專題：四個(gè)太陽(yáng)課堂實(shí)錄
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四個(gè)太陽(yáng)課堂實(shí)錄葉潔蕓整理
一．課前播放《種太陽(yáng)》歌，讓學(xué)生欣賞。 二．揭示課題。 1、剛才大家聽(tīng)了一首什么歌呢？（種太陽(yáng)歌曲視頻） （種太陽(yáng)） 2、歌曲中的小朋友種下太陽(yáng)表達(dá)心愿，真有意思，好，看老師寫(xiě)太陽(yáng)兩個(gè)字，寫(xiě)
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太陽(yáng)課堂實(shí)錄
第一課時(shí) 師：同學(xué)們好，今天呀，老師先要給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng) “一位老公公，面孔紅彤彤，晴天早早起，按時(shí)來(lái)上工” 生：太陽(yáng) 師：真聰明，同學(xué)們，我們經(jīng)常能看到太陽(yáng)，但是我們對(duì)太陽(yáng)又
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《四個(gè)太陽(yáng)》
《四個(gè)太陽(yáng)》 承德市圍場(chǎng)縣逸夫小學(xué) 李國(guó)俠 一 、說(shuō)教材 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:實(shí)踐和閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，教師不能以分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在積極的思維中，加
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四個(gè)太陽(yáng)教案
18四個(gè)太陽(yáng)
嘉善縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳葉
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)“掛、街”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“園、因”兩個(gè)生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.初步感悟作者通過(guò)畫(huà)太陽(yáng)要表達(dá)的 -
《四個(gè)太陽(yáng)》教案[合集]
【精選】《四個(gè)太陽(yáng)》教案三篇在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《四個(gè)太
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《四個(gè)太陽(yáng)》教案
《四個(gè)太陽(yáng)》教案 篇1 教材簡(jiǎn)析：這篇課文的作者憑著豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，畫(huà)出了四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)，從課文中我們體會(huì)到作者善良的心地和美好的心愿。本篇課文，語(yǔ)言優(yōu)美，
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《四個(gè)太陽(yáng)》教案
《四個(gè)太陽(yáng)》教案 《四個(gè)太陽(yáng)》教案1 教學(xué)目標(biāo)1、能流利、有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的段落。2、能在讀中體會(huì)作者想象之美，感悟小朋友的美好心愿。3、能在讀中發(fā)展思維、想
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《四個(gè)太陽(yáng)》說(shuō)課稿
《四個(gè)太陽(yáng)》說(shuō)課材料 闞軍 【教材解讀】 《四個(gè)太陽(yáng)》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第五單元中的一篇課文，本文的作者憑借著豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，在四個(gè)不同的季節(jié)畫(huà)出了
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四個(gè)太陽(yáng)說(shuō)課稿
《四個(gè)太陽(yáng)》說(shuō)課稿 ——東沙洼村中心小學(xué) 郭鑫 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委： 大家好！今天我的說(shuō)課內(nèi)容為人教版小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)中第二單元的《四個(gè)太陽(yáng)》。我將從教材、教法學(xué)法、教
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四個(gè)太陽(yáng)說(shuō)課稿范文大全
《四個(gè)太陽(yáng)》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《四個(gè)太陽(yáng)》是部編本人教版一年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇文章，本文的作者憑借著豐富力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，在四個(gè)不同的季節(jié)里，畫(huà)出了四個(gè)不同顏色的太
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《四個(gè)太陽(yáng)》說(shuō)課稿（精選合集）
《四個(gè)太陽(yáng)》說(shuō)課稿 中和街道中心校喻瓊英 一、說(shuō)教材： 《四個(gè)太陽(yáng)》是新教材第二冊(cè)第五單元的一篇課文。這一單元圍繞“只要?jiǎng)幽X筋，就能想出解決問(wèn)題的辦法”這一主題來(lái)編排
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四個(gè)太陽(yáng)教案
《四個(gè)太陽(yáng)》 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“掛、街”等13個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、感悟作者通過(guò)畫(huà)太陽(yáng)要表達(dá)的心愿是什么。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“掛、街”等13個(gè)生
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四個(gè)太陽(yáng)教案
《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
廣坪鎮(zhèn)中心小學(xué)：來(lái)方
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“掛、街、熟”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“陽(yáng)、園、因”3個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、感悟作者通過(guò)畫(huà) -
四個(gè)太陽(yáng)說(shuō)課稿
四個(gè)太陽(yáng)說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材1.教材簡(jiǎn)析：《四個(gè)太陽(yáng)》是魯教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第五單元的第一篇文章，本單元的每篇文章都閃耀著智慧的光芒，智慧使人們的生活越來(lái)越好，智慧給
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《四個(gè)太陽(yáng)》說(shuō)課稿大全
《四個(gè)太陽(yáng)》說(shuō)課稿 翟莊小學(xué)：郜聰敏 各位老師： 大家好！我說(shuō)課的內(nèi)容是《四個(gè)太陽(yáng)》。 一，說(shuō)教材 《四個(gè)太陽(yáng)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（人教版）一年級(jí)下冊(cè)第18課。本教
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四個(gè)太陽(yáng)教案
四個(gè)太陽(yáng)教案 篇1 （一） 多媒體課件展示，引出課題，激發(fā)興趣。（二） 幼兒操作―為四個(gè)季節(jié)選太陽(yáng)。1、太陽(yáng)是怎么樣的？引導(dǎo)幼兒討論2、假如太陽(yáng)不僅有紅的，還有綠的、黃的（結(jié)合多媒體演
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四個(gè)太陽(yáng)教案
教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)“掛、街”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“園、因”等6個(gè)生字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3．感悟作者通過(guò)太陽(yáng)要表達(dá)的美好心愿，體會(huì)作者想象之美。 4．培養(yǎng)學(xué)
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四個(gè)太陽(yáng)教案
【精品】四個(gè)太陽(yáng)教案四篇四個(gè)太陽(yáng)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)寫(xiě)“陽(yáng)、光”兩個(gè)個(gè)字。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。3.引導(dǎo)學(xué)生逐段朗讀體會(huì)，了解四個(gè)太陽(yáng)的作用。4．理解課文，從中
