專題：詩(shī)歌鑒賞之修辭練習(xí)
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詩(shī)歌鑒賞之修辭小練習(xí)2(教師)
詩(shī)歌鑒賞表達(dá)手法之修辭練習(xí)2(教師)2015-05-14 古典詩(shī)詞中常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、、對(duì)偶、排比、雙關(guān)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。 對(duì)修辭手法的鑒賞，就是要明確辨識(shí)和判斷
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詩(shī)歌鑒賞修辭教案
詩(shī)歌鑒賞之修辭手法 高二級(jí)語(yǔ)文組 岳新彥 教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解并熟悉詩(shī)歌鑒賞中各類修辭手法的含義及作用。 2、 掌握各類修辭手法于詩(shī)歌鑒賞中的設(shè)題方式和答題步驟。 教學(xué)方
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詩(shī)歌鑒賞練習(xí)
古風(fēng)（其九） 李白 閱讀詩(shī)歌回答下列問(wèn)題 莊周夢(mèng)胡蝶，胡蝶為莊周。1、該詩(shī)的首聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，有何作用？ 一體更變易，萬(wàn)事良悠悠。 乃知蓬萊水，復(fù)作清淺流。青門種瓜人，舊日東
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詩(shī)歌鑒賞練習(xí)
詩(shī)歌鑒賞練習(xí)教案 知識(shí)與技能 1． 講述中國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展的歷史及各時(shí)代詩(shī)歌的特點(diǎn)，2． 使學(xué)生從總體上把握我國(guó)古代的詩(shī)歌的起源與流變。 3． 總結(jié)我國(guó)古代詩(shī)歌的特點(diǎn)及創(chuàng)作手法，4．
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詩(shī)歌鑒賞練習(xí)
詩(shī)歌鑒賞練習(xí)1、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 夜坐[宋]張耒 庭戶無(wú)人秋月明，夜霜欲落氣先清。 梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲。 ⑴這首詩(shī)寫了秋天的哪些景致？使用了什么手法
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高考詩(shī)歌鑒賞專題練習(xí)
"高三語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練——詩(shī)歌鑒賞練習(xí) 1．閱讀詩(shī)歌，完成后面的問(wèn)題 村居張舜民 水繞陂田水繞籬，榆錢落盡槿花稀。 夕陽(yáng)牛背無(wú)人臥，帶得寒鴉兩兩歸。 （1）詩(shī)的后兩句描繪了一幅怎樣的
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高一詩(shī)歌鑒賞練習(xí)
高一古詩(shī)鑒賞練習(xí)閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。 秋 詞 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 1、歷代文人為了抒“悲秋之情”，常借助那些事物（景
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詩(shī)歌鑒賞手法練習(xí)
2012年高考復(fù)習(xí)---古典詩(shī)詞鑒賞表現(xiàn)手法練習(xí)題 一、閱讀詩(shī)歌完成后面的題目。（7分） 念奴嬌黃庭堅(jiān)① 八月十七日，同諸生步自永安城樓，過(guò)張寬夫園待月。偶有名酒，因以金荷②酌眾客
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詩(shī)歌鑒賞之語(yǔ)言
詩(shī)歌鑒賞之語(yǔ)言 第一講詩(shī)歌的語(yǔ)言種類 詩(shī)歌的語(yǔ)言從內(nèi)容上可分為意象語(yǔ)言、情感語(yǔ)言、象征語(yǔ)言、特定稱謂語(yǔ)言四類。 1、意象語(yǔ)言 諸如菊、松、燕、雁、云、雨等出現(xiàn)作者筆
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詩(shī)歌鑒賞之邊塞
詩(shī)歌鑒賞之邊塞 一、概念 邊塞詩(shī)是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)。多寫士人邀功邊塞以博取功名的豪情以及奇異壯麗的邊塞風(fēng)光。有一批詩(shī)人十分擅長(zhǎng)描寫邊塞征戰(zhàn)生
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詩(shī)歌鑒賞之比較鑒賞 教案
詩(shī)歌鑒賞之比較鑒賞 教案 教學(xué)目標(biāo) 1、了解高考詩(shī)歌比較鑒賞題的設(shè)題角度。 2、學(xué)習(xí)答題思路，掌握詩(shī)歌意象、思想感情、表現(xiàn)手法比較鑒賞的方法。3、掌握和運(yùn)用比較鑒賞基本
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詩(shī)歌鑒賞之比較鑒賞 - 教案
【教案】詩(shī)歌鑒賞之比較鑒賞——思想感情類比較 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、了解高考詩(shī)歌比較鑒賞題的設(shè)題角度，學(xué)習(xí)答題思路，重點(diǎn)掌握思想感情的比較鑒賞方法，學(xué)會(huì)規(guī)范答題與自我評(píng)價(jià)。 2、
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詩(shī)歌鑒賞之煉字
詩(shī)歌鑒賞之煉字（第二課時(shí)） 授課人：朱鵬翔 教學(xué)目標(biāo)： 1， 總結(jié)煉字類高考題解題思路及答題步驟。 2， 介紹常見煉字類型并體會(huì)其內(nèi)在規(guī)律。 3， 學(xué)習(xí)選用恰當(dāng)詞匯及語(yǔ)句準(zhǔn)確鑒賞詩(shī)歌關(guān)
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詩(shī)歌鑒賞之人物形象
詩(shī)歌鑒賞之人物形象 一、概念解析： 詩(shī)歌中的人物形象，既指詩(shī)歌中塑造的人物形象（如《赤壁懷古》中的周瑜、白居易《長(zhǎng)恨歌》中的唐玄宗和楊貴妃的形象），也指詩(shī)歌中的抒情主人公，
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詩(shī)歌鑒賞之煉字（推薦）
詩(shī)歌鑒賞之煉字 【三維目標(biāo)】 1、知識(shí)與能力：掌握詩(shī)歌煉字題型的答題技巧。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)例題分析，探究歸納答題規(guī)律技巧。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)吟詠詩(shī)韻鑒賞品味詩(shī)
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山水詩(shī)歌鑒賞練習(xí)[最終版]
一． 清溪行 李 白 清溪清我心，水色異諸水。借問(wèn)新安江，見底何如此？ 人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。 【注】 清溪，流經(jīng)安徽貴池城，與秋浦河匯合，出池口入長(zhǎng)江。 （1）詩(shī)
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詩(shī)歌鑒賞練習(xí)12題
詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題 1．閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 移家別湖上亭戎昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。 （1）作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來(lái)
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詩(shī)歌鑒賞練習(xí)二教案
詩(shī)歌鑒賞練習(xí)教案二 一、杜牧的《赤壁》，然后答題。 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 1．由這種借歷史事件寫歷史的興亡之感，你想到一首元曲
