專題：四個(gè)太陽導(dǎo)學(xué)案
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四個(gè)太陽 導(dǎo)學(xué)案
《四個(gè)太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)李令燕 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.90%以上同學(xué)能在朗讀課文和小組學(xué)習(xí)過程中，運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法，全部正確拼讀“掛、街”等12個(gè)生字，并能口頭組詞，交流識(shí)字方法。 2.80%
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4,四個(gè)太陽,,第一課時(shí),,導(dǎo)學(xué)案范文合集
祥和小學(xué)導(dǎo)學(xué)案( 試用 ））年級(jí)：一 科目：語文第 4 周 第 1 課時(shí) 課題 4 四個(gè)太陽主備教師 唐素貞 二次備課教師 徐永惠 學(xué)習(xí)（教學(xué)）目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)“太、陽”等 13 個(gè)生字和舌字旁、
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《番茄太陽》導(dǎo)學(xué)案
12 “番茄太陽”導(dǎo) 學(xué) 案 第一課時(shí) 目標(biāo)在我心中： 1、我能正確、通順、流利地朗讀課文。 2、我能認(rèn)讀本課12個(gè)字，9個(gè)生字，理解課文中出現(xiàn)的詞語。 3、我能夠按照一定的方法給課
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《四個(gè)太陽》
《四個(gè)太陽》 承德市圍場縣逸夫小學(xué) 李國俠 一 、說教材 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:實(shí)踐和閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，教師不能以分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在積極的思維中，加
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四個(gè)太陽教案
18四個(gè)太陽
嘉善縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳葉
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)“掛、街”等13個(gè)生字，會(huì)寫“園、因”兩個(gè)生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.初步感悟作者通過畫太陽要表達(dá)的 -
《四個(gè)太陽》教案[合集]
【精選】《四個(gè)太陽》教案三篇在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《四個(gè)太
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《四個(gè)太陽》教案
《四個(gè)太陽》教案 篇1 教材簡析：這篇課文的作者憑著豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，畫出了四個(gè)不同顏色的太陽，從課文中我們體會(huì)到作者善良的心地和美好的心愿。本篇課文，語言優(yōu)美，
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《四個(gè)太陽》教案
《四個(gè)太陽》教案 《四個(gè)太陽》教案1 教學(xué)目標(biāo)1、能流利、有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的段落。2、能在讀中體會(huì)作者想象之美，感悟小朋友的美好心愿。3、能在讀中發(fā)展思維、想
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《四個(gè)太陽》說課稿
《四個(gè)太陽》說課材料 闞軍 【教材解讀】 《四個(gè)太陽》是人教版小學(xué)語文第二冊(cè)第五單元中的一篇課文，本文的作者憑借著豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，在四個(gè)不同的季節(jié)畫出了
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四個(gè)太陽說課稿
《四個(gè)太陽》說課稿 ——東沙洼村中心小學(xué) 郭鑫 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委： 大家好！今天我的說課內(nèi)容為人教版小學(xué)語文下冊(cè)中第二單元的《四個(gè)太陽》。我將從教材、教法學(xué)法、教
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四個(gè)太陽說課稿范文大全
《四個(gè)太陽》說課稿 一、說教材 《四個(gè)太陽》是部編本人教版一年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇文章，本文的作者憑借著豐富力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，在四個(gè)不同的季節(jié)里，畫出了四個(gè)不同顏色的太
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《四個(gè)太陽》說課稿（精選合集）
《四個(gè)太陽》說課稿 中和街道中心校喻瓊英 一、說教材： 《四個(gè)太陽》是新教材第二冊(cè)第五單元的一篇課文。這一單元圍繞“只要?jiǎng)幽X筋，就能想出解決問題的辦法”這一主題來編排
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四個(gè)太陽教案
《四個(gè)太陽》 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“掛、街”等13個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、感悟作者通過畫太陽要表達(dá)的心愿是什么。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“掛、街”等13個(gè)生
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四個(gè)太陽教案
《四個(gè)太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)
廣坪鎮(zhèn)中心小學(xué)：來方
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“掛、街、熟”等13個(gè)生字，會(huì)寫“陽、園、因”3個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、感悟作者通過畫 -
四個(gè)太陽說課稿
四個(gè)太陽說課稿1 一、說教材1.教材簡析：《四個(gè)太陽》是魯教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)第五單元的第一篇文章，本單元的每篇文章都閃耀著智慧的光芒，智慧使人們的生活越來越好，智慧給
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《四個(gè)太陽》說課稿大全
《四個(gè)太陽》說課稿 翟莊小學(xué)：郜聰敏 各位老師： 大家好！我說課的內(nèi)容是《四個(gè)太陽》。 一，說教材 《四個(gè)太陽》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文（人教版）一年級(jí)下冊(cè)第18課。本教
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四個(gè)太陽教案
四個(gè)太陽教案 篇1 （一） 多媒體課件展示，引出課題，激發(fā)興趣。（二） 幼兒操作―為四個(gè)季節(jié)選太陽。1、太陽是怎么樣的？引導(dǎo)幼兒討論2、假如太陽不僅有紅的，還有綠的、黃的（結(jié)合多媒體演
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四個(gè)太陽教案
教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)“掛、街”等13個(gè)生字，會(huì)寫“園、因”等6個(gè)生字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3．感悟作者通過太陽要表達(dá)的美好心愿，體會(huì)作者想象之美。 4．培養(yǎng)學(xué)
