專題：社會心理學課后習題
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爾雅-社會心理學課后習題
社會角色概述（二） 1大學生屬于先賦角色 2根據(jù)角色扮演者他的角色規(guī)范的制約程度我們可以把它分為規(guī)定性角色和 A 領(lǐng)導(dǎo)角色 B 支配角色 C 開放性角色 D 理想角色 3根據(jù)角色獲得
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習題—應(yīng)用社會心理學（五篇）
（一）單項選擇題（在四個備選答案中，選出一個正確答案） 1．應(yīng)用社會心理學作為社會心理學的一個分支學科，是在20世紀30年代許多社會心理學家的倡導(dǎo)下逐步確立其學科地位的。其中，被譽
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課后習題
課后習題
第一課
背誦第1、2自然段
1、 體會句子的含義：
A：那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
答：老舍將草原擬為 -
課后習題
課后習題 第一章 ?如何理解中國蒙古人種在形成發(fā)展過程中存在的多態(tài)性？ ?請列舉中國早期農(nóng)業(yè)階段具代表性的考古學文化遺存。 ?考古學家是怎樣歸納中國新石器文化時期的考
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課后習題
第一章
1.如何正確認識提出馬克思主義中國化的重要意義？
第一，馬克思主義中國化的理論成果指引著黨和人民的偉大事業(yè)不斷取得勝利。
第二，馬克思主義中國化的理論成果提供了凝 -
審計課后習題
第一章 (一)判斷題 1.財產(chǎn)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)的分離是注冊會計師審計產(chǎn)生的直接原因。 2.資產(chǎn)負債表審計階段，審計報告的使用者是社會公眾。 3.注冊會計師審計是經(jīng)濟發(fā)展
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第一節(jié) 課后習題（合集）
第一單元走進化學世界課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課后作業(yè)1、化學變化的特征是
A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象B、物質(zhì)的狀態(tài)或顏色發(fā)生變化
C、有氣體放出或沉淀生成D、有其它物質(zhì)生成
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環(huán)境監(jiān)測課后習題
第一章 1、環(huán)境監(jiān)測的主要任務(wù)是什么？ 簡言之，是準確、及時、全面地反映環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，為環(huán)境管理、污染源控制、環(huán)境規(guī)劃等提供科學依據(jù)。具體可歸納為: 根據(jù)環(huán)境
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法制史課后習題
第二章夏商法制 一、單項選擇題 1.夏有亂政,而作 A.湯刑B.禹刑C.呂刑D.竹刑 2.夏朝主掌審判的官吏稱 A刑部尚書B.大理C.大理寺卿D.司寇 3.商有亂政,而作 A.湯刑B.
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當代課后習題
序言
1．胡錦濤指出，我們所處的時代，是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代。世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，人類的生產(chǎn)生活方式正在發(fā)生深刻變化，人與人、人與自然乃至國與國關(guān)系也在發(fā)生深 -
經(jīng)濟基礎(chǔ)課后習題
第一部分經(jīng)濟學單選 1、國有經(jīng)濟對社會主義經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)作用應(yīng)主要體現(xiàn)在如下方面（對經(jīng)濟發(fā)展具有控制力）。 2、社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)是（生產(chǎn)資料社會主義公有制）。 3、在社
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機械制造課后習題
一、填空題 1. 制造企業(yè)生產(chǎn)活動的三個階段是產(chǎn)品的研發(fā)、產(chǎn)品的制造及產(chǎn)品的銷售和服務(wù)。 2. 按系統(tǒng)的觀點看，機械制造系統(tǒng)（狹義）包含物料流、能量流和信息流。 3. RP技術(shù)常用
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《鄭成功》課后習題
2、鄭成功 一、根據(jù)詞語寫出同音字。 yáo 菜（ ） 歌（ ） （ ）遠 （ ）晃 lián 窗（ ） （ ）潔 （ ）刀 （ ）歡 二、組詞。 慨（ ） 瞭（ ） 概（ ）燎（ ） 繚（ ） 溉（ ） 橫h?ng 載zǎi hang zài 三、
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課后習題（xiexiebang推薦）
文學理論課后習題第八章（P151-176）１．怎樣理解情感評價的文學意義?答：情感評價的文學意義，可以從所謂的形象性問題上得到印證。情感評價是文學的本質(zhì)屬性性和文學創(chuàng)造的必然要求，它
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現(xiàn)代漢語課后習題答案
第一章 緒論”習題答案 “緒論”思考和練習一 一、什么是現(xiàn)代漢民族共同語?它是怎樣形成的? 現(xiàn)代漢民族的共同語就是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白
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現(xiàn)代漢語課后習題參考答案
第四章 詞匯 “詞匯”思考和練習一 三、用“替代法”證明“駝絨”是兩個語素，“駱駝”是一個語素。 “駝絨”中的“駝”跟“絨”都可為已知語素所代替，也可跟已知合，如： （1）駝絨
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現(xiàn)代漢語課后習題答案
練習一 一、什么是成語、諺語、慣用語、歇后語？它們之間有什么不同？ 成語：成語是一種相沿習用、含義豐富、具有書面語色彩的固定短語。 諺語：諺語是群眾口中通俗精煉、含義深刻
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《現(xiàn)代漢語》課后習題答案
現(xiàn)代漢語 課后習題答案 第一章 緒論”習題答案 “緒論”思考和練習一 一、什么是現(xiàn)代漢民族共同語?它是怎樣形成的? 現(xiàn)代漢民族的共同語就是“以北京語音為標準音，以北方話
