 2.使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)分工協(xié)
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信息論與編碼教案匯總[范文]
贛南師范學(xué)院物理與電子信息工程學(xué)院 教 案 授課教師：朱赟 授課對(duì)象：電子信息工程 授課學(xué)期：第六學(xué)期 總學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí) 使用教材：電子工業(yè)出版社《信息論與糾錯(cuò)編碼》張麗華 第次課
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數(shù)字與編碼教案
《數(shù)字編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1． 通過生活中的事例，使學(xué)生初步體會(huì)理解生活中數(shù)字編碼蘊(yùn)含的意義。（理解意義） 2．體會(huì)數(shù)字編碼在日常生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)數(shù)字編碼的優(yōu)越性
